闲暇教育是基础教育不可忽视的课题

伴随着我国中小学学生闲暇时间增多，闲暇教育成为基础教育工作非常紧迫的任务，本从对闲暇教育的历史考察，闲暇教育与不生创新力的培养，与素质教育的关系及当前基础教育存在的问题等方面，提出闲暇教育是当今基础教育不可忽视的重要课题，应该引起教育工作足够的重视，本还提出了在中小学进行闲暇教育时，须注意的几个问题。     

教育质量是什么

谈教育,自然要谈教学。谈教学,不能不讲质量。 质量是什么？ 在某些理想主义者看来,仿佛一谈质量,教育就降格,教学就从艺术沦落为技术。固执己见与极端碰撞,让基础教育的大地发生裂变。莫名其妙中,两座对峙的山峰隆起了“应试教学”与“素质教育”。     

素质教育是全社会应该关注的系统工程

去年,江泽民提出了“以德治国”的思想,德育教育是素质教育的核心,它直接关系到中国特色的社会主义是否后继有人的问题,关系到国家的兴亡。 早在1999年,中共中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议,做出了“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”,在这个决定中,将素质教育提到了前所未有的战略高度。其实,在90年代初期,教育界就提出了素质教育的思想。近年来无论是小学、中学、还是大学都在加强对学生的素质教育。但是要实施素质教育并不是在某一个领域或某一所学校能单独进行的行为,而是需要全社会共同负责的系统工程。     

体育课堂教学融入心理教育是实施全面素质教育的需要

体育课堂教学中，融入心理教育，建立愉快而有秩序的学习环境，是素质教育的重要组成部分，且发挥着重要作用。     

教育质量是什么?

谈教育,自然要谈教学。谈教学,不能不讲质量。质量是什么?在某些理想主义者看来,仿佛一谈质量,教育就降格,教学就从艺术沦落为技术。固执己见与极端碰撞,让基础教育的大地发生裂变。莫名其妙中,两座对峙的山峰隆起了应试教学与素质教育。     

关于教育的两个比喻

哲人说过一句极为精彩的话：一切比喻都是蹩脚的。这句话用在教育上，更为恰当。很多看来似乎是非常精彩的比喻，认真推敲起来，却很成问题。我们看看第一个比喻：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。这句话是赏识教育专家周弘讲的。客观上说，周弘确实是用这种心态对待他的聋哑女儿周婷婷的。但是，我们应该清醒地认识到，这种关系不能放到所有的教育者与被教育者之间。周弘和周婷婷的关系，以及周婷婷作为一个聋女的成功，只是一种很特殊的教育个案。从周婷婷的受教育过程看，她不具有学校全日制教育的性质与意义，她更多的是一种家…     

幼儿语言教育应该教什么

语言是人与人之间交流沟通的工具,而且对语言的学习是人一生都无法舍弃的,但是学习的最佳时段却是在幼儿时期,这就要求幼儿园教师要抓住这一段时期,有针对性地对幼儿展开语言教育,以此提高幼儿的语言基础。     

心理教育是实施素质教育的重大课题

随着素质教育的不断实施，越来越多的教育工作开始意识到对学生心理教育的重要性，培养学生健康的心理素质已成为素质教育的重要目标。为此，许多中小学在教育改革和发展过程中都加强了对心理教育的探索和研究。[第一段]     

教育目的,应从"实然"走向"应然"

教育目的是国家对培养什么样人才的总要求,具有很强的固定性,但实际上存在着“应然”和“实然”的教育目的的对立。在家庭教育、学校教育、社会教育中都不可避免地出现“实然”的教育目的,直接影响“应然”教育目的的实现,但教育目的从“实然”走向“应然”是必然的。     

父母的教育观念是影响儿童个性发展的重要因素 -读叶圣陶的小说《低能儿》的启示

叶圣陶的小说<低能儿>成功地塑造了一个八岁男孩阿菊的形象.作为一部文学作品,小说融入了作者超前的现代教育理念,从教育心理学的角度解读这一形象对我们具有深刻的启示意义.     

适应军事任职教育发展深化专业课程教学改革

随着军队院校任职教育的深入发展,专业课程的教学也面临着诸多亟需解决的问题。本文结合军队院校专业课程教学实践,在比较了学历教育和任职教育两种教育模式异同的基础上,探讨了任职教育中专业课程的教学改革思路、教学内容优化、教学方法创新等核心问题,并提出了针对性的改进建议。     

浅析把握学生心理、提倡“乐学”在高校体育教学中的作用

对部分大学生对体育教学的态度进行了调查。为解决大学生喜欢体育活动、却不喜欢上体育课的问题,在体育教学中,要把握学生心理,重视激励的作用,建立新型师生关系,吸引学生“乐学”,培养学生的体育运动兴趣。     

浅谈如何树立学生习作的读者意识

读者意识是一种作文教学观，是一种倡导在近似真实情境中进行写作的训练方式。国际写作组织既倡导“为自己写作”，也倡导“为不同的读者写作”。很明显，当前我国中小学生习作缺乏读者意识，这是基础教育阶段学生写作水平低下、缺乏写作兴趣的根本原因。在作文教学设计中，切实转变师生观念，用正确的导向引领学生，指导学生建立习作的协作组织，扩大读者群，进行广泛的阅读交流，侧重特定文体和语体修辞训练，注重模拟写作训练等，是树立学生习作读者意识的有效措施。     

学校德育应树立“以人为本”的核心理念

学校德育的实践中 ,德育的目标、过程、方法中“人”的务虚成份多 ,使学校德育失去了“人”的基础 ,根据现代教育和社会的发展需要 ,要确立人的主体性 ,肯定人的因素是学校德育的核心因素 ,充分发挥人的主观能动性、积极性和创造性的作用 ,学校德育应树立“以人为本”的核心理念     

课时制要适应一体化教学的需要

一体化教学的深入开展,触及到方方面面的改革,课时制度的改革也逐步提上了日程。本文根据作者的教学组织经验,分析了课时制度改革的因由、讨论了改革需要研究和讨论的几个相关问题,提出了改革的一些过渡措施。     

运用教育心理学实施化学教学方法初探

对如何根据中学生的心理特点，通过适用分析、联想、推理、论证、归纳等方法实施教学，充分发挥学生的记忆、思维、想象等能力、激发学习兴趣，达到提高教学质量的目的进行了论述。     

实施素质教育的关键还是考试的改革

本文旨在明确考试在素质教育中的地位,纠正时下部分教师、学生对素质教育的误解。同时本文认为素质教育的考试改革方向在两个方面:一是考核内容;二是出题方式。