关于教材著作权归属问题的解答

《中国编辑》杂志社: 近年来,我社参与了几套新课标教材的出版工作,并为此投入了大量的人力物力。在教材的出版过程中,我们遇到了教材的著作权归属问题,并为其深深困扰。从教材立项、编写、出版到师资培训需要投入巨额资金,这些资金均由我们出版社支付。因其回收成本期漫长,投资风险极大。我们认为教材的著作权应当归我们出版社所有,起码应由我们与编写者共有。但教材编写者却认为,教材的著作权应归他们所有。 目前,越来越多的出版社参与了教材的出版工作,著作权的归属问题是一个普遍且亟待解决的问题。望贵刊百忙中给予解答,帮助我们及早消除这一困扰。     

教材的编辑、宣传、销售要“未雨绸缪”

1999年的高校扩招让许多大学出版社措手不及,多年不动的教材动销了,而且不够数,许多有订数的教材缺口很大,教材供应中暴露出的编辑和销售方面的问题主要有：　　一、教材编辑出版没有强烈的时间观念。按一般的程序,编辑提出选题计划表,预测教材有多少学校选用,每个学校有多少学生,能用多少年,大致算出第一次印数,如果不亏本,再考虑立项编辑。这一程序有时用时太多,教材市场已明显出现需求,决策却迟迟未定。2000年年初,各地已有市场信息,在高职高专无现成教材可选的情况下,谁的教材上市早,谁的工作做得细致,就具有抢占先…     

“我们是这样做到输出第一的”——访北京语言大学出版社社长戚德祥

北京语言大学出版社（以下简称北语社）是中国唯一的对外汉语教学与研究专业出版社，以出版对外汉语教材为主要特色。迄今已出版对外汉语教材及学术著作1500余种，以出版的对外汉语教材种类最多、使用范围最广、读者评价最高而成为中国对外汉语教材出版的领头雁。[编者按]     

出教材学术精品,育人文社科英才中国人民大学出版社50年成就辉煌

2005年6月26日上午,中国人民大学出版社成立50周年庆典在中国人民大学逸夫会议中心隆重举行。来自中央和国家有关部委领导、在京出版界同仁、部分高校师生．以及中国人民大学出版社员工共400余人出席了庆典活动,许多领导同志还欣然泼墨,题词祝贺人民大学出版社50华诞。     

教辅“星”档案

该书稿1994年由东北几位老师写就，但书稿明显缺乏理念，攒的痕迹明显，很多出版社拒绝出版，后该书稿由希扬老师拿到龙门书局，龙门书局经过审定后，认为风险太大，经过反复研究磋商，下了很大决心才决定出版。诸位编辑将稿子细细筛选，加工，去糟粕留精华。在起书名时，在当时流行的重点，难点的基础上，创新性地提出知识点，“三点”有了，     

也谈高校教材更新：兼论大学出版社的教材更新机制

从１９９８年甚或更早些时候，许多领会了教育部更新教材的精神和富有创意的策划编辑们就已经开始了“面向２１世纪新概念教材”的运作，他们立足于为新世纪培养合格人才的高度，精心设计和组织，于是，一批内容全新、适合教学和学生能力培养的优秀教材便陆续问世了。“２１世纪新概念教材”的出版，对莘莘学子们来说可谓是一个喜讯，因为他们可以通过这些最新的教科书学到最新的理论、最新的方法，实实在在地掌握今后的实践中可以用得上的各门知识。但是，应该看到，“新概念教材”工程的建设尚处在起步阶段，无论品种上还是数量上，都远远…     

教材编辑的境界观

俗话说，三百六十行，行行出状元。在出版社这样一个社会的单元里，也存在着各种各样的分工。当教师近10年，从事教材编辑又是十几年，对这个行当我深有体会，感触颇多，很想与例行们分享其中的苦与乐。     

