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"我长大了要当科学家。""我长大了要当军官。""我长大了要当教师。"……我的学生一个个小脸红扑扑的,争先恐后地说着自己的理想。全班62名学生,61名都已经说了自己长大后干什么,只有罗小明没说。我把目光投向罗小明,他立刻低下头,脸涨得通红,还是不站起来说出自己的理想。我叫他:"罗小明,你的理想是什么?长大后想干什么?"罗小明飞快地望了我一眼,又迅速地把头垂下,而且垂得更低了,几乎顶在课桌上。罗小明是全班学生中最沉默寡言的,他总是安安静静地坐着,看不到他说笑和打闹。他的学习成绩还是不错的,总是名列前茅。罗小明不可能没有理想的,他为什么不说呢?我走到他的跟前,用鼓舞的语气激励他:"罗小明,理想不分高低贵贱,把你的理想说出来,好吗?"我想罗小明的理想一定不远大,他是怕说出来遭同学们讥笑。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(3)
我是对鸭子说的坐在小酒店里的一个醉鬼,看到一个家伙胳膊下夹着一只鸭子走进来,就问":你和那只猪在一起干嘛?"那家伙说":这不是一只猪,是一只鸭子。"醉汉立刻顶了回去":我是对鸭子说的。" 相似文献
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伍美珍 《故事作文(高年级版)》2008,(2)
我的同桌咪咪是个小财迷。无论谁问她:"你最喜欢什么?"她立刻两眼放光、神采奕奕地大声回答你一个字:"钱!"记得有一天,我刚到教室,咪咪就精神抖擞地冲过来,指着 相似文献
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崔晓娜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3)
有一块石头在深山里躺了很久,它有一个梦想:有一天能够像鸟儿一样飞翔.当它把自己的理想告诉同伴时,立刻招来同伴们的嘲笑:"瞧瞧,什么叫心比天高,这就是呀!" 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(6)
一阵电话铃响,老爸接完电话,不情愿地宣布道:"告诉大家一个坏消息,今晚有人请我们全家吃饭。"爸妈均显得很无奈,我立刻说:"我要请假!"妈劝道:"还是去吧,真是没办法。" 相似文献
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据《论语·学而》记载,一天,孔子的学生向他请教.子路问:"先生,如果我听到一种合乎义理的主张,可以立刻付诸于行动么?"孔子答道:"有父亲和兄长在,怎么能听到就去做呢?"另一个学生冉有问:"先生,我要是听到合乎义理的主张应该立刻去做么?"孔子马上回答:"对,应该立刻实行."公西华感到迷惑不解.孔子笑了笑说:"冉有畏缩不前,所以我鼓励他积极进取.子路生性逞强好胜,所以我就劝他缓慢行事,多听取别人意见."这个故事,就是大家熟悉的孔子倡导因材施教的范例.然而,反复仔细品味这个教育故事,我觉得很有进一步推敲考究的意义. 相似文献
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