功利与人道之间:市场化医学的人文困惑

当代医学已经不再是传统意义上的"活人之术"。医学技术的发展建立在市场经济的社会基础上,现代强大的市场经济社会对医学实践产生着不可估量的影响。医学功利主义并不必然地带来医学人道主义的缺失,医学功利主义与医学人道主义的矛盾因医学市场化而强化。市场化医学造成医学人文困惑的机制在于加剧了医学主体、患者以及医学政策的"身心二分",特别是商业伦理进入医学伦理造成对传统医学美德伦理的冲击和否定,是市场化医学人道问题的主要原因。医学人道主义不排斥市场,但不能依赖市场。     

危重病急救医学教学的现状与策略

对危重病患者的救治水平反映出医疗工作者的医学技术水平和医学系统管理水平。因此,危重病急救医学的人才培养非常重要。为了适应医学发展的要求,危重病急救医学应运而生,并成了一门新兴的医学学科。本文阐述了我国危重病急救医学的教学现状,并探究了危重病急救医学的教学策略。     

医学院校人文科学学科建设的思考

医学院校人文科学学科建设的思考南京医科大学唐文医学人文科学是指医学心理学、医学伦理学、医学哲学、医学法学、医学美学、医学史学、医学社会学等医学与社会人文科学结合的边缘交叉学科，是一个发展较快，在医学教育中日益显出重要地位和作用的新兴学科群。随着现代社...     

医学教师人才培养模式概述

医学教师是培养医学教育人才的关键,医学教师队伍素质的高低决定医学教育质量的优劣。而医学教师人才培养模式在整个医学教师培养体系中处于中心环节,只有构建高效的医学教师人才培养模式,培养出复合型的医学教师人才,才能培养出全面发展的医学精英。     

论中医在日本的传播

中国传统医学技术于公元5、6世纪传到日本,对日本医学技术的发展产生了深刻的影响,日本先后经历了全盘接受中国医学阶段、模仿中国医学阶段、运用中国医学阶段、中国医学日本化阶段、汉方医学独自发展阶段。汉方医学,即将中国传统医学精髓和日本的实际情况相结合而发展成的医学体系。汉方医学的发展也经历了初现端倪、进一步发展、衰退、复兴阶段,尤其二战后日本汉方医学的发展进入了新时期,成为日本当代医学不可或缺的一部分。     

新医科背景下医学英语课程中叙事医学教学研究

新医科要求重视医学本科生的医学人文教育，但医学生因医学理论及专业实践的学业压力过大而对人文知识学习关注不够，投入较少。医学英语课程中的叙事医学教学能有效提高医学生的人文素养。该文以“产出导向法”(POA)为理论指导，依托医学生本科阶段的医学英语必修课，将叙事医学融入医学英语的教学中，通过英语医学叙事文学作品细读及反思性产出训练，采用线上线下混合式的教学模式，有助于提高医学生的医学英语语言应用水平、医学叙事能力和医学人文素养，有利于培养符合新时代发展需求的新医科人才。     

人文素质教育融入医学实践教学的思考

医学从来就不是纯粹的自然科学,而现行的医学实践教学环节中偏重医技教育,忽视医学人文素质教育,本文从医学课程的设置,生物-社会-心理医学模式的要求,教师和学生本身的状况分析医学实践教学环节在人文素质教育方面存在的问题,分析培养高素质医学人才医学人文教育的必要性,并对医学实践教学提出了几点思考。     

建立和发展我国社会公用医学情报体系的探讨

社会公用医学情报体系的特点,就是不代表任何系统、部门和地方利益,为全社会医学科技事业服务。 一.建立和发展我国社会公用医学情报体系的重要意义 长期以来,我国医学情报管理体制比较混乱。在国家层次里没有一个统管国家医学情报的职能机构,各级医学情报机构隶属关系各异。医学情报的有机整体受行政体制的制约分割成孤立封闭的许多个体,严重地影响着我国医学情报事业的发展。在新的历史条件下,条块分割的医学情报管理体制已失去其存在的意义,建立一种符合时代需要的医学情报体系——社会公用医学情报体系势在必行。     

医学人文学科建设与医学人文教育研究

医学人文教育主要是帮助医学生树立充满人文关怀的医学理念,全面认识医学与社会经济、政治、文化的关系,陶冶医德情感和人文素养、培养临床社会交往实践能力、创造性思维能力。医学人文学科建设与医学人文教育实践应顺应我国医疗卫生事业发展的趋势,遵循医学教育的本质规律和医学人才的成长规律,加强医学人文学科建设与医学人文教育实践。     

医学学科的人文向度与医学生人文素质的培养

医学学科蕴涵着丰富的人文价值,医学科学精神与人文精神的融合是医学学科发展的目标,医学与人文具有内在的、必然的联系。无论是时代的要求还是医学生提高自身素质的需求,将医学与人文融为一体是医学和社会向前发展的客观必然。因此,加强医学生的人文素质教育,使他们成为高素质的医学人才,是医学发展的必然和需要。     

