浅谈家庭教育的重要性

家庭教育是每个人成长必须经历的过程,家庭教育在早期教育中起着奠基的作用,本文通过对家庭教育特点、家庭教育的优势,父母对孩子的影响及家庭教育的原则等各方面进行阐述,来让大家明确家庭教育的重要性。     

中青年家长家庭教育素养调查研究 ——以宁夏地区的家长样本为主

家长的家庭教育素养包括家庭教育观念、家庭教育知识、家庭教育能力、家庭教育意识等内容.家庭教育素养是家庭教育的前提和基础,既直接影响家庭教育质量,也决定家庭教育成败.主要采用问卷调查的形式,从家庭教育观念、家庭教育知识、家庭教育能力、家庭教育意识等四个维度,对50岁以下中青年家长的家庭教育素养状况进行了调查,并对调查结果进行了梳理和分析,发现家长对自身家庭教育素养的评价在不同维度有不同结果.总的来看,家长对自身家庭教育观念素养、家庭教育能力、家庭教育意识的评价较为积极,但对自身家庭教育知识的评价则较为消极.在分析家长家庭教育素养各维度状况的基础上给出了合理化建议,希望能对广大家长家庭教育素养的提升起到启发和促进作用.     

美国家庭教育服务机构和指导师的主要职责

美国家庭教育服务机构主要有各州家庭教育协会或家庭教育中心、普通中心学校、特别学校(包括转折点学校和特殊教育学校)、家长学校、幼儿园和家庭学校等。美国家庭教育指导师的主要职责有:提高家长家庭教育能力,对青少年进行指导和帮助,进行家庭教育科学研究,进行家庭教育指导师培训、考核、资格认定和评估,等等。     

大学生家庭教育面临的挑战及着力点

家庭教育向高等教育的延伸逐渐受到全社会的重视,文章对大学生家庭教育面临的挑战进行了分析,并结合大学生成长的关键点,对家庭教育的主要着力点进行了探索,为家庭教育指明了方向。     

我国台湾地区学校开展家庭教育的情况及对大陆学校家庭教育的启示

学校在家庭教育中扮演了非常重要的作用。我国台湾地区涉及学校家庭教育的法律体系成熟、条文与时俱进;在家庭教育体系中学校的法律定位明确、任务具体,开展家庭教育活动有专职政府机构进行管理和指导、经费有保障,教育的内容有专门机构进行科学的规划设计,师资力量有保障。对大陆的启示:家庭教育立法及配套的法规、政策体系是学校开展家庭教育的强有力保障,统一的专职管理机构是推动学校家庭教育系统有效开展的重要组织保证,重视家庭教育规律和内容的研究是学校家庭教育科学有效开展的坚实基础,严格的人才培养和遴选制度是学校家庭教育科学有效开展的重要保证。     

对家庭教育定义的质疑

对家庭教育的定义进行较为全面和系统地界定,乃是因为这一概念直接涉及到家庭教育的理念问题,如对家庭教育的目的、内容、过程等问题的正确理解。随着社会的进步、时代的变迁,家庭教育也在不断地发展变化。因此,我们认为在当前家庭教育的研究,有必要对家庭教育的定义进行重新审视。     

论家庭教育的特性及其教育对策

家庭是构成社会最基本的单位,是个人最早接触的环境,更是个人社会化学习的最佳场所。因此,家庭教育可以说是一切教育的基础。家庭教育虽然不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是家长与子女在朝夕相处的日常生活中,以潜移默化的方式进行的,家庭教育独有的特性,决定了家庭教育对个体一生的成长起着特殊的重要作用。了解家庭教育的特性,有利于家长树立科学的家庭教育理念,掌握家庭教育的规律,从而实现家庭教育的健康发展。     

国外家教发展的特点

根据有关国外家庭教育的研究材料,对国外家庭教育的特点可概括为四个方面。 1、家庭教育系统化。开设“家长学校”、举办各种家庭教育讲座,开展咨询活动,创建家庭教育研究机构,并对与家庭教育密切相关的不同层次人员进行教育辅导。这一系列措施使家庭教育由过去的随意性转向系统性。     

家庭教育方法对青少年社会化的影响

随着我国经济的快速发展,现今社会中,好多家长只注重于挣钱而忽略了孩子们的家庭教育。随着家庭条件的提高,家长对家庭教育越来越重视,家庭教育是青少年社会化的主要内容,而家庭是青少年生活的主要场所。家庭教育对一个人的影响很大,良好的家庭教育有助于青少年形成良好的行为习惯,促使青少年独立自主、勇于创新。家庭教育方法对青少年社会化的影响很大,所以本文对家庭教育方法进行研究,从而提高家庭教育质量,促进青少年社会化。     

农村高中寄宿生家庭教育滞后问题的解决途径分析

当前,农村高中寄宿生家庭教育面临多种问题,这些问题将严重阻碍家庭教育有效性的提升。所以,本文首先针对学校教育与家庭教育的特点进行了简要分析,阐述了农村地区高中寄宿生家庭教育滞后问题,并进一步指出了寄宿生家庭教育滞后问题的解决途径,力争寻找提升家庭教育有效性的方法。     

