在校女大学生性与生殖健康认知的调查

目的:了解在校女大学生时性与生殖健康的认识,普及性与生殖健康知识.方法:采用问卷调查方法对813例在校女大学生进行调查.内容主要包括女大学生对性生理卫生知识的掌握情况、性观念和态度、对性病和艾滋病及其传播途径的认知情况、避孕知识的了解情况、获取性与生殖健康知识的来源和对性与生殖健康教育的需求情况.结果:女大学生对性与生殖健康知识缺乏全面、正确的理解;有半数以上的女生认为婚前应保持贞操,但有相当比例的女生认为婚前性行为和未婚同居可以接受,婚外性行为可以理解;对艾滋病有较高的认知度,其次是非淋菌性尿道炎,而对其他性病知晓率均在50%以下;在避孕知识方面,除对安全套有较高的认知外,对其他避孕措施缺乏了解;学校教育和父母教育并没有成为大学生获取性知识的主要途径;98%的学生认为在大学生中应该进行性教育.结论:必须对当代在校女大学生进行科学、系统的性与生殖健康安全教育.     

医学生同伴参与理工科大学生性生殖健康教育实践与效果

目的:为促进理工科大学生性生殖健康提供理论与实践依据。方法:以某院校2017、2018级理工科156名学生为观察对象,问卷调查理工科大学生性生殖相关知识认知状况及性态度,随机抽取30名作为干预组,干预前后问卷与访谈调查理工科大学生性生殖相关知识认知状况及性行为态度。结论:医学生同伴参与理工科大学生生殖健康教育能有效提高性生殖相关知识知晓度,纠正学生错误的行为认知,有效预防艾滋病病毒和性传播疾病,转变性态度,促进大学生生殖健康。     

当代大学生婚前性行为及生殖健康认识现状分析

为了了解大学生婚前性行为现状及其态度与发展趋势、了解大学生对生殖健康的认识情况,为开展性健康教育和研究提供基础材料,并为失恋大学生思想政治教育对策提供前期资料准备。课题组采用网络无记名方式向大连在校大学生发放调查问卷,并统计近三年甘井子靠近大学周边地区三甲医院各年龄段人流情况。调查结果发现,男生较女生更赞成婚前性行为,大学生生理卫生知识多是在中学通过非正规网络影像中学习得到,对正确生殖健康知识比较缺乏,而家长及辅导员在生殖健康方面与大学生缺乏交流。因此,应加强高校性健康教育,同时父母及社会应对大学生予以正确的指引,减少婚前性行为的伤害。     

当代女大学生生殖健康及教育现状分析

当代女大学生生殖健康现状及教育现状日渐受到关注。通过CKNI全文期刊数据库分析得知,当代女大学生生殖健康知识缺乏,性观念相对开放,对婚前性行为接受程度高,发生意外怀孕及人工流产率高。建议建设一支专业的教师队伍,开展形式多样的生殖生理知识教育以及心理教育、道德教育和法律教育,更好服务于女大学生的身心健康。     

大学生生殖健康与预防艾滋病的调查

为了解大学生生殖健康与预防艾滋病相关知、信、行水平及教育和服务需求情况,采用定量与定性研究的方法,以永州市人口和计划生育委员会编制问卷和访谈提纲调查湖南科技学院学生。结果显示：学生掌握一定的生殖健康知识,但不全面。对婚前性行为、恋爱持开放宽容的态度。14．71％的人表示有过性行为;94．12％的学生认为开展生殖健康和预防艾滋病相关知识教育很有必要。因此,加强对大学生性观念的正确引导、防止大学生成为新的艾滋病高发群体是高校健康教育的重要议题。     

对江西省高职院校学生健康教育现状调查分析

对我省高职院校学生健康教育现状、大学生对健康知识的掌握和需求态度,以及学习途径进行调查分析,并结合当代大学生获取知识的特点和现代教育技术的发展趋势,提出了在校高职院校学生健康教育真中应采用网络化教学模式等措施。     

少数民族大学生生殖健康知识现状调查与教育方式探讨——以中央民族大学为例

目的:了解少数民族大学生性与生殖健康状况,对比少数民族大学生与汉族大学生在性与生殖健康方面的差异,探讨引起差异的背景原因及相应的教育方式。方法:采用问卷法对中央民族大学955名大二学生就生殖健康及相关问题进行问卷测查。结果:(1)在性与生殖健康知识上存在显著的民族差异,在性态度上不存在显著的民族差异;(2)在性态度上存在显著的性别差异,在性与生殖健康知识上不存在显著的性别差异;(3)69.8%的大学生认为学校不够重视生殖健康教育;68.5%的大学生希望通过自己了解获取生殖健康方面的知识。结论:少数民族大学生需要性和生殖健康知识的普及,性态度并不决定于民族差别而取决于性别和成长的环境。     

对女大学生健康状况调查报告分析

目的 了解女大学生对性、生殖健康知识的掌握情况及时生殖健康服务的需求,探讨更好的方法,为她们提供相应的服务.方法对2741份高校女大学生放问卷调查进行统计分析.结果有性行为者2109例,占76.94％.首次性行为时不采用避孕措施的占65.88％,主要的避孕方法依次是安全套、避孕药物、安全期避孕等,占68.36％.有流产经历1658例,占60.48％,对婚外恋的看法82.37％赞同,12.63％不赞同.通常获得性与避孕知识及生殖健康保健服务知识的途径主要是电脑、看书、电视等,希望从专业人员那里得到相关的性与避孕知识及生殖健康保健服务知识.结论女大学生的性和生殖健康知识缺乏,学校应通过多种形式加强她们对性及生殖健康教育,使得她们获得必要的、系统的性与生殖健康知识及有效的避孕方法,提高自我保护意识和能力,维护她们的身心健康.     

