案例教学法在"基础会计"教学中的应用

随着职业教育形势的深入发展,职业学校财会专业的教学模式也在不断地改革,案例教学模式已被现代财会专业教学广泛采用.这种灵活、生动的教学模式不仅能够达到理论知识学习的目的,而且也培养了学生的实践能力.     

新形势下高职财会教学模式创新的分析

现阶段,高职财务院校的教学模式在不断的升华,大部分课程已经缩短了繁杂的理论课程,而增加了多媒体以及计算机等方式,逐步实施教学模式的创新。新形势下高职财会教学需要大力改革教学方式,强大高职财会师资队伍,以实践教学为主,本文通过对各高职院校财会教学存在的问题进行简要分析和探讨,充分阐述教学理念、教学模式以及实践考核等方面的重要性,为满足新形势下高职财会教学模式的创新提供些许建议,希望可以促进教学效率的提升。     

应用用友畅捷通T3进行企业会计信息化教学研究

用友畅捷通T3是一个财会ERP软件,随着会计信息化的发展,财会ERP在我国企业得到了广泛应用,也取得了初步成效,改革现有的会计信息化教学模式,为社会培养精通财会ERP的会计人才成为当前中、高职院校财会专业的重要任务。文章从教学目标、教学方式、教学内容等方面提出建立适应财会ERP环境会计信息化教学模式的新举措。     

中等职校财会学科课程综合化及教学模式改革

面对新形势,中等职校财会学科教学工作有许多问题亟需解决。笔者在分析财会学科的教学现状及发展趋势的基础上,结合十几年的教学体会,就财会学科的课程综合化及教学模式的改革谈几点看法。一、财会学科的教学现状与发展趋势(一)财会学科的教学现状总的说来,财会学科的教学还不能适应社会主义市场经济体制逐步建立的需要。具体地看,主要有以下八个方面的“不够”:①教学目标不够明确。现在多数学校对本校财会专业人才培养的规格、应具备     

项目教学法在中职财会教学中的应用

随着社会政治经济的发展,各用人企业对人才的需求量加大,同时对人才的综合素质和实践技能提出更高的要求。为了适应企业和人才市场的需要,符合国家提倡素质教育的目标和新课程改革要求,学校必须对教学模式和教学方法进行创新改革。根据财会专业实践性和职业性的特点,选择合适的教学模式,锻炼学生的实际操作能力和实践运用能力,具备相关专业知识技能,提升财会专业教学水平,培养学生的创新性和实践性。本文通过分析项目教学法在中职财会专业运用中的实际情况,探究项目教学法如何在财会教学中更好地应用。     

高职院校财会教学模式创新研究

分析高职院校财会教学存在的问题,阐述高职院校财会教学模式创新的必要性,提出高职院校财会教学模式创新的策略。     

新型高校财会模拟实验教学模式的探索

通过高校财会模拟实验教学模式的改革，学生的实际动手能力和创新能力的培养，全方位的培养学生的综合素质。新型的财会模拟实验教学模式具有一定的推广价值。     

谈中职学校会计专业教学改革

为培养应用型、技能型财会人才,在教学模式、课程设置、课程体系、教学方法、教学手段等方面应做出相应的改革.结合多年的教学实践,对会计专业教学方法的改革进行阐述.     

高职院校财会教学模式创新研究

分析高职院校财会教学存在的问题，阐述高职院校财会教学模式创新的必要性，提出高职院校财会教学模式创新的策略。     

高职高专财会英语教学改革初探

随着我国会计改革的深化,会计信息的国际交流已成必然。重视财会英语学习,消除涉外经贸往来中的语言障碍是高职高专会计专业学生必须胜任的一项任务。本文从财会英语的学科定位,教学模式、教学方法和考核方式的改革和创新,以及教师综合素质的提高等方面,对如何提高财会英语的教学质量进行了探讨。     

课改理念下提高财会专业教学质量初探

财会工作是经济管理的重要组织部分.财会工作的重要性决定了财会教育的重要性.提高财会专业的教学质量,培养出符合要求的合格的财会人员,也就成为专业建设和改革的关键.在此,笔者从五个方面简要论述了提高财会专业的教学质量的方法.     

参与学习法与会计专业课程教学模式新探

本文通过分析会计专业知识的特点、会计专业课程教学过程中存在的低效教学状况，提出了参与学习法以及利用参与学习法改革现行财会专业教学模式的对策。     

如何提高中职财会专业学生的动手能力

要使财会专业在中职教育中有立足之地,必须改变传统的教师讲述及书本描绘的规范模式.对财会专业的课程结构和教学模式进行改革,提高学生的动手能力.为此可以把基本功方面的能力、财会工作全过程的运用能力、财务管理和财务分析能力这三个层次的能力训练融合在理论教学中,边学边练,这样既能增强学生的感性认识,提高学生的学习兴趣,又能使学生学会如何进行实际操作.     

中专财会模拟实验教学的现状分析与发展对策

1前言近年来,财会专业人才面临严峻的就业形势,各中等职业学校正着手对传统教学模式进行积极的探索和改革,并逐步形成以实验中心、实验模拟中心、实践教学和校企结合的新型中等职业教育新模式。一方面积极适应现代企业对财会人才的需求,建立和健全财会人才需求网络;另一方面积极创造条件,培养造就现代企业需要的技术熟练、掌握财会专业知识的一线高级技术财会人才,以满足社会对财会的需求与质量要求的提高。为此,青岛市城阳区职业教育中心积极挖掘现有的职业教育资源,大胆实施模拟财会实验教学改革探索,借助学校的设备、资源、师资和人才优势,积极探索新形势下财会人才培养模式,收到较好的育人效果。     

中职财会教学改革的探索与实践

以中职会计教学的现状为基点,对当前中职财会教学模式进行剖析和探究,以推动中职财会教学的发展.     

创建适应远程教育财会专业的教学实施模式

当前我国的远程教育财会专业的教学模式主要还是与工业时代相适应的教学模式。这种教学模式比较注重知识的讲解，学习者比较被动，故而缺乏灵活应用知识及理论联系实际的能力。随着计算机、网络和远程通讯技术的发展并广泛的推广运用于教育，其对教学的影响是非常大的，教学模式的改革不断推进势在必行。本文从教的改革、学的改革和教学互动的改革三方面对这个问题进行了探讨。     

浅议中职财会专业课程案例教学模式的构建

本文介绍了财会专业教学中课堂教学与课外实践的案例教学模式的构建.     

高职院校财会专业模块化教学方法探究

财会专业是一门应用型的专业,常规的教学模式主要注重理论知识的讲授,忽视了学生应用能力的培养。根据国家十二五教学规划的要求,改进现有教学模式存在的弊端,探索了如何对原有的财会专业教学方法进行改革和创新,突出高职培养教学特色,培养学生的应用能力和自主分析能力。     

创新中职财会专业课程设置,增强学生就业竞争力

随着市场经济的发展,人才市场的竞争日益激烈.如何提高中职财会毕业生的就业竞争力是会计教育必须思考的.本文从中职财会课程设置的现状分析,提出改革设想,使中职财会专业课程设置更加符合市场需求,从而提高学生的就业竞争力.     

远程教育财经类专业《统计学》教学模式改革思考

《统计学》是远程教育财会专业的一门必修基础课程,传统《统计学》教学模式难以较好地适应学生学习及社会岗位的需求,本文剖析了当前《统计学》教学模式的现状及存在问题,结合作者自身教学实践经验,从教学内容、教学方法、考试方法等方面阐述了对《统计学》教学模式改革的思路和见解。