千磨万击还坚劲

自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔嫩的躯体,一场极可怕且极漫长的梦就开始了!粗砺的石子不分昼夜地折磨着它,刺疼着它,但它坚强无比,不仅接受了这突如其来的苦痛,还毅然地咬紧了石子,不声也不响,就这么过了一年又一年,直到把石子变成一颗璀璨的珍珠。     

面对贫穷--读《乞丐囝仔》有感

生活这张犁,一方面可能割破你的心,另一方面又能掘出你生命的新源泉.面对贫穷,要学会承受,学会坚韧,学会把伤痛转移;就像珍珠贝一样,在伤处孕育出一颗又大又亮的珍珠.     

学会承受风雨与彩虹

有人说,我们每个人的心里都有一片戈壁滩, 而我们一生的努力,就是让那里开满鲜花。——题记一颗沙子被海浪冲进了珍珠贝柔软的躯体里, 从此珍珠贝忍受着巨大的痛苦。然而,珍珠贝并没有死去,它默默承受着,用一生的时间打磨出一颗圆润的珍珠。     

面对贫穷——读《乞丐囝仔》有感

生活这张犁,一方面可能割破你的心,另一方面又能掘出你生命的新源泉。面对贫穷,要学会承受,学会坚韧,学会把伤痛转移;就像珍珠贝一样,在伤处孕育出一颗又大又亮的珍珠。 --题记 有人说,命运是一些人的生母,是另一些人的继母,因为     

贝壳

流泪、流汗、流血,病苦、辛苦、痛苦,在排斥与包容的反复中孕育出了耀眼的光芒。她,就是贝壳。一说到贝壳,就不得不提珍珠。珍珠总是赢得人们的赞誉,可是孕育出那一颗颗光鲜亮丽的珍珠的贝壳,却是如此平凡而普通。伟大与否不在于大小,正是贝壳的伟大,才使得珍珠更加光彩照人。     

那朵花

或许,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的努力,就是让那里开满鲜花。——题记快乐的人生也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不同的选择带来不同的人生。要让心灵的戈壁开满鲜花,就必须直面挫折,而不是放大痛苦。一粒沙子被潮水卷进了珍珠贝柔软的躯体中,尖锐的刺痛日夜折磨着珍珠贝,珍珠贝却没有因此死去,它用一生的时间将沙粒包裹成一颗圆润的珍珠。一场大雨过后,乌云依然遮蔽着太阳,迟迟不肯     

沙粒的雄心

一颗圆圆的沙粒向同伴说:“我要变成一颗珍珠,成为对人类的有用之才。”“变珍珠?哈哈,异想天开!”同伴们都嘲笑它。圆圆的沙粒轻轻地钻进蚌壳里。沙粒们为它惋惜:“从今以后,他再也看不见美丽的阳光,听不到滚     

沙子与珍珠

卞一只河蚌想培育一颗珍珠,就到沙滩去挑选沙子,它大声地问:“谁愿意住到我的屋子里,变成珍珠?”、、、沙子与珍珠@黄晨星     

适合才美

老王有幸得到一颗晶莹圆润的大珍珠,美中不足的是珍珠上有个小小的黑点。他想要是能把珍珠上的小黑点去掉,那珍珠不就变成无价之宝了吗。于是,他行动起来,剥了一层又一层,等到黑点没有了,珍珠也被削剔得荡然无存了……因为处理方式不适合,一件稀世珍品被不经意间糟蹋了。和老王一样幸运的老张也得到了一颗有黑色斑点的大珍珠,他却认为这个斑点才是这颗珍珠与众不同的地方,专门找名家对这颗珍珠进行修饰,着力烘托     

选择

猎鹰选择了蓝天,从此天空成为它自由翱翔的天堂;海燕选择了与风雨搏击,它才成为勇者与正义的化身;种子选择了破壳而出,于是它便成就了生命的绿;珍珠贝选择了破裂,所以它才孕育出夺目的珍珠。     

和谐团队:教师成长的肥沃土壤

联想集团的"项链理论"认为:企业要有自己的"一条线",能够把一颗颗零散的珍珠串起来,共同串成一条精美的项链.这条线是什么呢?就是团队精神.它能把每个人凝聚在一起,步调一致,和谐共处,为共同目标而努力.     

