对高等医学本科院校职业指导工作的思考与对策

职业指导认识上的误区,职业指导机构,职业指导的内容、方法陈旧,职业指导理论研究欠缺是我国高等医学本科院校职业指导工作存在的主要问题.把高等医学本科院校职业指导作为一项学校制度来推行,建立专业化的职业指导队伍,重视理论研究是加强高等医学本科院校职业指导工作的有效途径.     

对高等医学本科院校职业指导工作的思考与对策

对职业指导认识上的误区;职业指导机构不健全;职业指导的内容、方法陈旧;职业指导理论研究欠缺是我国高等医学本科院校职业指导工作存在的主要问题.把高等医学本科院校职业指导作为一项学校制度来推行,建立专业化的职业指导队伍,重视理论研究是加强高等医学本科院校职业指导工作的有效途径.     

黄炎培职业指导思想的探析

黄炎培先生在倡导、创办职业教育伊始,便十分重视与职业教育紧密相关的职业指导,成为我国近现代职业指导理论的集大成者和职业指导事业的开拓者.他在借鉴、吸收西方职业指导理论的基础上,结合近代中国教育的实际,形成了较为完善的职业指导理论,更令人惊叹的是在其职业指导的实践过程中,逐步形成了蕴含“全员、全方位、全过程”的大职业指导思想.     

潘文安的职业指导思想

潘文安是我国近代著名的职业教育家,他躬身实践职业教育,矢志职业指导理论探讨,引介西方职业指导,构建中国职业指导理论,是我国早期职业指导理论与实践的重要开拓者和奠基人。潘文安丰富的职业指导思想,不仅对当时的职业指导运动产生了促进,而且对今天的职业指导也有值得借鉴的作用。     

庄泽宣与近代职业指导运动

庄泽宣是我国近代著名教育家,在留美回国后,怀抱"教育救国"理想的他,基于对西方国家职业指导发展情况和对西方职业指导理论的理解,在清华学校发起、开展、领导职业指导活动,并积极参与中华职业教育社所发起的职业指导运动.与此同时,庄泽宣基于中国的社会情形和教育实际,撰写了大量有关职业指导的理论文字,对中国近代早期职业指导的理论创建和实践发展,做出了重要贡献.     

国外职业指导理论的借鉴与运用

理论是实践的先导,职业指导工作要有新的发展,理论突破是关键。第二次世界大战后,国外许多职业指导专家运用发展心理学、自我心理学和社会学等方法,探讨职业选择和职业适应问题,取得了显著的成果。在目前我国职业指导理论体系尚未形成的情况下,学习、借鉴国外职业指导理论对我国职业指导理论和实践工作都具有重要作用。     

近代中国职业指导研究的回顾与反思

李银慧在《继续教育研究》2012第9期中撰文,深入评析了近代中国职业指导的发展历程和研究内容,对当今的职业指导理论与实践活动的发展具有借鉴意义。近代中国职业指导研究的总体进程如下:1.新中国成立以前是基础理论研究阶段。以何青儒著《职业指导学》、沈光烈著《职业指导之理论与实际》等为代表,近代职业指导思想传入我国后,我国学     

潘文安职业指导思想摭谈简

潘文安是我国著名的职业教育家,在职业指导领域享有盛誉,他长期担任中华职业教育社副主任,期间他奔走讲演,积极投身职业指导实践活动。同时还进行职业指导的理论研究。在对职业指导进行实践总结和理论探讨的基础上,撰写了大量著作和论文,他十分重视各级各类学校的职业指导,关注职业训练和服务指导,为建构我国早期的职业指导理论体系和开展职业指导运动作出了卓越贡献。     

试论高校职业指导改革与实践

本文从职业指导的概念及理论基础出发,分析我国高校职业指导的现状与存在问题,确立职业指导的改革目标,创新和提升高校职业指导的实践,提出高校职业指导应从塑造强有力的工作机构、加强职业指导理论建设、构建科学合理的工作体系、构建高效职业指导课程体系等四个方面,把职业指导贯穿人才培养的全过程,帮助大学生进行切合实际的职业规划,从而增强大学生的就业竞争力.     

