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姚法荣 《中学生阅读(初中版)》2007,(11)
什么,老板卷款跑了?大家听得消息,纷纷从四处赶来。顿时,公司大门口人山人海。要知道,老板欠了我们好几个月的薪水。年底他曾承诺,等过了年收了账就会马上结清。现在倒好,我们四处奔波,眼看着货款一笔笔来了,老板却人间蒸发,跑了!不知是谁怒喝了一声:"既然老板走了,那我们就把公司值钱的东西拿出来分了吧!" 相似文献
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我家小弟,爱说“等等气叫他上车,他说“等等”;叫他起床,他说“等等气铃响三遮,他还磨蹭!叫他洗脸,他说“等等";等他赶到,只见车影!叫他吃饭,他说“等等”……我家小弟,两目灸发楞!【评介] 这首儿歌择取幼儿生活中常见的磨磨蹭蹭的现象,加以善意的诉喇,意在使小读者从童年起就了解现代社会的生活节奏,告补和亥子们要珍惜时间,老是慢吞吞的“等等!”“等等!”可要误事呀! 儿歌在写作技巧上,出色地运用了重复的手法,全文不到一百字,共用了六个“等等”。重复手法的运用,一则能够加深读者的印象,再则读来琅琅上口,宜于铸专播。这是儿童文学创作… 相似文献
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下午,子秋的妈妈来接子秋回家。老师看见了,就亲切地说:“子秋,妈妈来啦!”老师的话音刚落,明明立刻跑到子秋的妈妈身旁说:“阿姨,今天子秋又打我。”子秋的妈妈还来不及答话,又有几个小朋友跑过来说:“今天他踢我。”“他抢我的玩具。”“昨天他抢我的图书.我不给,他还咬我呢”……子秋的妈妈越听越生气,说:“你这个调皮鬼,真是没法治了,以后再敢打小朋友,我就不接你回家。” 相似文献
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王素芬 《语文学刊:高等教育版》2012,(20)
古人说:“秋,悲也.”多少文人墨客在诵咏秋时,总会让孤雁南飞、猿猴哀鸣、黄菊凋零、落叶萧萧等等意象与秋相伴,目的是用这些意象的组合来烘托秋的寂寥、悲凉.可是文学创作是个百花齐放的大舞台,有悲秋伤感,就一定会有乐秋的豪迈,作者的经历、阅历、思想、志向的不同,呈现出的景就会不同,情自然也不同. 相似文献
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有一个女孩儿和男朋友约在黄昏见面,等在熟悉的咖啡店。可是,男朋友却左等不来,右等不来,女孩儿的脸色渐渐变了。半个小时里,她想到了很多种可能发生的事:他出事了?他又去喝酒了?他根本没把我放在心上……她觉得很难受。等到男朋友出现时,她当场就对他发了火,并且还说:我要和你分手! 相似文献
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田玲 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2):50-51
原作弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。改写以前,有一个人叫秋,他从小就喜欢下棋,也十分用功。斗转星移,秋长大成名了,成了一位棋师,别人都很崇拜秋,便叫他"弈秋"。有一天,有两个人慕名而来,想拜弈秋 相似文献
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姐弟情深
姐姐患了疾病.需要五岁的弟弟输血给她,小男孩同意了。等到输完血后,他问医生:“我马上要死了吗?”,原来他以为输血就是输掉他身上所有的血,等输完血他就会失去生命。 相似文献