一颗珍珠

一颗珍珠!它原来就是一粒砂———你是知道的。一粒砂,只不过由于一个偶然的机缘,它掉入蚌壳里;它不知道自己的棱角,自己的坚硬,可是却给蚌带来了痛苦———你可以想像:一片灰屑飞进你的眼睛,你会有着一种怎样的感觉———于是蚌要挤出它,或者消灭它;然而它没有被挤出,也不会被消灭,它钉住在蚌壳里面,永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中,蚌以它的唇,以它的肌肉,磨它,舔它,卷动拭擦它,而且也以涎沫洗它,浸它,润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了,砂没有离开蚌,却改变了。它变得圆润,光滑,坚硬,半透明,泛着淡淡的暗光,…     

脑筋转转转

2.用什么办法能最快地把冰变成水?1.美丽的公主结婚了以后就再没挂过蚊帐了。这是为什么?3.一个人不小心把袋子里装的黄豆和绿豆倒在地上了,但他很快就把两种豆子分开来了。请问:他用的是什么方法?4.把一只鸡和一只鹅放进冰箱里,为什么鸡被冻死了,鹅却活着呢?脑筋转转转答案:1.哈哈,这是因为她嫁给了最会抓蚊子的青蛙王子啊。2.太简单了,直接去掉冰的两点,不就变成水了?3.他直接将它们分开来了,因为袋子里只有两颗豆子,一颗黄豆,一颗绿豆。4.因为它是企鹅啊,企鹅最喜欢生活在冰天雪地里了。脑筋转转转     

由珍珠想到的……

班会课上，我给同学们讲这么一个故事：有一个人非幸运地获得了一颗硕大而丽的珍珠，然而他并不感到足，因为那颗珍珠上面有一小小的斑点。他左看看右瞧，就是不舒服，他想若是能将这个小小的斑点剔除，那它肯定会成为世界上最珍最漂亮的珍珠。于是，他就用最尖细的工下狠心削去了珍珠的表层，是，斑点还在；他又削去了二层，原以为这下可以把斑去掉了，然而它仍旧存在。因此不断地削去一层又一，直到最后，那个斑点没有，而那颗美丽的珍珠也不复存在了。后来，那个人心痛不已，并由此一病不起。临终前，他无比悔恨地对家人说：“如果当时我…     

学会宽容

从前,有位渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润,渔夫爱不释手。但美中不足的是,珍珠上面有个小黑点。渔夫想,如果能把小黑点去掉,珍珠就完美无瑕了。于是,他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层,黑点依然存在;再去掉一层,黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了,不过,令人惋惜的是,这颗硕大的珍珠也已不复存在。它告诉我们:容忍不了珍珠上的瑕疵,结果就会丧失整颗珍珠。     

另一种赐予

少时读书，知道河蚌造珠的故事。说河蚌的外套膜能分泌珍珠质，当外套膜受到沙粒等异物的刺激时，它分泌的大量珍珠质就把沙粒包裹起来，一点点，一层层，矢志不渝，玉汝于成，最终把一粒平凡的沙子，变成一颗璀璨的珍珠。     

浅谈语文教学中的情境运用

笔者认为整个初中阶段的语文学习就是由赏析一篇篇,或有趣,或充满意境,或蕴含着哲理的文章缀连而成的,学习语文就像是撷取一颗颗珍珠,通过这一颗颗的珍珠认识一个个平凡而又深刻的世界。每一期的语文学习就像是一次充实的旅行,途中可以去追寻鲁迅儿时生活的百草园和三味书屋里的乐趣,去探索丑小鸭变成白天鹅的苦难历程,去黄河边聆听那雄壮的歌唱。既然如此,师生在一起的语文学习之旅应当是件愉快而美好的事情,作为语文教师该如何把这一颗颗的珍珠"戴进"学生的心灵上呢,如何在一篇篇文章的学习中让学生积极主动去掌握内容学会表达呢?     

用联想为文章“美容”

【真题回放】一个养蚌人来到海边,认真地在沙滩上挑选沙粒,并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现出极大的兴趣,但对在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里却怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时,沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝,几乎就要放弃了,终于有—颗沙粒答直了他。     

从沙粒到珍珠

有一个养蚌人,他想培养一颗又大又美的珍珠,于是就在沙滩上不厌其烦地问那些沙粒,愿不愿意变成珍珠。那些沙粒全都摇头,只有一颗沙粒点头,它愿意随养蚌人而去。其他沙粒七嘴八舌地劝它:"你真是疯了,你不知道这要远离亲人和朋友吗?没有阳光,没有明月,没有欢笑,有的     

让教育多一点宽容

在很久以前,有位渔夫出海捕鱼时捞到一颗很大的珍珠.这颗珍珠光彩迷人,非常漂亮,但唯一一点美中不足的是珍珠上面有个细小的小灰点.渔夫心想,如果能把小灰点去掉,珍珠不就更完美无瑕了吗,那样它一定会成为无价之宝.于是,他就开始耐心地想把小灰点剥离掉.可是去掉一层又一层,小灰点依然存在;再去掉一层……最后终于去掉了,不过,可惜的是这颗美丽的珍珠也已不复存在.