潘文安职业指导思想摭谈

潘文安是我国著名的职业教育家,在职业指导领域享有盛誉,他长期担任中华职业教育社副主任,期间他奔走讲演,积极投身职业指导实践活动,同时还进行职业指导的理论研究。在对职业指导进行实践总结和理论探讨的基础上,撰写了大量著作和论文,他十分重视各级各类学校的职业指导,关注职业训练和服务指导,为建构我国早期的职业指导理论体系和开展职业指导运动作出了卓越贡献。     

黄炎培职业指导的理论与实践述评

黄炎培教育思想是我国教育理论的宝贵财富.在倡导职业教育之初.黄炎培即十分重视职业指导的作用.他认为职业指导是"职业教育的先决问题",这个问题不解决,"则职业教育之效果,仍难圆满".其在职业指导的内涵、作用、原则和方法等方面的论述和实践依然具有生命力和针对性.     

近代中国职业指导思想研究述评

我国的职业指导事业发端于民国初年,曾一度相当活跃,并为后人留下了宝贵的思想财富.由于当代职业指导理论建设和发展的需要,20世纪90年代以来国内一些学者开始研究近代中国的职业指导思想,并取得了一定的成果.这些研究成果既为当代职业指导发展提供了借鉴,也推动了职业指导学术史的建设.     

构建高校职业指导新模式的思考

目前,我国高校职业指导工作存在职业指导认识上有误区,职业指导机构、人员配备不健全,职业指导的内容、方法陈旧,职业指导理论研究欠缺等问题。把高校职业指导作为一项学校制度来推行,加强学科建设、重视理论研究,建立专业化的职业指导队伍,是构建和谐社会高校职业指导新模式的有效途径。     

论邹韬奋的职业指导思想及其现实意义

邹韬奋在担任中华职业教育社编辑股主任时,对职业指导进行了关注,形成了比较完善的职业指导思想.他厘定了职业指导的内涵及范围,明确了职业指导的重要作用,指明了职业指导的实施方法,强调了学习外国先进职业指导理论与实践的重要性等.他的思想在我国职业指导事业迅速发展的今天仍具有重要的现实意义.     

论邹韬奋的职业指导思想及其现实意义

邹韬奋在担任中华职业教育社编辑股主任时,对职业指导进行了关注,形成了比较完善的职业指导思想.他厘定了职业指导的内涵及范围,明确了职业指导的重要作用,指明了职业指导的实施方法,强调了学习外国先进职业指导理论与实践的重要性等.他的思想在我国职业指导事业迅速发展的今天仍具有重要的现实意义.     

基于人力资本理论的研究生职业指导问题及对策

研究生作为一种人力资本,应创造更多的使用价值.本文从我国研究生职业指导的现状入手,详细分析了当前研究生职业指导存在的问题,进而提出了以人力资本理论为基础的研究生职业指导对策.     

职业指导在近代中国的引入

职业指导是职业教育的重要组成部分之一.在近代中国,一大批爱国的教育家和进步知识分子在倡导、实践、探讨职业指导的同时,不遗余力地引入西方的职业指导.这其中,既有对欧美国家职业指导情况的宣传介绍,也有通过对国外职业指导理论著作的编译所作的理论探讨.而所有这些,对当时职业指导在中国的推展,都起到了十分重要的作用.     

试论职业指导片面发展的危害及其原因

片面发展是当前我国职业院校职业指导存在的主要问题。职业指导的片面发展不论是对职业教育的发展,还是对职业指导的发展都会带来一定的危害。导致职业指导片面发展的原因是多方面的,主要有:我国的职业指导理论研究滞后,职业院校急功近利,学生及家长方面的原因,职业指导本身的缺陷。     

美国中学职业指导师生配合的特点及启示

职业指导是充分利用人力资源、发挥人才潜能的有效手段.职业指导最早产生在美国,我国的职业指导起步也不算太晚.了解美国中学职业指导过程中师生配合的特点,结合我国职业学校职业指导师生配合中出现的问题,有助于找到改革我国职业学校职业指导方法的突破点.     

职业院校职业指导体系的系统化与多样化研究

随着我国就业市场竞争的加剧,强化职业院校职业指导能力,构建科学高效的职业指导体系已经成为职业院校实现可持续发展的重要一环.当前职业院校职业指导体系并没有实现系统化,在形式上也缺乏多样化,从而严重制约了职业指导功能的发挥.基于此,本文利用相关理论,对如何实现职业指导体系的系统化与多样化进行研究,以期对提高职业院校职业指导能力有所裨益.