改革开放40年中国林业经济可视化研究

基于文献特征分析、高频词分析、聚类分析和战略坐标分析,对中国知网收录的1800篇林业经济研究文献数据进行可视化研究,发现中国林业经济研究主要分为森林资源经济研究、森林资源与生态效益研究、林业经济可持续性发展对策研究、林业低碳经济研究四大热门研究方向。通过战略坐标分析和文献分析,进一步挖掘研究的热度和潜在价值,发现低碳经济是当前林业经济研究的重点关注对象、林业经济可持续发展研究前景较好、森林资源与生态效益研究相对匮乏,新时期需重点关注其研究动态,并丰富研究广度与深度。     

改革开放40年农村职业教育研究的文献计量和可视化分析

农村职业教育是职业教育的重要组成部分,同时也是推动乡村振兴战略实现的重要步骤,其经济地位与社会地位要求研究者持续关注该领域的发展动态与研究趋势。因此,运用文献计量学和可视化分析的方法,对农村职业教育研究成果的发文量、作者、研究机构、突现率、引用频次等进行系统分析,并绘制知识图谱,能够有效揭示相关主题的内涵、相关性和发展脉络。梳理后发现农村职业教育研究现状中存在以下问题:研究力量不均、合作研究较少、研究领域交叉性不强、创新研究较少等,并提出在研究中需要有意识地打破学缘限制、注重领域间相互关系等方法来产出更高质量的创新性成果,这为今后我国农村职业教育的研究与改革提供有益的参考与借鉴。     

电子商务专业课程思政建设研究的文献可视化分析

选择2018年以来中国知网收录的210篇电子商务专业课程思政相关文献为研究样本,对国内电子商务专业课程思政的发文量、作者、机构、关键词共现和关键词聚类进行分析。研究发现：电子商务专业课程思政研究是基于大思政教育研究的思想和教学框架,针对现有的电子商务专业相关课程的思政建设,围绕课程特色进行思政的细化和深化;教学设计、电子商务、跨境电商、思政教育、教学改革、教学模式、人才培养和教学实践等研究是国内电子商务专业课程思政研究的主要研究群组,并对各个研究群组进行了详细分析,以期呈现电子商务专业课程思政研究的热点与方向。     

基于科学知识图谱的中国经济研究热点可视化分析

中国经济经过30多年的高速发展,取得了举世瞩目的成就,中国也成为世界经济增长的重要引擎.2007年国际金融危机以来,面对国内外各种不利因素,中国经济仍然保持较快的增长,但是也进入了经济增长放缓、经济结构不断优化、增长动力更加多元的新常态.如何把握经济学研究动向,捕捉经济研究热点,更好地服务于实践和政府决策,成为一个现实...     

新型职业农民培育研究的回溯反思及问题前瞻

借助文献计量软件对2006—2020年CNKI收录的3127篇文献进行可视化分析,通过对新型职业农民培育研究发文数量、作者及期刊关注趋势的探究,挖掘研究的热点、重点和趋势变化后发现,研究重点主要集中在培育定位、策略、影响要素和机遇发展四个方面;研究趋势呈政策引领化、地方经验化和模式创新化等三个特征.基于此,未来应厘清我国新型职业农民研究的理论旨趣,拓宽研究的空间和发展方向.     

新型职业农民培育研究的回溯反思及问题前瞻

借助文献计量软件对2006—2020年CNKI收录的3127篇文献进行可视化分析,通过对新型职业农民培育研究发文数量、作者及期刊关注趋势的探究,挖掘研究的热点、重点和趋势变化后发现,研究重点主要集中在培育定位、策略、影响要素和机遇发展四个方面;研究趋势呈政策引领化、地方经验化和模式创新化等三个特征.基于此,未来应厘清我国新型职业农民研究的理论旨趣,拓宽研究的空间和发展方向.     

国内汉语阅读障碍研究聚焦述评

以CNKI数据库中优秀硕博论文、核心期刊、权威期刊为文献检索库进行网络检索,采用共词分析的方法对阅读障碍近十多年的研究进行聚类分析、多维尺度分析,进而得出近年来汉语阅读障碍的研究焦点。焦点集中于五个方面:眼动、ERP、亚类型、认知研究、早期诊断与干预。目前国内汉语阅读障碍研究还存在操作定义、评估标准不统一,早期的干预相对滞后,阅读障碍脑机制、神经机制研究上较为欠缺,研究领域较狭窄等问题。因而需要加强实践层面的探讨,充分运用ERP、FMRI等脑电仪器探讨汉语阅读障碍的脑机制特点,拓展汉语阅读障碍的研究领域。     

基于战略坐标图的我国体育赛事研究

以CNKI数据库为信息源,以"超大型体育赛事""大型体育赛事""体育赛事"为主题检索与之相关的核心期刊论文.选择cssci期刊前500篇有关"体育赛事"主题的高被引文献抓取关键词进行共词分析,形成聚类,根据聚类绘制战略坐标图.通过对战略坐标图主题类团的梳理与分析,确定目前我国体育赛事领域研究的核心主题及各个主题的发展现...     

