远程教育学习集体缺失问题探析

在远距离教育中,整个学习期间学生和学习集体处于准永久性分离状态,学习主要依靠学习者的独立和自主.一些在集体学习中可以通过集体的竞争、规范、交流与协作自然解决的问题,在远距离教育中却让人束手无策.因而学习集体的缺失对远程学习者的影响是很大的.探讨远程教育中准永久性不设学习集体对学习者造成消极影响的对策,是很有现实意义的.     

远程教育与学习氛围

接受程教育的学生和学习氛围在整个学习期间处于准永久性分离状态,学习主要依靠学生的独立和自主。学习者自定进度、独立分散并享有目标选择的自由。由于学习者在个人兴趣、自主能力和个体需要的差异是很大的,所以学习任务完成的程度也是千差万别。这些在集体学习中可以通过集体的竞争、规范、交流与协作自然解决的问题,在远程教育中却让人束手无策。     

论集群层面上的集体学习

文章深入分析了集群企业集体学习与学习的区别以及实现路径，指出集体学习能力是集群长期竞争优势的来源。     

产业集群的网络式创新能力及其集体学习机制

产业集群的可持续发展依赖于集群持续的创新能力。通过组织问的互动实现知识的产生、传递与积累是集群中创新所具有的新特点，这种称之为网络式创新的创新模式，其基础是知识，尤其是隐性知识，其实现途径是集体学习机制。在结构功能主义的分析框架下，本文将产业集群内的学习行为做了自觉性与结构性的划分，在此基础上构建了知识、学习与网络式创新能力之间的相互关系模型，分析了集体学习的主要过程及其基础。据此文章试图阐释一种更为系统和动态的网络式创新能力评价和培育体系，     

大一学生英语学习中存在的问题及对策

从大一学生的英语学习入手,分析了大一学生英语学习过程中的若干问题,并提出了相应的对策,有助于学生树立科学的学习英语的方法,提高英语的学习兴趣。     

产业集群集体学习的动态机制:基于E-E范式的拓展

集体学习是产业集群可持续发展和竞争优势的内在源泉,基于集群集体学习的研究进展,根据组织学习分析模型,研究提出了集群集体学习的应用和探索动态机制,构建了集群集体学习途径分析的Exploitation-Ex-ploration范式,对已有产业集群集体学习的研究和分析方法进行了拓展.     

独立学院学习困难学生的学习思想状况与教育对策分析

以浙江农林大学天目学院为例,通过典型问卷调查和谈话调查方式,对153名受到学院退学预警和退学试读的学习困难学生进行学习思想状况、同学关系、后续教育及成效等方面的调查研究。分析认为学困生普遍存在着诸如学习时间投入少、作息安排没规律、自我管理能力差、同学关系不融洽等问题。结合天目学院所建立的学院、家长、学生三方联动的工作机制和平台,探讨了帮助学困生改善学习思想状况的后续教育对策和学院的学业会商制度、家长的适度监督、学生自身的改造性学习等行之有效的经验做法。     

远程开放教育学习小组活动探析

远程开放教育学习小组是远程开放教育中教与学的一个主要途径,也是电大积极提倡,大力推行的重要学习组织形式。近年来,有关学习小组活动的研究和探索虽然有了一定的发展,但在具体的实践中,如何合理组建学习小组、提升小组活动效率,并进行有效评价等方面,还需要加强探索。本文拟通过对当前学习小组活动面临的问题的分析,探讨切实开展小组活动的策略。     

网络远程教育自主学习存在的问题及对策

网络远程学习以自主学习为主.文章简述了网络自主学习中存在的问题,然后从学习观念、学习动机、自主学习能力、考试和考核四个因素分析了网络自主学习效率低下的原因,并探讨了提高网络自主学习效率、保证学习质量的对策.     

