新时期白薇话剧创作研究综述

自上世纪二十年代起,白薇经历了近六十年的创作生涯。但是与她的同乡丁玲比起来,白薇所受到的关注还是太少了。新时期以来有关白薇戏剧创作的评论渐多,本文即试图将这些研究成果分为整体研究、专题研究和比较研究三个部分,对其进行评述,以期引起研究者的进一步关注。     

不抱怨的世界

＂我想,我对生活是没有抱怨的,当然,除了房子、车、工作……等等,我好像又抱怨了。＂读完《不抱怨的世界》,我把书本随赠的紫色手环戴在了右手上。按照游戏规则,我每抱怨一次,手环就要换到另外一只手上。于是,我戴上手环之后,一个程序也随之在我的脑海中启动,开始默默地监控起我的思想。起初的我认为自己是没有什么好抱怨的,除了买不起房,开不起车,薪水太低,公交太挤,邻居太吵,朋友太少,青春痘太多,睡眠太少等等这些之外,我认为自己的生活还是蛮不错的。     

做有书卷味的教师

假期里,我品读了《教师最需要什么》一书,感受颇深。书中一语:教师要有师之"五味",品位、人情味、生活味、书卷味和韵味。在五味之中,我尤其推崇教师书卷味,书卷味是一个厚重的字眼,虽然我不能给书卷味一个确切定义,但我知道书可以滋润一个人的心灵。教师是一个神圣的职业,书是教师工作的精神底色,一个好教师会腾出一片心灵的空间来安放书。读书,是美丽的。因为读书的本身是一种享受、一种陶醉、一种境界、一种生命的投入。俗话说:水往低处流,人往高     

书醒人醉时 千里共潮生

泛舟书海,独自沉思。兰亭下,笔落行云流水,如画江山,虹诗书卷,怅然间,琵琶声起,镜里乌发依然,漫卷诗书,小舟从此逝,江海度余生……     

用书生的方式思索——读程红兵《做一个书生校长》

中国的文人素有出仕的理想和愿望,一批又一批书生怀揣着为国为民的抱负在书卷中翱翔,在厚重的人文情怀中关注民生,探寻改革与发展。程红兵就是这样一位书生,他用一个知识分子特有的情怀关注教育教学,关注学校管理,思索教育的现状与出路。     

论课内与与课外语文学习的关系

美国著名的教育学家科勒斯涅说:"语文学习的外延与生活的外延相等"。我国著名教育学家叶圣陶先生也说:"天地阅览室,万物皆书卷"。从学校生活到家庭生活再到社会交往,都需要沟通信息和交流思想感情,都需要运用语文,也都可以从中学习语文。     

第二讲 尊师

中华传统美德是一个伟大的宝库,是哺育亿万中华儿女的思想源泉。对于这一宝库,我们以前是开发得太少太少了。为了有利于广大教师用传统美德去教育年轻一代,我们从本期起特辟“中华传统美德讲座”专栏,请读者诸君注意阅读。     

教育：还孩子可持续发展能力

曾听过幼儿园老师抱怨：家长这也不教那也不教,孩子连最起码的生活起居都搞不定;小学老师抱怨：幼儿园教的太少,孩子基础太差;中学老师也在抱怨：学生不会听课,不会做笔记,什么都从头教起;大学老师则多抱怨：现在的孩子怎么综合素质这么差。     

关于课内外语文学习配合的点滴思考

我国著名语文教育家叶圣陶先生说:"天地阅览室,万物皆书卷。"从学校生活到家庭生活再到社会交往,都需要沟通信息和交流思想感情,都需要运用语文,也都可以从中学习语文,语文学习就包含课内语文学习和课外语文     

第一讲 孝悌

中华传统美德是一个伟大的宝库,是哺育亿万中华儿女的思想源泉。对于这一宝库,我们以前是开发得太少太少了。为了有利于广大教师用传统美德去教育年轻一代,我们从本期起特辟“中华传统美德讲座”专栏,请读者诸君注意阅读。     

陕西南部地区“弱势群体”的健康现状调查与分析

本文对陕西南部地区弱势群体参与健身活动和身体健康状况进行抽样调查,结果显示陕西南部地区弱势群体的健康状况极差,其主要原因是健身意识不强、健身活动太少,场地器材及经济收入也是不可忽视的原因。并提出强化对弱势群体的救助和关注,不能仅限于生活上的关心、经济上的资助,而且应关心他们的体质与健康,引导他们形成良好的生活方式,积极参与健身活动。     

