如何解答化学讨论题

化学讨论题是当前化学计算题中的一种新题型，在很多大型考试中都出现过。此类计算题，往往使学生陷入复杂的数学运算过程中，并且效果都不太理想。如果用讨论法来解此类型题，就显得简便易算，效果极佳。下面通过几个例题，来看此类题的解法。【例1】某含氧酸分子式为H。XO。。1，该含氧酸受热分解生成氧化物的分子式为（）（A）X刀（B）X刀3（C）XO。（D）XO【分析】此题乍看比较简单，不就是写出化学方程式求解吗！一旦写化学方程式时，又写不出来，若用讨论法求解，问题就迎刃而解了。【解】n但酸的分子式酸吁当n一I时＊＊OxZO当…     

条件迷惑型选择题解答示例

近年化学选择题的命题特点,逐步由知识型向能力型,由暴露型向潜隐型的方向发展。借以考查考生的应试能力。一、虚设数据,伪装成计算题,将考生引向繁琐计算的歧途。例1.常温下,将10g下列固体与90g水充分反应混和,所得溶液的质量分数最小的是()。     

习题解答与应用示例

研究思维规律可以发现,人们碰到问题时,总是首先从已有的经验中寻找解决的途径.奇思妙想也是从旧模式中受到启发.对于几何而言,解答练习题要注重归纳总结解题思路,辅助线的添加方法,解题方法技巧,这种经验积累越多,解答问题时思路就越开阔.     

化学讨论题的创新解法

化学讨论题是一种考查考生发散性思维和创造性思维的新题型．这种题型的特点是要求考生从多层次、多角度分析，正确地运用所学的化学方法和理论，全面客观地解决化学问题．解化学讨论题一般采用分步讨论和分类讨论的常规方法，但常规方法并不能顺利解答所有的讨论题．本文结合具体实例，介绍几种化学讨论题的创新解法．     

评析一道化学分段讨论题

一、题目将固体FeC_2O_4·2H_2O放在一个可以称量的容器里加热,固体质量随温度变化的有关典型数据如下:     

谈"逼"出字母讨论题的解法

字母讨论题是目前高考试题的热点之一 ,1 999年高考试题中有三个字母讨论题 ,很多学生做这类题不能把握问题关键 ,本文将对怎样进行分类讨论作进一步的探讨。解字母讨论题不一定要急于找到按什么分类标准进行分类讨论 ,而可以是探讨从怎样解这种题型入手 ,逼出分类的方法。例 1　解关于ｘ的不等式 (2ａ) ｘ2 >ａ·2 -ｘ,(ａ >0 )。解　 (可作为指数不等式来求解 )两边取以 2为底的对数 ,得 :(ｌｏｇ2 ａ 1 )·ｘ2 >-ｘ ｌｏｇ2 ａ①当ｌｏｇ2 ａ 1 =0 ,即ａ =1 / 2时 ,不等式解集为 :{ｘ|ｘ >-1 } ;②当ｌｏｇ2 ａ 1≠ 0时 ,不等式变为 …     

化学中的讨论题例析

初中化学中的讨论题,往往对所要求的结果有多种,或有些结果不符合题意。然而,学生遇到这种类型的问题很容易出现漏解或错解(不符合题意的解法)。针对这种情况,笔者略举几例进行剖析,望同学们能吃透这类问题的题意。1 求某元素的化合价 例1 某元素R的氧化物的式量为m,其氯化物的式最为n。则R的化合价为_____。 解:设元素R的化合价为 x价,其原子量为y,依     

评析一道化学分段讨论题

将固体Fe2CO4·2H2O放在一个可以称量的容器里加热,固体质量随温度变化的有关典型数据如下：     

高考历史图表型试题的类型及解答示例

图表和数据是反映社会问题的重要载体，也是体现历史事物发展过程的重要信息。随着综合考试日益突出以“问题”和“能力”立意。图表和数据将大量引入历史试题之中，且内涵与日俱增，形式多样而复杂。解读也更加困难。此文为各类图表和数据的解读，提供了很好的方法示例。     

高考历史图表型试题的类型及解答示例

高考历史图表型试题是以数字表格或图像、图线变化为信息载体,通过一定的数量关系来反映历史事物的数量特征、变化规律及内在联系的题目。它不仅融阅读、判断、理解及阐释事物本质与内在联系为一体,将形象理解和抽象思维巧妙结合起来,而且因其材料精     

政治中考开放题解答示例

开放题 的 主 要 特 点 是 答案不惟一, 允许学生从不同角 度和不同层次解答 ,符合题意 即可。 因而开放题给予了学生更多的成功机会, 相对降低了 试题难度, 有利于激发和培养学生的创新精神 。 开放题 一 般 选 用 既 可 以用法律常识回答, 又可以用社 会 发展常识和 国情 知识 回 答的材料 ,还可以用多个法律知 识点分析的案例 。以下方面出 开放题的可能性较大: 一是经 济建设问题, 如社会主义初级阶段的基本经济制度 、坚持以公有制为主体 、发展多种所有制形式等 ;二是精神文明建设 问题, 如加强社会主义精神文 明建设的重要性、…     

讨论法解答碱金属计算题示例

碱金属元素单质及其化合物的有关计算在中学化学有关计算中占有很重要的地位．曾在高考多种题型中出现，这部分题由于牵扯到的反应多、物质间量的关系多，因此计算的方法和技巧也比较多．其中有类题型，由于某一条件的不确定，结果可能是两个或两个以上，也可能在某个范围内取值．这类题常用讨论的方法去解。     

中考化学字母型题归类例析

字母类型题是考查学生抽象思维的一种好题．由于此类题的抽象性、推理性很强,部分同学碰到该类题时无从下手,现将其题型及解法归纳如下,供复习时参考,希望对学习有所帮助．     

几何分类讨论题型解析

初中几何中分类讨论,不仅能考查考虑问题的缜密性,而且能培养分析、综合、概括能力,从而提高逻辑思维能力．近几年来,初中几何中分类讨论多次出现在各地中考题中,现将热点题型归类如下：     

应用质量守恒定律准确解答字母题

质量守恒定律的应用一直是各地中考的热点.这类题形式多样,同学们在解题时,若能抓住规律,便可化难为易,从而快速、准确地解决问题.     

鉴赏古诗意境问答题的解答示例

所谓意境,是指寄托诗人情感的意象综合而成的让人产生联想的艺术境界。意境型问答题是高考古诗鉴赏题中最常见的题型。     

化学中几种常见的讨论题

1　对元素化合价进行讨论例 1　微型化录音、录像机的高性能磁带的磁粉主要材料之一是化学成分相当于CoFe2 O4 的化合物 .已知钴、铁元素都有可能有 + 2、+ 3价 ,且在上述化合物中每种元素只有一种化合价 .则钴、铁元素的化合价分别是 (　　 ) .(A) + 3、+ 2　　　 (B) + 2、+ 3(C) + 2、+ 2　　　 (D) + 3、+ 3解析 :在这里主要是对钴元素显 + 2价、铁元素显 + 3价或钴元素显 + 3价、铁元素显+ 2价时 ,化合物CoFe2 O4 中各元素正负化合价的代数和是否为 0进行讨论 .当钴、铁元素分别显 + 2、 + 3价时 ,CoFe2 O4 中各元素正负化合价的…     

鉴赏古诗意境问答题的解答示例

意境,是指寄托诗人情感的意象综合而成的让人产生联想的艺术境界。意境型问答题是高考古诗鉴赏题中的最常见的题型。该题型的提问的一般方式是：“这首诗营造了怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？”或“这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么思想？”或“这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？”