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杨秀君 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(8)
不管老师、家长的意愿如何,恋爱总是校园里一道永远的风景线.在校园恋情中,有着甜蜜的相守,也不乏痛苦的分手.不少学生对在校读书期间是否要谈恋爱并没有正确的认识,对同学谈恋爱要么感觉很迷惑,要么盲目从众,对教师、家长的说教则很逆反.其实,学生阶段谈恋爱,不同的学生要根据自己的实际情况来决定,有意识地选择自己的行为,不要盲目从众.而老师和家长在反对无效的情况下,应该更多思考的是:如何帮助孩子调适失恋的痛苦,如何帮助孩子提高恋爱抗挫折能力? 相似文献
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上两期,Easy 帮大家解密了恋爱前的花言巧语和恋爱时的甜言蜜语,本期将继续为大家揭开分手时的语言秘密,让还沉溺于分手痛苦的你,赶快看穿他(她)的话中之话,摆脱这无谓的失恋痛苦! 相似文献
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当代大学生恋爱心理分析与教育 总被引:2,自引:0,他引:2
爱情无疑是大学生最为关注的话题之一,而大学生恋爱也早已不再是"犹抱琵琶半遮面"了。但恋爱心理的不成熟、不健康必然会给大学生带来许多异常性的恋爱行为,从而造成大学生情感生活的痛苦、不安和遗憾。因此,探讨大学生恋爱心理及其特征以及如何培养大学生健康的恋爱心理,具有重要的现实意义。 相似文献
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<诗经·卫风·氓>是一首叙事诗,讲述一位女子回忆恋爱、结婚及婚后的遭遇,恋爱时两情相悦,情意绵绵,甜蜜而幸福、温馨而浪漫.结婚后女子遭受着双重的痛苦:生活贫穷、劳作艰辛,丈夫背叛,前路渺茫.淇水成了横跨在夫妻间的一条不可逾越的鸿沟.面对婚变被弃的命运,这位女子冷静而觉醒、坚强而果断,毅然断绝了与不忠丈夫的关系.这样的女子世间少有. 相似文献
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朱春雷 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(6)
孤独、伤感、痛苦、梦幻、死亡等一直是川端康成热衰于书写的主题.川端康成之所以热衷于书写这样的主题,这主要与他一生尤其是小时候所遭遇的的创伤性体验有关.这些悲惨的创伤性体验对川端康成日后的文学创作产生了深远的影响.这些影响表现在:孤儿情结的反复呈现;作品中时常弥漫着挥之不去的死亡情绪;在恋爱的梦幻中寻求灵魂的慰藉. 相似文献
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茅盾《蚀》中的“时代女性”一直是人们津津乐道的女性形象,她们身上有多重可被“打开”的理解空间。在以前被一锅煮的“恋爱”中耙梳出三重意义的恋爱,找寻出相应的时代女性的行为、心理状态以及其后的时代思潮和作者的思想状态等,发现茅盾最终还是消解了苦心经营的“三重恋爱”,这一消解背后隐藏着作者的巨大痛苦、复杂的历史革命语境以及一些被遮蔽的东西。 相似文献
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雷其坤 《语文世界(高中版)》2004,(9)
四川、吉林、黑龙江、云南等地作文试题阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A.快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。B.是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。C.考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 相似文献
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朱小红 《济南职业学院学报》2013,(2)
大学生恋爱是生理心理发展进程中的必然现象.然而在恋爱过程中,影响恋爱观动机和行为的因素错综复杂.本文试图用生态系统理论对大学生恋爱的微观系统、中观系统、外观系统和宏观系统进行梳理,以期全面、系统地分析大学生恋爱的生态环境. 相似文献
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海子本不想成为一个抒情诗人,但却正是他的抒情诗为他赢得了许多的欣赏与难得的荣誉.而其中爱情诗占了很大比例.海子一生经历了四次恋爱,有过甜蜜幸福,而每一次的失败结果都带给他无尽的痛苦.但海子并没有一味地沉浸在痛苦中,而是将他的爱情做了艺术的处理,使得他的爱情诗成为了他的爱情生活的艺术升华.这些诗感情真挚,语言纯净,意象独特,让人深深陶醉其中. 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(7)