词根词缀在医学英语词汇教学中的作用

医学英语具体发展情况决定了其特有的语言体系。医学词汇数量庞大,但是医学词汇的构词方式规律性很强。本文从医学英语词汇构成的角度,分析了医学词汇中词根和词缀的作用,希望本文对医学院校教师进行医学英语教学起到指导作用。     

基于人文视角的医学图书馆服务创新研究

医学人文精神始终是医学的灵魂和根基。无论医学技术如何发展,始终不能背离医学人文。由于市场经济以及国家宏观卫生体制约束等多方面的原因,导致医护人员压力大、群众看病难、看病贵等一系列问题。这些问题都与医学人文精神的缺失不无关系。通过分析人文精神缺失引起的现实问题,探讨了医学图书馆应当承担的人文责任,并结合医学图书馆服务创新提出了医学人文精神培育与传承的策略。     

我国高校人文医学交叉学科建设现状、存在问题及优化逻辑北大核心

人文医学是一门研究医学与人文关系及从人文视角对各种医学现象、事件进行思考总结的交叉学科。在系统分析我国高校人文医学交叉学科建设现状的基础上,指出高校对人文医学学科建设重视不够、促进学科建设的体制机制尚不完善、人文医学联系临床实践不够紧密等问题。建议在未来学科优化上,完善政策体系,为人文医学建设提供有力制度保障,进一步健全我国高校人文医学的体制机制建设,探索人文医学教学、科研、临床服务的耦合路径,从而更好地促进人文医学交叉学科的发展。     

以现行医学教育体制为基础建立全科医学教育

全科医学教育是在全科医学发展和需要的基础上初步形成的教育体系,从全科医学这门学科的内涵而言,应包括临床医学、康复医学、预防医学、社会学和心理学等学科;从发展的角度去观察和评价全科医学是医学科学发展的必然结果。因为医学在发展的初     

转化医学在医学教学改革中的应用

转化医学是医学领域中崭新的概念,深化转化医学在医学教学中的改革,可以将基础医学的理论研究成果应用到临床实践,同时把临床应用情况反馈到实验室中。针对当前转化医学在医学教育中应用的现状,本文分别从存在的问题、如何改革、改革的意义几方面简要论述转化医学在医学教学改革中的应用。     

在临床实习中进行医学人文精神量化考核的探索与实践

医学人文教育是开展医学教育中非常重要的内容,在临床实习教学过程中应该在教学的各个阶段都进行医学人文精神的渗透,只有将医学科学教育、医学人文教育有效结合,才能有效提升所培养的医学人才的质量。为了保证医学人文精神渗透质量,积极开展医学人文精神量化考核的研究是非常必要的。     

医学视听教材制作及应用的新趋势

医学视听教材制作和应用趋势的演变揭示着医学教学方法变革的实质.在当下医学教育变革中,医学视听教材在医学教学质量的提高中扮演着越来越重要的角色.为了适应目前医学教学方法的改革,医学视听教材的研发出现了重视盘活传统的医学教学资源,开发现代临床数字化诊疗教学资源,研发系列医学视听教材的趋势;医学视听教材化整为零广泛应用于医学教学实践是目前的医学教学方法变革的重要特质.     

医学检验专业实习生教学改革探索

医学实习生教育关乎未来医学的发展和前进方向,对医学实习生自身来说也极其重要。本文针对当前本科室面临的实习生教育问题,通过客观分析和对医学教育改革的思索,探寻有针对性的医学检验实习生教育改革的前进方向,旨在对医学检验专业实习生教学改革有所帮助。     

医科大学生的医德教育及相关问题分析

医学的道德性是医学所固有的,如果医学失去了这种本性,不竭诚致力于维护生命和促进健康,或者背离了治病救人的准则,医学就不成其为医学。医科学生的道德性如何,决定着人性医学的发展,要充分以医学人道主义为核心,尊重生命、热爱生命、从医学人文视野来关注医学,加强医科大学生的职业道德教育工作,从而使医科大学生确立正确的生命价值观。     

某高校医学与非医学女生心理压力比较

目的:了解某高校医学与非医学专业女生心理压力主要来源,并对其差异进行比较。方法:采用整群抽样的方法选取医学和非医学女生318人作为研究样本,应用大学生心理压力量表为基础进行问卷调查。结果:研究对象总体均分为2.09,根据评分标准为中度压力。医学与非医学女生压力得分排前三位的分别是择业压力、情绪压力、学业压力。其中非医学女生择业压力高于医学女生。其他六个方面及总得分无统计学意义(P>0.05)。结论:在大学女生群体中,医学女生并非心理压力的高发人群。无论医学还是非医学女生心理压力都值得关注。