中国林业职业教育问题及对策研究

林业职业教育作为我国整个教育体系的重要组成部分,在提升国民素质、促进经济社会文化发展、完善教育体系和结构以及促进林业行业发展等方面具有举足轻重的影响和作用。但当前我国林业职业教育存在办学层次相对不高、专业及课程设置不甚科学、师资素质相对较低、基础设施建设相对不足、学生就业质量不高以及招生较难等问题。各林业职业院校必须根据自身实际情况,从师资队伍建设、人才培养模式改革、林业职教集团构建、加强科研、加强毕业生就业创业工作以及加强其服务能力建设等层面着手,全面提升自身办学质量和水平。     

我国高校知识产权服务领域研究进展与展望——基于文献计量与可视化视角

随着知识产权强国建设的推进,高校知识产权服务因其能力的提升对推动科技成果转化和技术创新有着重大意义,引起了广泛的关注与研究。文章以CNKI收录的高校知识产权服务领域相关论文为研究对象,采用文献计量、社会网络分析、战略坐标分析及VOSviewer可视化工具进行分析,从发展趋势、研究主体、期刊分布和研究主题四个方面,对该领域的研究进展进行概括总结,并提出发展建议。通过分析发现,2017年之后,我国高校知识产权服务领域相关研究进入快速发展阶段,但研究力量较为分散,研究主体间的合作关系有待加强,研究重点主要集中在8个主题。基于上述结果,文章对我国高校知识产权服务领域的研究提出了前景展望,以期为该领域的未来发展提供理论参考。     

高等教育促进经济增长的研究进展与趋势——基于CiteSpace可视化分析

借助CiteSpace可视化分析软件,以中国知网2012年至2021年收录的高等教育与经济增长相关研究的335篇文献为研究样本,对文献进行二次梳理,发现现有研究主要聚焦于高等教育与经济发展协调耦合性的研究、高等教育对经济增长贡献率的测量以及高等教育促进经济增长路径的分析等选题。现有研究存在相关研究者之间及研究机构之间合作不够密切、研究方法和研究视角较为单一等问题。未来应加强研究者之间及研究机构之间的合作、丰富研究视角和研究方法、拓展研究内容。     

二十年来我国高校学生社团研究可视化分析——基于CiteSpace的文献计量

在历史发展新时期的今天,抓好大学生青年群体活动阵地——高校学生社团,对培养社会主义现代化建设人才队伍至关重要。以中国知网（CNKI）中关于“高校学生社团”的1785篇基金文献为研究对象,借助文献计量和知识图谱分析,对载文量、高产作者、基金文献、高频被引文献进行描述统计。基于CiteSpace聚类分析,高校学生社团的相关研究可以归纳为大学生社团创新变革发展与建设、体育社团与身体素质提升的内在关联机制、大学生社团的功能属性持续性挖掘三个维度,并对其具体内容进行了深度文本分析。结合已有研究的不足,对“高校学生社团”领域的后续研究进行了展望。     

近二十年来国内知识产权人才培养研究可视化分析

做好知识产权人才培养工作是实现我国知识产权强国建设目标的基础和保障,因此,对知识产权人才培养研究现状、热点与趋势进行研究具有重要的意义。文章基于CiteSpace软件对CNKI中近二十年来国内关于知识产权人才培养的438篇文章进行可视化分析,通过对知识产权人才培养研究的总体发文量情况、关键词共现、关键词聚类、作者合作网络、研究趋势等进行归纳总结,提出相关建议,以期为今后我国知识产权人才培养研究工作提供参考。     

中国改革开放40年的市场化道路

中国的市场化道路最初表现为自下而上的推动,即在改革开放之初,包产到户、乡镇企业和个体私营经济等边缘群体不断突破体制桎梏,而又逐步得到党中央的认可和支持,乃至形成政策向全国推广。至1992年,党的十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,市场化道路由自下而上的推动转向整体推进。党的十八大以来,中国的市场化道路从整体推进发展到全面深化改革、加快完善现代市场体系新阶段,社会主义市场经济建设向纵深推进。中国的市场化改革取得了伟大的成就,其基本经验是尊重群众的首创精神,逐步破除体制障碍,在经济体制改革中不断推进理论创新,始终坚持中国特色社会主义道路。     

改革开放以来我国心理健康教育研究的热点与趋势——基于Citespace的可视化分析

为描述改革开放以来我国心理健康教育研究的热点与趋势,采用Citespace软件对中国知网（CNKI）上的3656篇文献进行可视化分析,结果显示：我国心理健康教育研究始于1992年,呈现出从开始到爆发再到平稳的趋势,大学特别是重点大学是该领域研究的主力,其他类别学校的研究力量较弱。研究热点主要集中在学生心理健康教育的育人路径、方法、实效、发展趋势以及与其它学科的关系方面,对大学生心理健康教育研究较多,而其他层次的学生及教师心理健康教育研究较少。后续研究建议加大除学生群体外不同人群的心理健康教育研究,确保心理健康教育的研究成果在学校和家庭中得到有效运用,保持心理健康教育研究的稳定性和一贯性。     

我国乡村教师研究的30年文献计量可视化分析

为探究我国乡村教师研究总体状况,运用文献计量法、可视化分析等方法,对中国知网(CNKI)数据库中国内1987—2017年关于乡村教师的2002篇文献进行处理分析。结论如下:有关乡村教师的研究呈逐年上升趋势;研究者分布离散程度较高,研究团队体现不够明显;研究论文的期刊分布较离散,发表于高级别刊物的文章总量偏少;与乡村教师有关的热点研究领域主要集中在乡村教育、教师培训和教师专业发展等方面,研究论文的被引用率不高;高级别的项目基金总量偏少,地方基金项目比例较大;社科类的研究是主要研究层次,并呈现多学科研究状态;师范类院校是主要的研究机构。