扩大出版资源,提供延伸服务

大学出版社的办社宗旨就是为学校的教学和科研服务，出版大学教材和教学参考书。近年来，随着高等教育改革的力度不断加大，教育部设置了很多新学科、新专业，对原有的专业也作了一些调整。这些改革，预示着教材的内容和形式将发生深刻的变化，原来一本书讲一学期的传统做法将向新的声像教材、多媒体教材、网上教材发展，传统教材同现代化电子教材协同发展的格局正在形成。在这种情况下，大学出版社通过提供必要的延伸服务，扩大出版资源，保持原有优势就成为当务之急。一、以市场和读者的需要为依据，提供全套教学支持体系所谓教学支持体系…     

试论大学通识教材开发的有效途径

目前,教材出皈是我国出版业的支柱产业之一。与中小学教材出版相比,大学教材出版业的市场壁垒相对较小,但传统的大学基础专业教材已被一批教育出版社和大学出版社大量开发出来。如果想分得大学教材出版的一杯羹,一方面需要对传统大学基础专业教材做二度开发和深度开发（这种壁垒和难度显然较高）,另一方面需要扩宽教材开发的视野和路径,在大学教材出版的新领域中探索前行。而通识教材作为大学教材领域里一片待开发的神奇而广袤的土地,具有美丽而广阔的市场前景。     

教材建社 学术立社 特色强社——浅谈中小型理工科大学出版社的选题发展方向

从依托学校的学科优势和专业特点,以及创新选题理念形成竞争优势入手,就中小型理工科大学出版社的选题思路和发展方向进行深入探讨.     

关于出版社高校教材的营销推广

从高校教材管理工作的新变化入手,分析总结出版社在高校教材营销推广方面存在的一些问题,并就在新形势下如何做好教材推广工作提出对策和建议。     

教材编写出版的热与冷

如果说图书是特殊商品的话,那么教材就是特殊的图书。教材是国家向后代传播政治倾向和价值观的工具,它集中反映了国家的意志,其重要性远非一般图书所能比拟的。教材又是教育内容的承载体,是教学的基本要素之一,现阶段教材改革与教育改革相辅相成,互相促进,同步进行。教材还是学生上学必须使用的,具有强制购买的属性。党和政府     

强化品牌意识打造精品课程教材

强化品牌意识，打造精品是出版社发展壮大的必由之路。高等教育出版社（以下简称高教社）从2002年年底开始启动的“高等教育百门精品课程教材建设计划”，在打造精品课程教材，形成富有特色的高等教育教材品牌方面进行了有益的探索，取得了令人注目的成果。     

关于大学出版社教材出版的几点思考

改革开放20多年来，中国的出版业取得了巨大的发展。同时，中国的大学出版社也走过了轰轰烈烈的20多年发展之路，从最早恢复建制的两家到今天的百家，成为出版界一支充满活力的劲旅。     

培养"学者"型编辑,提高高校教材质量

改革开放以来,我国高等教育步入了一个新的发展阶段.培养目标由单一的"精英教育"向多元的"素质教育"转变,办学体制由垄断的国家办学向"官办、民办"并举改变,办学模式由纯粹的"综合型"向多种类型扩展,教学手段由传统的"课堂教学"向"函授、自考、远程"多形式发展,带来了生机盎然的又一个高等教育的春天,也带来了一个高校教材出版的新浪潮.     

中小学教材出版社如何应对电子书包的挑战

电子书包是教育信息网络化的重要终端产品,符合国家的产业发展政策,新闻出版总署、教育部、工业和信息化部都在大力推广电子书包。中小学教材出版社应该采取措施积极应对电子书包的推广带来的挑战。     

教材降价意味着什么?

中小学教材的出版关系到人才的培养,关系着国民素质的提高和国家的富强,几十年来一直是党和国家极为重视的工作。在市场经济深入发展的新形势下,出现了教材价格偏离价值规律的情况,突出地表现为价格偏高,这既损害了学生及其家长的经济利益,又不利于出版、发行单位的健康发展。从2000年11月8日国家计委、新闻出版总署发出《关于核定2001年秋季中小学教材价格有关问题的通知》到两部委关于2002春中小学教材中准价格文件上报国务院审批,教材连续第二次大幅度降价即将确定。教材降价是利是弊?是福是祸?社会各界反响不一,但降价的意义却不能低估。