中小学生家长家庭教育指导服务需求的调查研究——基于17个省、自治区、直辖市3415份问卷的数据分析

家庭教育关系着学生的终身发展和社会的和谐稳定,有针对性的家庭教育指导服务能够有效地提高家庭教育的质量。通过对17个省、自治区、直辖市3415名中小学生家长家庭教育指导服务需求进行问卷调查发现,中小学生家长对家庭教育指导服务政策认识不足、中小学生家长非常需要家庭教育指导服务、家庭教育问题的解决缺乏专业支持、中小学生家长对家庭教育指导服务需求的内容不同。提升中小学生家长家庭教育指导服务的水平,国家要培育家庭教育指导服务市场,提升家庭教育指导服务的质量;学校要发挥主导作用,开展满足家长需求的家庭教育指导服务;家长要更新对家庭教育指导服务的认知,配合校社实现协同共育。     

略谈家庭教育对中学生的重要性

家庭教育在中学生教育中具有明显的优势,在中学生教育中实现家庭教育与学校教育的结合是推动中学生形成健康正确价值观并健康成长的重要途径。本文在对家庭教育在中学生教育中的地位进行分析的基础上,对家庭教育开展的主要原则进行了分析。     

中美两国家庭教育的比较

家庭是孩子成才的起点,从某种意义上讲,人才的竞争也是家庭教育的竞争。西方国家对家庭教育给予极大的关注。随着我国对外开放进程的不断加快,传统家庭教育方式的弊端日渐显露,家庭教育改革刻不容缓。本文试图通过中美两国家庭教育的相关比较并对形成差别的原因进行分析,为我国的家庭教育改革提供一些启示。     

传统家庭教育的弊端及改进策略

家庭教育是教育体系的重要组成部分,对构建多元化教育模式具有重要的支撑作用。尽管从总体上看,家庭教育与过去相比有了一定进步,但传统家庭教育仍然存在一些弊端,导致家庭教育的整体水平不高。对此进行了研究和探讨,在简要分析传统家庭教育特点的基础上,重点分析了传统家庭教育的弊端,并就如何解决传统家庭教育的弊端提出改进策略,旨在为促进家庭教育步入科学、健康、持续发展的轨道提供参考与借鉴。     

阅读与家庭——教育的两大基石

开栏语：为了倡导科学的家庭教育理念,推广成功的家庭教育经验,中国教育学会家庭教育专业委会员与《少年儿童研究》杂志共同开设“中国家庭教育知识传播激励计划案例展示”,栏目,即日起面向全国读者发起征文。中国教育学会家庭教育专业委会员将组织专家对案例进行评选,并在2015年10月举行的中国家庭教育嘉年华上表彰优秀案例。     

家庭教育与学生成长发展关系的个案研究

家庭教育是孩子成长过程中的重要一环,优秀的家庭教育环境对孩子的品德、个性的形成具有积极意义.文章首先对陈某所受家庭教育进行分析,并结合访谈得出其所受家庭教育的特点,从中发现良好品德与优秀的家庭教育环境密切相关.最后,基于上述案例得出几点优秀家庭教育的启示,以期望为广大的父母进行家庭教育带来帮助.     

社会转型期我国家庭教育的问题及对策研究

我国当前正处于社会转型期,在这个特殊时期我国家庭教育面临着三个主要的问题:一是家庭教育的主体父母的"失位";二是家庭教育的内容学校化、功利化;三是新媒体对家庭教育的负面冲击。笔者以为解决这些问题需要家长、学校、政府三方面的共同努力,具体方法有:家长意识到家庭教育的重要性,科学地进行家庭教育;学校主动多与家长沟通,加强对家长家庭教育的指导;政府进行制度层面的改革,加强对新媒体的监管。     

二孩家庭的家庭教育策略研究

随着国家全面放开二孩政策,二孩家庭教育问题也随之显现,家长的教育方式、孩子间的相处方式等诸多问题让二孩家庭感到措手不及。文章分析二孩家庭教育存在的问题,对二孩家庭的家庭教育策略进行研究,以解决二孩家庭的家庭教育难题,帮助家长更好地实施家庭教育,提高二孩家庭的家庭教育质量。     

学龄期学习困难儿童家庭教育的干预策略

目前关于学龄期学习困难儿童的家庭教育对策较少有人研究,而家庭教育对学龄期学习困难儿童又起着至关重要的作用,因此,本文提出了学习困难儿童的家庭教育策略,即进行适度合理的早期家庭教育,预防儿童在学龄期出现学习困难:发现学龄期儿童有学习困难迹象,家长要及时调整家庭教育方式,进行家庭教育干预,以改善儿童学习困难现状,促使其身心健康成长.     

中美家庭教育之差异

从中美两国在文化背景、家庭教育目的、家庭教育方式、家庭教育结果等方面对中美家庭教育现状进行比较,找出中国家庭教育存在的不足,以期更好推进我国家庭教育的发展。