健康教育在肝癌患者护理中的应用

整体护理是集身心护理,健康教育和院外指导为一体的新的护理模式.健康教育工作已成为整体护理中较重要的内容.通过对肝癌患者采用医护人员讲解、板报、制订手册等形式,进行有计划、有目的教育活动提高肝癌患者的自我保健和卫生防御能力.     

健康教育在内科护理教学中的作用

目的:探讨和分析健康教育在内科护理教学中的作用。方法:通过2012级中专护理23、25班是否采用健康教育进行分组,25班采用健康教育,23班不采用。结果:实验班和对照班结果有明显差异。实验班(25班)学生的内科护理学的护理健康教育授课的必要性、个人能力评分以及期末考试都明显要高于对照班(23班)。结论:通过对学生健康教育能力的培养,有利于教学和临床的结合,有利于用人单位对人才的利用。     

眼病健康宣教在提高整体护理质量中的应用

随着人们生活环境及生活模式的改变,眼部疾病发病率有所升高,预防眼部疾病,增强人们的爱眼意识具有重要意义.健康宣教是整体护理的重要内容,通过系统的、有针对性地教育宣传,传播眼病科普知识,倡导科学的用眼卫生,可达到预防、治疗眼病的目的.     

浅谈护理程序在健康教育中的应用

护理程序是整体护理的核心，在病人的健康教育中，合理的应用护理程序：首先全面评估病人的学习需要，确定教育诊断，制定合理的教育目标及计划，选择适宜的教育方法及教育时机，并对结果进行不断的评价，使健康教育具有系统性和计划性，充分发挥健康教育的作用。     

健康教育在治疗手足口病中的作用研究

目的:探讨手足口病治疗中使用健康教育的效果;方法:将住院患儿分成对照组和观察组,对观察组患儿进行健康教育后,对两组临床相关指标进行比较;结果:观察组患儿及家属普遍提高了对手足口病的认知,并积极主动地参与到治疗与护理的过程中;结论:健康教育提高了患儿及家属对手足口病知识的知晓率,改变了遵医和日常行为,从而减少了并发症的发生,无一例死亡.同时缩短了住院日,降低了住院费用,收到了良好的效果.     

护理人员在开展健康教育中的作用探讨

本文介绍了我国健康教育现状,以及护士在健康教育中应该扮演的角色和作用,并对医院健康教育的内容和存在的问题进行了探讨。     

护理程序在胃镜检查患者健康教育中的应用

目的 了解应用护理程序的工作方法对胃镜检查患者实施健康教育的效果.方法 用护理程序的工作方式,对6578例接受胃镜检查的患者,随机分成对照组和观察组,对观察组进行全面系统的健康教育.结果 通过健康教育,减轻了患者的心理压力和检查中的不适,提高了胃镜检查的安全性和插管的成功率.结论 通过运用护理程序的方法,对胃镜检查患者实施有效的健康教育,能使患者更好地配合检查,减轻心理压力.提高插管成功率.     

生命健康教育在中职护理教学中的应用

中职护理教学中应用生命健康教育,在一定程度上对改变学生学习态度,强化学习效果,帮助学生正视自己的职业,树立良好的职业素养等方面可以起到积极的促进作用.     

健康教育干预在社区高血压病控制中的作用

目的：探讨健康教育干预对社区高血压患者控制中的积极作用。方法：通过对本社区20名未接受过系统健康教育的高血压患者进行一年的系统健康教育指导,监测教育前后血压控制情况。结果：20名患者血压都得到了良好控制。结论：对社区高血压患者进行系统健康教育干预,可以有效高血压患者的控制率和治疗率。     

健康教育在护理综合实训教学中的应用研究

本文探讨健康教育在护理综合实训教学中的应用方法及其效果。选取我校中职护理三年级学生,采用选定案例设置情境,将学生分组,以分角色扮演的教学方法,强化训练学生的健康教育技能。     

健康教育在糖尿病护理中的应用价值探析

目的:探讨内分泌科糖尿病临床护理中健康教育的必要性和重要性.方法:以2019年1月-2021年1月于我院就诊的糖尿病患者中选取300例入组研究,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组150例.两组患者在治疗方案和护理方法上保持一致,观察组仅在常规治疗和护理基础上强化医患沟通并加强健康教育力度,所有患者均在系统性治疗后...     

护理教育模式改革的初步探讨

系统化整体护理是我国临床护理改革的一项新举措,为适应临床护理工作的需要,护理教育模式必须由传统的三年制模式改革为四年制教育模式,逐步废除初中后三年制中等护理教育,加速发展高等职业技术教育和普通高等护理教育,改善护理人员的知识结构,提高护理队伍的整体素质。     

高校护理健康教育浅析

本文论述了高校护理健康教育的概念，高校护理健康教育的必要性，高校护理健康教育的内容，高校护理健康教育的程序与方法；指出了护士在高校护理健康教育过程中学习理论的重要性．     

在《妇产科护理》教学中学生护理健康教育能力的培养

护理健康教育是整体护理的重要组成部分,在《妇产科护理》教学中,可利用板报、课堂宣教、辩论赛以及文娱表演等形式学习,可进入学校、社区、养老院,或利用临床见习及社会实践等机会进行自我锻炼,提高护理专业学生对女性各个时期的护理健康教育能力。     

中学体育教师在学校健康教育中的作用

本文试图通过对体育与健康课和学校健康教育之间的关系进行分析,阐述体育教师在学校健康教育中所应发挥的作用。     

健康教育与全民健身

根据健康教育和全民健身的发展现状，探讨了健康教育和全民健身结合的必然性和可行性。     

周末体育选修课在健康教育中的作用

通过对周末体育课选修课这一新的授课方式在大学生健康教育的作用的论述,阐明了学校体育的最终目的应该是培养学生树立健康第一、全面发展的终身体育观念,同时要着重培养学生的体育能力,在目前高校普遍扩招的前提下,对公共体育课程的建设和改革有一定的借鉴和参考价值。     

慢性肺源性心脏病患者的健康教育及病情效果评价

对慢性肺源性心脏病患者实施健康教育及效果评价．对80例慢性肺源性心脏病人进行有针对性健康教育并对教育前教育后进行比较．实施健康教育后，患者各个观察指标均有显著性差异．结论：对慢性肺源性心脏病患者实施健康教育有很好的效果，有利于健康的恢复，值得推广．     

大学生艾滋病健康教育模式效果评价研究

以湖南人文科技学院大学生为研究对象，按大众传媒教育模式、专业教育模式、同伴教育模式3种不同健康教育模式分组进行实验，探讨切实可行的大学生艾滋病健康教育模式，为健康教育提供理论依据。结果表明：大学生艾滋病健康教育在内容和形式的设置上，更贴近实际要求，切实可行的教育模式是以同伴教育为主，结合专业教师指导，辅以大众传媒宣传，三者互补长短，可达到最佳的效果。