优先发展教育 建设人力资源强国——全国县（市）政府分管教育工作县（市）长专题研究班简报

2008年10月24日,县（市）政府分管教育工作县（市）长“优先发展教育建设人力资源强国”专题研究班暨第一期区域教育管理创新高级研究班在国家教育行政学院举行开班式。教育部党组成员、副部长陈小娅同志出席开班式,并作了题为“学习实践科学发展观,积极推进基础教育的改革与发展”的专题报告。开班式由国家教育行政学院党委副书记、常务副院长张兰春同志主持。     

学习实践科学发展观促进地方教育科学发展——第二期县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长专题研究班圆满结业

2009年5月12日下午,在国家教育行政学院举办了“全国第二期县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长专题研究班”结业典礼,七天的学习培训圆满结束。学院院长、党委书记郑树山,教育部基础教育一司副司长杨念鲁,副院长李文长出席了结业典礼,郑树山院长为学员颁发了结业证书。结业式由学院常务副院长、党委副书记张兰春主持。     

第三期市（地）分管教育工作副市长（副专员）专题研究班圆满结业

按照中组部《关于印发〈2010年中央组织部委托中央和国家机关有关部委抽调地方党政领导干部参加专题研究班计划〉的通知》要求,在中组部和教育部的指导下,国家教育行政学院于2010年4月16—22日举办了第三期市（地）政府分管教育工作副市长（副专员）“优先发展教育、建设人力资源强国”专题研究班暨教育厅长（主任）“职业教育改革创新”专题研讨班。     

第三期分管教育工作副市长（副专员）专题研究班开班

本刊讯2010年4月17日,第三期市（地）政府分管教育工作副市长（副专员）“优先发展教育,建设人力资源强国”专题研究班暨第一期教育厅长（主任）“职业教育改革创新”专题研讨班在国家教育行政学院开班。教育部副部长、党组副书记陈希出席开班式并以“立足国家产业建设和区域经济社会发展,     

深入学习实践科学发展观 落实政府责任推进区域教育优先发展——县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长、教育局长研修班成果丰硕

2008年10月30日下午,在国家教育行政学院举办了“全国县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长、教育局长研究班结业典礼,为期七天的学习培训圆满结束。教育部干部培训工作领导小组副组长、国家教育行政学院院长兼党委书记郑树山、常务副院长张兰春、副院长李文长出席了结业典礼。结业式由李文长副院长主持,     

学习贯彻十七大精神 优先发展教育 建设人力资源强国——市（地）政府分管教育工作市（州）长暨省级教育行政部门分管基础教育厅长（主任）专题研究班取得丰硕成果

2008年4月28日下午,在国家教育行政学院举办了“全国地市（州）长及教育厅长（主任）专题研究班”结业式,为期七天的学习培训圆满结束。     

实践科学发展观 促进教育事业跨越式发展——我区有12个县（市）实现教育强县（区）目标

按照自治区党委、政府的部署,为进一步落实“打造西部基础教育强区”目标,在银川市、石嘴山市、中卫市人民政府组织初验的基础上,2008年11月下旬和12月上旬,自治区人民政府先后对平罗县、灵武市、中宁县、银川市西夏区创建教育强县（区）工作进行了评估验收,确认上述四县（市、区）达到教育强县（区）的标准并认定为教育强县（区）。     

分管教育的副市长、省教育厅副厅长探讨职教发展问题

国家教育行政学院第三期市（地）分管教育工作副市长（副专员）、省（区、市）教育厅副厅长在学习研修活动中,重点探讨了中职教育发展问题。以下是部分同志的发言摘要：     

发挥专业优势 服务基础教育强县建设——辽宁省基础教育教研培训中心参与辽宁省基础教育强县督导评估工作侧记

根据辽宁省委、省政府关于实施基础教育强县（市、区）建设工程的决定和《基础教育强县（市、区）建设推进计划》,2012年9月10日至11月16日,辽宁省基础教育教研培训中心有48名教研员被省政府教育督导团聘为辽宁省基础教育强县建设督导评估组成员,全面参与了辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展督导评估工作。评估工作分六个小组同时进行,分别对辽宁省内23个县（市区）进行“双高”督导评估,对9个县（市区）进行基础教育强县建设督导评估,对11个县（市区）进行基础教育强县建设进行审核预检评估。     

优先发展教育建设人力资源强国——周济部长出席“全国地市（州）长及教育厅长（主任）专题研究班”开班仪式并作重要讲话

2008年4月22日上午,“全国地市（州）长及教育厅长（主任）专题研究班”在国家教育行政学院举行开班典礼。教育部部长周济同志出席开班仪式,并作题为“优先发展教育,建设人力资源强国”的开班报告。出席开班仪式的还有教育部人事司司长吴德刚、基础教育司司长姜沛民。国家教育行政学院院长兼党委书记郑树山同志主持哥班仪式。     