对江西省高院校学生健康教育现状调查分析

对我省高职院校学生健康教育现状、大学生对健康知识的掌握和需求态度,以以学习途径进行调查分析,并结合当代大学生获取知识的特点和现代教育技术的发展趋势,提出了在校高职院校学生健康真中应采用网络化教学模式等措施.     

高职院校学生生殖健康调查与研究——以广西柳州市高职院校为例

高职学生由于正处于青春危险期,对生殖健康问题有很多疑问,非常需要系统科学的生殖健康教育。本文通过调查研究,提出生殖健康教育的相关对策:开展科学的生殖健康教育课程;进行同伴教育;进行学科渗透;号召家庭和社会共同参与。     

浅谈提高高职院校女生体育锻炼积极性的策略

公共体育课是学校教学的重要组成部分。高职院校体育器材的严重不足、女生的心理、生理特点和缺乏体育锻炼的积极性,造成高职院校女生身体素质较差,体育与健康课的参与意识淡薄。帮助高职院校女生掌握有利于身心健康的体育锻炼知识、技术和技能,从而达到提高心理健康水平、增强体育与健康的参与意识,在锻炼中形成积极、乐观开朗的生活态度。     

农村育龄妇女生殖健康状况调查研究

计划生育是生殖健康的重要内容,也是充分体现生殖健康社会效益的一个方面,两者有区别也有联系.生殖健康的目标主要是保护妇女健康,防止意外妊娠对妇女健康的危害.本人对阜宁县农村地区的育龄妇女进行生殖健康和计划生育调查,以了解在农村避孕节育知识、行为、态度及优质服务现状,并对其中的影响因素讲行分析.     

浅谈生殖医学教学中实验教学的重要性

生殖医学是本世纪最具发展前景的学科,而我国生殖健康的需求数量庞大,逐年增加。但受过生殖医学系统训练的高水平专业医师尤其是实验室专业技术人员极度缺乏。加强生殖医学专业教育人才培养,是解决问题的重要环节之一。生殖医学实验室人员教育要将基础理论和基本实验操作与新进展相结合。在提高临床手术技能的同时,加强科研能力的培养。还应注重加强人文素质教育,提高医学修养,培养高素质的生殖医学人才。     

高职院校学生健康促进政策与体育教育融合策略研究

在我国高职院校体育教育发展中,基于学生健康促进政策,促使学生可以掌握健康体育运动知识,强化学生形成体育运动健康意识,使高职院校学生养成健康的生活锻炼方式,还能够提升体育教育发展水平,发挥积极实践意义。文章通过研究分析高职院校学生健康促进政策与体育教育的融合策略,以促进高职院校体育教育水平得到提升,切实提高学生的健康水平。     

国际化视角下青春期性与生殖健康教育探索

文章在浙江省4个城市随机抽选中小学学生、家长和教师作为问卷调查数据样本,分析了中小学青春期性与生殖健康教育现状,然后阐述了发达国家中小学青春期性与生殖健康教育经验,最后提出了构建符合我国国情的青春期性与生殖健康教育体系的对策应注意的问题。     

关于高职院校女生心理健康教育的思考

从分析高职院校女生存在的心理问题入手,研究高职院校女生心理问题产生的主要原因,探索加强高职院校女生心理健康教育的途径,旨在促进高职院校女生的健康成长和全面发展。     

青少年和未婚青年性与生殖健康教育与服务需求研究--基于济南项目点的调查分析

青少年和未婚青年性与生殖健康教育已成为当今世界普遍关注的重要问题.基于"青春健康"国际合作项目济南项目点的调查结果表明,未婚青少年对性与生殖健康的相关知识有了一定的了解,但存在着很多误区,且获取途径单一、缺乏科学性和规范性.他们的性观念特别开放,婚前性行为、贞操观等已不再是神秘而敏感的话题和行为禁区,传统的性道德观念正在受到前所未有的挑战与冲击;开展并提供系统、科学、规范的性与生殖健康教育与服务,是未婚青少年的迫切需要,也是全社会的责任.     

高校大学生青春健康教育探索

以高职院校学生青春健康教育为切入点,通过对目前高职院校学生青春健康教育现状的调查和分析,探索总结做好高职院校学生青春健康教育的对策.     

对高职院校体育与健康教育改革的再认识

高等职业院校体育与健康教育是高等职业教育的重要组成部分,是高职院校学生终身教育、素质教育的重要阵地。本文在分析当前高职院校体育与健康教育现状的基础上,提出了一些改革的建议,以期能对高职院校体育与健康教育改革有所借鉴。     

高职女生体质健康状况透视与思考

学生体质健康是学校体育教学评价的核心指标之一,学生健康发展是学校体育健康课程的核心目标。作者采用调查法对高等职业院校女生群体健康状态指标进行了分析,对比了20年的学生体质监测结果规律和现阶段的高职女生的健康发展状态的一致性和差异性,其结果重复着传统的观点,但也透视出新的疑惑,为改善高职学院学生体质健康状况提供了新的认识。