春在哪里——读于谦《观书》

近日读到于谦的诗《观书》,顿觉耳目一新,深感受益非浅。联想到一旦大地回春,有不少人骚动不已,出外游玩,甚至于踏破铁鞋为寻春,荒废学业也不惜的现象,不禁复又吟哦起《观书》来:“书卷     

电视时代的文学角色

文学被视为最能接近人的内心的沟通方式。无论世事如何变迁，点一盏灯，翻开泛黄书卷．几千年的岁月鸿沟顷刻消失，千年前的生活状态，作者的心路历程在当下慢慢展开。     

像孔子一样快乐

我们常常自问:我们为什么不快乐?因为我们的眼睛,总是看外界太多,看心灵太少。怎样关注自己的心灵?读一读《论语》吧。于丹说:《论语》的真谛,就是告诉大家,怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。孔子能够教给我们快乐的秘诀,就是如何去找到你内心的安宁。     

回归生活——重铸作文之魂

作文里生活太少,甚至没有生活,是当下学生写作的通病。学生作文背离生活而缺少生活之魂,造成的原因很多,主要大致有以下三个方面:写作是为了应试,这必然导致学生屏蔽对生活的关注;受写作和评价以“立意为先”的影响,学生作文中难觅真实生活;教师多从写的角度研究和指导作文,偏重于讲写的方法技巧,学生也偏重于学写的方法技巧,却常常陷于“巧妇难为无米之炊”的窘境,不能有效地提高写作能力。要唤回作文的生活之魂,需要重建回归生活的写作     

用平凡的语言写出独特的感受——《丰收的田野》的升格指导

[导语]“没啥可写”是中学生写作中的普遍感受,他们面对生活中的美好事物,美好情感,虽然内心感慨万千,却无法用文字将这种感受传达出来,总认为肚里墨水太少,词语太少。果真如此吗?[初稿]丰收的田野初二(6)班黄锦容     

提高农村初中作文教学的策略

一、农村中学生怕写作文的原因 从小学阶段起,学生就学写作文,到高中毕业,大概要写出无数篇大大小小的作文.然而会写作文的、乐意写作文的学生却少之又少.当前农村中学生的作文水平偏低,这已是不争的事实.原因有以下两点: 1.学生方面 一是没有东西可写.农村中学生的生活阅历浅,材料积累得少.而写作文是对生活的反映,如果生活单调,积累太少,当然无话可说.二是没有时间来写.     

这个时代的尴尬

上楼梯我们居住的房屋越来越宽敞,家庭却越来越小型化;可以享受的生活便利日益增多,属于自己的时间却日趋减少;我们获得了一张又一张的学位证书,却愈加频繁地陷入对常识的茫然中;我们广泛地涉猎各类知识,却越来越缺乏对于外界事物的准确把握和判断;专家越来越多,问题却也日渐增加;药物越吃越多,健康却每况愈下。我们花钱太疯,笑容太少,开车太快,发怒太急,熬夜太晚,起身太累,文章读得太少,电视看得太勤,祈祷做得太少。我们不断聚敛物质财富,却逐渐丢失了自我价值;我们话语太多,真爱太少,谎言泛滥;我们掌握了谋生手段,却不懂得生活的真谛;我们…     

我与书卷有个约定

<正>夕阳西下,席地而坐,在舒缓的肖邦钢琴曲中,一手香茗,一手书卷,我觉得自己俨然是一位女王。我早就与书卷约定:今生要做最好的朋友。书卷,宛如老友,邀我同游上下五千年。"蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方"的情景,令我神往;"路曼曼其修远兮,吾将上下而求索"的精神,让我思考;曹操那"烈士暮年,壮     

在书卷世界中感悟

自从我降临人世,书卷就如同影子般伴随着我。时光的流逝冲淡了我对许多东西的钟爱之情,但对于书卷的那份情愫却怎么也淡不了。(先有精美的比喻,说"书卷"如同"影子";后有精美的辞藻,用"钟爱""情愫"等词语表达情感。如此开篇,非常精彩。)记得小时候,最让我爱不释手的就是连环画,