某网站"4220聊天室"有这样一段话: A快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折、化解痛苦;有的人常常夸大挫折,放大痛苦。B是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。C考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊! 相似文献
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欲望与理性悖论的调适--论中国现代文学的"革命+恋爱"思潮 总被引:3,自引:0,他引:3
"革命 恋爱"作为革命文学中出现的一种小说模式,它的出现首先是继承并改造了20年代初期欲望与理性悖论调适的理路--"个人的即社会的".继承主要是对革命与恋爱一致性的认同,改造主要是革命( 阶级革命)获得了包容、决定恋爱的优先性.革命与恋爱的关系经历了从"为恋爱而革命" 到"为了革命牺牲恋爱"的变化,最终在艰难的调适中走向了革命禁欲主义.丁玲的转变, 颇为典型地代表了当时左翼作家自我改造与自觉选择的方向. 相似文献
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在青少年发展过程中,同伴群体发挥着重要的作用.由于社会文化规范的限制,青少年往往抗拒同父母、教师沟通与异性交往的问题,同伴团体成为他们获得社会支持、了解恋爱相关信息、习得与异性相处模式的重要渠道.本文基于"中国教育追踪调查"数据,使用多水平回归模型检验了青少年恋爱行为中的同伴效应.研究发现,核心同伴的恋爱行为会显著提升青少年发生恋爱行为的可能性.就其影响机制而言,同伴的恋爱行为会改变团体内部对于恋爱的观念和态度,从而引发青少年自身对恋爱的期待.此外,同伴规模在青少年恋爱行为的同伴效应中发挥调节作用.在人数较少的核心同伴团体内,恋爱行为的同伴效应会明显增强. 相似文献
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本文通过问卷调查形式.对男女大学生在恋爱需要、恋爱动机、恋爱方式、择偶标准、对网恋的看法、恋爱受挫的承受能力及性观念等方面的异同进行了比较与分析.并针对男女大学生恋爱中出现的不同心理问题提出了教育引导的对策. 相似文献
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近年来高校学生谈恋爱现象渐趋普遍,但在恋爱中出现了一些问题:在恋爱中过分强调自我,忽视恋爱责任;恋爱过程随意性大;恋爱至上现象增加;两性关系随便,对"婚前性行为"持宽容态度等现象.大学生恋爱观上的偏颇既有个人因素又有社会因素.本文认为解决以上问题可以从这几个方面着手:坚持社会教育、家庭教育和学校教育的协调一致,使三者形成合力,对大学生进行人生观、恋爱观以及道德观教育,促使他们形成正确的恋爱观念. 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(4)
·心脏是一座两间卧室的房子,一间住着痛苦,一间住着快乐。人不能笑得太响,否则笑声就会吵醒隔壁的痛苦。·人就像只蚕,总爱把自己包在自己的痛苦中,虽可化蝶,可总要死一次。为什么不学学青蛙?只要变变样子就能长大。·经历一场恋爱就像吃巧克力,就算你不用付巧克力的钱,也得付 相似文献
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[原题展示]阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。c:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦 相似文献
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"我要谈恋爱!"跨进大学校门后,很多男生、女生都有过这个闪亮的念头。在大学校园里,谈恋爱是大学生们打算做、正在做、曾经做过的大事之一,家长、老师早已不再把谈恋爱视作洪水猛兽。只是,寻找爱情的大学生,一头扎进看上去美好的爱情海,却常常被呛得很痛苦,甚至落下种种后遗症。因为,在成长过程中,没有人来帮助我们想清楚这些个"问题":谈恋爱是为什么?谈恋爱能得到什么?怎么去谈恋爱?从失败的恋爱中我得到了什么样的教训?失恋带来了那么多的痛苦,那些痛苦给我下一次的成长带来什么?当爱情来了,我们冲昏头脑;当爱情走了,我们一蹶不振。事实上,老师、家长和同学们都忽略了一个大问题:恋爱不是不学而能的。如果,你一直练习谈恋爱,却不总结,不思爱情学分的进取,那么你很容易陷入一段又一段失败的恋情里。 相似文献