网络远程教育自主学习存在的问题及对策

网络远程学习以自主学习为主。文章简述了网络自主学习中存在的问题,然后从学习观念、学习动机、自主学习能力、考试和考核四个因素分析了网络自主学习效率低下的原因,并探讨了提高网络自主学习效率、保证学习质量的对策。     

富源县集体林权制度配套改革现状问题和对策

富源县于2007年开始集体林权制度主体改革工作。县委、县政府制发了文件、成立了专门机构,开展了林权登记等工作,加强了森林资源的保护和管理。针对林权抵押贷款推进难度大林农专业合作社组建迟缓,林权行动调处难度大等问题,建议进一步加强林权管理服务、加强林地管理、大力推进林业合作经济组织建设等工作。     

关于集体教育的综述

集体教育在思想政治教育中起着重要作用。从单纯的智育的集体教育,到德育的集体教育,再到素质全面发展的集体教育,集体教育具有极强的发展性,为我们探索在新时期素质教育中运用集体教育找寻到了操作的可行性。     

浅析当前高职院学生存在的学习问题及对策

目前,高职院校的部分学生在学习上存在着种种问题,补考、重修率过高,导致部分同学不能顺利完成学业、按时毕业。本文试图从高职院学生存在的学习问题入手,探讨如何解决高职院学生存在的学习问题。     

远程教育教师的劳动特点和基本素质

加深认识和掌握教师在远距离教学活动中呈现出的劳动特点,提高和利用教师的素质,是远距离教育质量的根本保证,是完成教学任务,实现教学目标的基本条件。一、教师的劳动特点 (一)是一种既复杂又富有极大创造性的脑力劳动。远距离高等教育是一个特殊的生产部门,它突破了传统学校的框框,实行学历与非学历教育并举,多规格、多层次、多形式的办学方式;贯彻开放性办     

我国高校现代远程教育校外学习中心建设探析

当前我国高校现代远程教育的质量问题受到了广泛的关注。校外学习中心则是开展现代远程教育的支持服务机构,是实现远程教学过程的重要保证,它的办学水平将成为影响现代远程教育质量的重要因素。本文主要从校外学习中心在远程教育中所处的重要地位去分析当前所存在的问题及原因,并从加强管理、端正办学宗旨等方面探求其规范建设的策略。     

数字作品的著作权集体管理探析

文章论述了数字作品著作权集体管理的现实意义和法律性质．并就我国著作权集体管理现状。提出建议。     

高等学校学生集体户籍管理初探

学生集体户籍管理工作历来是高校保卫部门的一项基础工作,它既是一项繁杂琐碎、专业性、政策性很强的日常工作,也是高校学生日常管理工作的一个重要组成部分,事关学生的切身利益和高校及整个社会的正常秩序。     

关于促进远程教育学习过程中师生交互的探讨

在网络学习环境中由于师生时空分离而导致的师生交互缺失一直困扰着广大有的从事远程教育的教育工作者的一个难题,因为师生交流沟通,使原本灌输知识的教学资源变成富有人情味的教育资源。能随时进行心灵联系和情感的交互,这对提高学习者的学习兴趣、学习效果有很大的促进作用。本文就此问题探讨了师生交互缺失的原因,并对如何促进网络学习环境中的师生交互给出了些建议。     

关于促进远程教育学习过程中师生交互的探讨

在网络学习环境中由于师生时空分离而导致的师生交互缺失一直困扰着广大有的从事远程教育的教育工作者的一个难题,因为师生交流沟通,使原本灌输知识的教学资源变成富有人情味的教育资源,能随时进行心灵联系和情感的交互,这对提高学习者的学习兴趣、学习效果有很大的促进作用。本文就此问题探讨了师生交互缺失的原因,并对如何促进网络学习环境中的师生交互给出了些建议。     

我区职业学校学生学习兴趣探析

激发学生学习兴趣是培养学生能力，发展学生智力的重要条件，也是提高我区职业教育教学质量的突破口。本文对我区职业学校学生的学习兴趣进行了现状及理论分析，提出了提高学习兴趣的对策。