关于中专制图课教学改革的几点设想

计算机图形技术的迅速发展与普及，对工程制图课的教学改革提出了许多新的课题。传统的教学内容及教学方法已不适应时代的要求。     

在制图课中采用多媒体教学的几点思考

从制图课教学改革的必要性出发，分析了采用多媒体教学的必要性和在使用过程中应注意的问题。     

高职制图课教学初探

为了适应当前的教育改革，加强学生能力的培养，本文针对《工程制图》这门课程的特点，介绍了自己在教学过程中的作法。对教学改革做了一些探索。     

工程制图课全面改革初探

工程制图是工科专业学生的技术基础课,应以培养学生应用能力和基本素质为主线,结合课程特点。改革机械制图的教学体系、教学方法和教学手段,使之更好地为专业技术课服务。本文从多角度探计工程制图课改革途径和方法。     

关于工程制图课教学改革的一些思索

<工程制图>是工科专业的重要技术基础课.为了充分调动学生学习的主观能动性,帮助其加深理解工程制图知识和计算机知识,增强学习效果,本文探讨了怎样将计算机应用于<工程制图>课的教学,并指出这已成为工程制图教学改革的关键.     

基于三维设计的制图类课程改革与实践

根据本科专业评估要求,以培养学生的大工程意识和三维设计为目的,构建基于三维设计的制图类课程体系,突出三维设计思想,开展制图类课程教学体系和教学内容的改革。融合相近的教研室,组成教学团队,在设计类课程的各个阶段引入相应的三维建模内容,提高学生的设计能力,从而提高制图类课程的整体教学水平。     

改革工程制图的教学模式 提高教学效果

文章介绍围绕工程制图课程的教学改革，在加强培养学生综合素质方面，借鉴ＣＢＥ的教学模式，进行了一些尝试与探讨。     

工程制图中AutoCAD教学的几点思考

通过对传统工程图学与AutoCAD的关系分析,指出三维几何造型是工程图学教改的核心内容之一;分析了三维几何造型在提高画图和看图能力、培养设计和创新意识等方面的作用;通过三维几何造型训练,学生能够掌握用这种现代工具进行工程设计的方法。     

提倡教学艺术,深化制图课的教学改革

制图课是工科专业学生必修的一门公共课,它的教学改革牵扯面广、意义重大。论述了制图课教学改革的一些措施：提倡课堂教学艺术;改进教学手段;教会学生学习;改变考试方式;加强对学生的训练;开展教研活动。     

改善工程制图课创新教育环境的研究与实践

概述了教育环境对高校创新人才培养的重要意义，分析了工程制图课中影响学生创新能力形成的几个重要因素。认为改革工程制图课考试方式，让学生掌握最先进的绘图工具，为学生提供良好的实践环境和施展个人才能的舞台，是工程制图课程教学改革今后要解决的几个主要问题。     

面向创新型人才培养的工程制图课程改革

在高校课程体系中,工程制图课程具有向学生介绍工程思维的作用。为了适应培养创新型人才的需要,工程制图课程应该不断调整教学思路和教学方法,将先进技术手段引入课程教学和课后辅导,并且建立更加合理的考核评价体系,从而提高学生的创新能力和实践能力。     

职业高中制图课教学的几点体会

在职业高中,机械制图是机械类专业的一门重要技术基础课,课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。职业学校学生底子薄、基础差,尤其是对于第一次接触到的专业课程更是感到无所适从。在学习完这门课后,我发现他们又会存在这些问题：系统的投影几何学的知识不足,     

浅谈成人高校工程制图课的教学

本文结合作者的教学实践,论述了高等职业教育中,工程制图课的教学需要改革和创新的问题．并就精选教学的内容,提高讲课的艺术,注重实践性的教学环节及学生能力的培养等方面作了阐述。     

高校文检课现状及其改革建议

检课是一门提高人们自学能力和科研能力的方法课程，是当代大学生特别是研究生必须学习的。本通过对检课存在问题的剖析，提出了相应的整改措施。     

对大学生课堂教学方法改革的几点建议

学习是人类永恒的主题,贯穿于人生命的全过程.大学生是新中国的希望,是当下建设科学发展新型社会的主力军.面对国际格局的复杂、多样化,面对国内大学生教学方法的特殊性,因此在现阶段,如何引导这些时代的弄潮儿成为新时代的精英群体?如何从高校的课堂教学过程中处理好“教与学”的关系?如何在轻松的环境中实现“教学相长”等等,这些问题已经日益成为高校教学改革中的重点问题.本文通过笔者的实际教学经验出发,结合新时代大学生专业性、自主性、多元性和创新性的学习特点,对大学生课堂教学方法改革提出几点建议,从而达到新时代高校教学的基本要求,确立起以学生为中心主体的课堂教学方法,最终营造一个轻松愉快的课堂教学氛围.     

现代工程制图实验教学的改革探索与实践

工程制图实验教学对培养学生的空间思维能力、工程意识和创新能力有重要的影响。文中就如何加强工程制图实践教学环节,培养学生动手能力,提出了教学改革设计思路,并着重介绍了现代工程制图中实验教学的体系构建。通过该实验教学体系实践,不仅使学生掌握了先进的设计技术和设计工具,而且为学生施展创新才能营造了空间,从而为培养高素质工程应用人才打下了基础。     

改革中专制图训练方法的几点作法

长期以来，制图训练的方法很多，有成功的方面，也有不足之处。为了使制图训练方法更科学、更准确、更有效，教师应该深入学生实际区别不同专业、不同起点的学生，对“多练”进行定性和定量分析，把握训练的最佳方法和最佳量度。同时还要指导学生巧练，才能把知识转化为能力，达到最佳效果。为此，我们在制图教学中，探索出收效甚好的方法。 一、通过“物”与“图”之间相互转化的反复训练，培养学生的空间想象力 空间想象力，是学习制图课的一种特殊能力。它不仅是培养学生绘图能力、图示表达能力和阅读能力的必备条件，也是研究其它科学、…