自胜考强

老子说：自胜者强.从这种意义上讲,唯有战胜自我才能超越自我,才能跻身于强者之间.[第一段]     

自胜者强

老子说:自胜者强。从这种意义上讲,唯有战胜自我才能超越自我,才能跻身于强者之间。战胜自我的关键是战胜“自我之心”——降伏自己的心。看见诱人的财货美色而不能抑制贪婪的欲念,因为失去一点既得利益而恼羞成怒……心中的恶浪起伏,     

对于培养美术学生创新意识的思考

当今时代培养和造就创新性学习人才是普遍关注的问题．对于培养美术学生的创新意识，就是让他们懂得，艺术的创新就是不断超越，超越别人，超越自我，唯有不断超越才能避免重复或停滞，才能创造出新颖独特的作品，使艺术生命常青。     

心愿·心语·心心相印——写在《家长》改版时

白雪飘飘,寒梅盛开。伴随着2008年新年的钟声,新版《家长》新鲜出炉了。作为全国最早创刊的家庭教育类刊物,《家长》已走过了16个春秋。16年弹指一挥间,在编辑部全体同人的共同努力下,《家长》不断成长,不断超越自我,唯有不变的是《家长》的办刊宗旨:面向     

撰写教学研究论文应具有的“四个意识”——谈谈我是怎样撰写物理教学研究论文的

问题是教学研究的起点，也是撰写教学研究论文的内在动因；实践既是教学研究的源泉，也为教学研究成果提供检验的标准；理论可以为教学研究提供指导，能够使教学研究入木三分；创新永远是教学研究值得追求的目标，唯有创新，才能做到超越他人和超越自我．     

变味的培训

当今社会,谁都不可能通过一段时间的学习,就获得一劳永逸、终身享用的知识和技能,唯有与时俱进,不断更新知识,才能紧跟时代步伐。作为传道授业解惑的教师,更应该成为终身学习的模范和榜样,自觉接受继续教育和培训,努力超越自我,如此才能为国家的现代化建设培养出更多的合格人才。     

用灵活的方式解答问题

本期主角:李开复神奇咒语:不断和自己竞争——不要总想着胜过别人, 而要努力超越自我,不断在自身的水平上取得进步。     

把最重要的信息告诉你欢迎订阅《2007年高考数学核心内容及预测卷》（文理兼用）

距2007年高考的时间已屈指可数了，在剩下的关键时间里，如果你的复习还是全面开花，必将会浪费宝贵的时间和精力，也难以得到一个满意的成绩。唯有掌握2007年高考核心内容，才能删繁就简，尽得要领，用最短的时间超越自我，实现梦想!     

一种值得倡导的实践范式: 教师个人的微型专题研究

在人类文明的进程中,一个不容置疑的事实是许多领域的进步都应归功于研究。这种进步的内在机理就是“研究预示着改进”。在充满创造气质的教育教学领域,研究更是各项工作跃升新高的推动力。教师的教育教学实践唯有在一种研究的状态下展开,才会摆脱习惯操作中低效或无效的劳作,逐步切近教育发展的规律,体现出科学     

做超越自己的“海鸥”

<正>真正的对手只有一个，那就是自己，真正的进步与成长，不是与他人比名次，而是与自己比进步。唯有让孩子潜心做“海鸥”，不断努力，超越自我，最后才能实现“无与争锋”。伤害同学只因嫉妒？《黑龙江晨报》曾报道过这样一个案例：哈尔滨市某初三女生张雪（化名），学习成绩很好。同班同学赵猛（化名）成绩也很突出，每次考试两人成绩都不相上下。张雪一直想在学习上超越赵猛，但几次考试下来，赵猛始终都是第一。张雪于是暗下决心：“下次一定要考第一名。”然而，结果却并不如其所愿，在后来的考试中，她不但没有得到第一名，成绩反而一路下滑。一气之下，张雪找人教训赵猛，将赵猛刺成重伤。     

学会反省

古有“日三省吾身”的说法,令有“在反思中进步”的结论,可见“反思”与“省悟”的重要性。正如这篇文章里所阐述的那样——只有学会反省,才能在反省中超越自我,完善自我,走向成功!     

新课改下高中语文教学改进策略探析

语文是基础教育的重要组成部分。在社会经济快速发展,科技不断进步的社会背景下,国家对人才的需求也在悄然发生变化,应试型的人才已经不再符合社会的需要,取而代之的是创新型人才。在新课程改革的背景下,高中语文教学唯有不断进行创新和改革,才能适应社会不断发展进步的需要。本文立足于高中语文课堂教学现状,分析新课程改革下课堂教学的改进策略。     

论美国企业家精神培育机制及对我国教育的启示

企业家是现代社会中最为稀缺的人力资源,是社会变革与进步的重要力量,而支撑企业家超越自我和对手的则是企业家精神。本文通过对美国企业家精神培育机制的解读,实现对改革我国现行教育模式、培养创造型人才资以启示的目的．     

浅论初中英语听力教学难点与教学策略

新课程改革要求初中英语教育要重视学生综合运用能力的培养,即学生不仅要注重笔试能力,更要加强学生听力能力的培养,唯有如此,才能切实提升学生的英语核心素养。然而,当前我国初中英语教育中对学生听力教学还存在些许难点有待攻克,为此,就听力教学的难点进行简要分析,并提出针对性的教学改进对策,以期能够为我国初中英语听力教育的进步有所贡献。     

艺术设计教育中大学生创新思维能力的培养

追求创新和超越自我是艺术设计发展的永恒动力。创新思维能力是未来从事现代艺术设计的大学生应具备的基本素质。本文从艺术设计学科教育角度出发,论述了艺术设计中影响培养大学生创新思维能力的因素及改进策略。．     

郭秉文“平衡”教育发展观论析

矛盾是推动事物发展的根本动力。由于矛盾双方的斗争性、不平衡性是无条件、绝对的;因而,人们习惯于通过斗争和"冒进"的途径或方式来促进教育的进步,但却带来诸多问题。于是,人们转而从"和谐"与"平衡"中寻求发展,而这正是郭秉文教育发展观的核心内容。郭秉文认为发展教育应该平衡好通才与专才、人文与科学、师资与设备、国内与国际、学术与事功等方面的关系,唯有平衡乃能和谐,唯有和谐乃能进步。     

寻找作文教学的兴趣点

作文教学是小学语文教学中的一个难点,教师应创设情境,从教材和生活中激发学生的兴趣。唯有坚持习作兴趣的培养,才可能实现学生习作能力的螺旋式进步。     

高中语文教学中的情感教育

随着社会的发展和时代的进步,高中语文教学中对学生进行情感教育已经刻不容缓,唯有对学生进行情感教育,学生才能完善发展。情感教育的方法途径是多样的。     

创新与发展开放教育

创新是人类历史进步的本质,是知识经济时代的主要特征,开放教育是教育创新的新成果;唯有坚持不断创新,开放教育才有广阔的前景。     

奋斗的青春

时代的车轮缓缓滚动到了2020年,与我们的青春并肩而立。面对着时代给青年带来的机遇与挑战,面对“百年未有之大变局”,青年应像过去历史长河中前辈所做的一样,在青春中奋斗,谱写自己的青春华章。奋斗是青年的立身之本。漫漫求学路,初入职场,成家立业后……在人生的不同阶段,我们会面对不同的挑战。我们唯有去奋斗、去拼搏,方可超越自我,做时代的弄潮儿。畏手畏脚、碌碌无为之徒,在面对压力与竞争时则踌躇不前,瞻前顾后,最后泯然于众人。