优先发展教育建设人力资源强国——周济部长出席“全国地市（州）长及教育厅长（主任）专题研究班”开班仪式并作重要讲话

2008年4月22日上午,“全国地市（州）长及教育厅长（主任）专题研究班”在国家教育行政学院举行开班典礼。教育部部长周济同志出席开班仪式,并作题为“优先发展教育,建设人力资源强国”的开班报告。出席开班仪式的还有教育部人事司司长吴德刚、基础教育司司长姜沛民。国家教育行政学院院长兼党委书记郑树山同志主持开班仪式。     

“2007年普通高中新课程实验省（市）教育管理者及骨干培训者国家级通识培训班”在京举办

为紧密配合教育部高中课程改革实验工作,推进2007年高中新课程实验省（市）师资培训工作的全面开展,2007年4月23—27日、5月9—13日,教育部师范教育司会同基础教育司在北京先后举办了两期“2007年高中新课程实验省（市）教育管理者和骨干培训者国家级通识培训班”。来自北京、黑龙江、吉林、陕西、湖南等课改实验省（市）教育行政部门、     

建国以来天津基础教育发展研究

建国60年以来天津市的基础教育可以大致分为几个时期：（1）建国17年的天津基础教育：社会主义教育的起步、改革与发展;（2）“文革”期间的天津基础教育：在“浩劫”中徘徊止步;（3）改革开放初期的天津基础教育：从发展到奋进的飞跃;（4）20世纪末期的天津基础教育：建设有中国特色社会主义教育的全面探索;（5）21世纪的天津基础教育：迈向高水平均衡发展之路。天津基础教育发展巨大成就的经验主要有：（1）通过样板示范引领基础教育稳步发展;（2）通过整体提升实现高水平均衡发展;（3）政府不“缺位”、不“越位”,与社会和学校一起各司其职;（4）以新课程改革作为促进区域和学校内涵发展的契机;（5）重视构建人才培养机制。     

黄浦区政府教育工作综合督政报告（节选）

上海市教委、市政府教育督导室2008年10月21日至22日组织上海市教育综合督政工作督导组（简称“督导组”,下同）,围绕教育经费保障、教育发展和师资队伍建设、未成年人思想道德建设及教育公建配套等四个方面工作,对黄浦区政府依法履行教育责任的执行情况开展了综合督政工作。     

论基础教育阶段政府的教育责任

要提高国民素质,发展经济,促进社会稳定,必须重视基础教育,而政府则具有发展基础教育的权力和责任。为此,政府应遵循有所为、有所不为的原则,优先保证对基础教育的投资,注意基础教育发展的平衡和公正,并通过法律规范基础教育的发展,正确引导、规范社会力量办学,切实承担起政府的教育责任。     

全国地市（州）长及教育厅长（主任）专题研究班开班

优先发展教育建设人力资源强国 2008年4月22日,“全国地市（州）长及教育厅长（主任）专题研究班”在国家教育行政学院举行开班典礼。教育部党组书记、部长周济出席开班典礼,并作题为“优先发展教育,建设人力资源强国”的报告。     

基础教育均衡发展的现实困境与政府抉择

一般而言,政府部门主要是通过教育资源配置来推进基础教育均衡发展,其中财政经费、生源与师资是三个关键资源。我国基础教育实行“地方政府负责、分级管理、以县为主”的管理体制,县级政府承担了经费投入的主要责任。由于各地经济发展差异较大,县级及以上地区的教育财政投入极不平衡。在县（区）内,虽然县（区）政府可以对区域内教育经费实施统筹,但由于统筹机制不完善,产生了“会哭的孩子有奶吃”的现象,加之存在学校预算外资金,致使县（区）内教育经费配置也难均衡。     

创建教育强县（市、区）办好人民满意的教育——自治区创建教育强县（市、区）工作掠影

2007年12月2日至19日,自治区人民政府组成评估验收组,分别对青铜峡市、贺兰县、永宁县创建教育强县（市）暨县级政府教育工作督导进行了评估验收,对金凤区、大武口区、惠农区创建教育强区工作进行了评估验收。自治区领导冯炯华、刘仲、金晓昀参加了评估验收活动。     

思想政治教育视阈下法律基础教育的侧重

法律基础教育应当是介于“问题”（知识教育）与“主义”（价值教育）之间的教育,“主义”教育是法律基础教育的终点。法律基础教育应当侧重反映法律知识的“世俗化”、“大众化”的特点而不是其“专业化”属性。法律基础教育应当侧重于权利教育,从而弥补传统思想政治教育重义务教育轻权利教育的不足。     

深入开展创建教育强县活动 着力提升县域教育整体水平

自治区党委、政府为加快新时期我区教育改革与发展、巩固提高“两基”成果、促进基础教育均衡发展、提高我区教育发展水平，于2003年制定下发了关于“开展创建教育强县、教育强镇活动”的通知。按照自治区政府提出的“四高两化”（教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、学校布局合理化、办学条件标准化）标准，我区各县（市、区）积极努力，结合本地实际，提出、制定了创建规划、认真开展创建教育强县活动，提高本地区教育整体发展水平，力争早日实现教育强县（市、区）的目标。为此，我们特编发各县（市、区）为实施创建活动采取的系列措施及经验介绍，供大家交流学习。[编者按]