2013年高考江苏历史卷第23题商榷

2013年高考江苏卷第23题选用了这样一则材料（见图1）： 该题指m，“运用统计方法对历史资料进行数量分析，是史学研究的重要方法之一”。并且要求考生“观察材料一曲线图，列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件”。     

从中日关系题的设问看江苏卷能力考查的新要求

江苏卷第22题是一道有关中日关系的试题。题干由四条材料组成，前两条材料分别摘自《关于目前形势与党的任务的决定》和《日本天皇停战诏书》，后两条材料则取自《当代中日贸易关系史》和1972年中日联合声明。就材料的选择和立意言，反映了中日关系从战争到和平的历史进程，蕴含着总结历史经验教训、建设和谐世界的政治理念。     

初中历史学习的金钥匙——开卷考试学法指导

中考历史试卷（开卷）题型与闭卷考试题型相比有了改变,即由选择题、改错题、析图题、材料解析题、探究题五种题型组成。题型以基础知识为主干——注重对历史事件、历史现象、历史人物和历史年代等历史概念、历史发展线索以及知识前后联系的检测,分值占了大部分;突出对能力的考察——如材料题要求考生从材料变化中对比、归纳出答案,     

巧将二图合一 讨论闭合电路

高中物理课第二册56页“图134”为部分电路的伏安特性曲线；它是反映在导体的电阻一定时，流过导体中的电流强度与导体两端的电压的关系曲线，在60页和193页又有“图13～9”和“图实-4”，这两个图是反映闭合电路的路端电压与电流关系的曲线．笔者在长期的教学实践中发现，如果将这两个图合并到一个坐标上，     

中考历史：图片入题的类型与意义

从近几年全国各地中考历史试卷看,图片入题比较普遍,方法灵活,形式多样。就试题言,既有选择题,也有材料题,还有改错题。就图片言,既有历史照片,也有历史地图,还有文物图。而且,从一定意义上说,图片入题与新课标教科书图文并茂的表现形式是一种相辅而行、相互促进的关系,是对《全日制义务教育历史课程标准》之“教学建议”中要求“积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等,进行形象直观的教学”的回应。     

开卷考试下初中历史教学方法初探

中考历史试卷题型与闭卷考试题型有了改变,即由选择题、改错题、析图题、材料解析题、探究题五种题型组成。题型以基础知识为主于,突出能力的考察。注重对历史事件、历史现象、历史人物和历史年代等历史概念及历史发展线索的考查,以及知识的前后联系,分值占了大部分,     

初中历史学习的金钥匙——开卷考试学法指导

中考历史试卷(开卷)题型与闭卷考试题型相比有了改变,即由选择题、改错题、析图题、材料解析题、探究韪五种题型组成。题型以基础知识为主干——注重对历史事件、历史现象、历史人物和历史年代等历史概念、历史发展线索以及知识前后联系的检测,分值占了大部分;突出对能力的考察——如材料题要求考生从材料变化中对比、归纳出答案,探究题着重培养学生的开放性思维。面对开卷考试,很多学生存在误区,缺少学习方法。     

中考化学曲线图题及其解题方法

一、曲线形式中考化学曲线图题中，曲线有3种常见形式：1．单曲线图（图1）；2．多曲线单交点图（图2－3）；3．多曲线多交点图（图4）。二、解题方法一般说来，中考化学曲线图题中，单曲线图题较多曲线图题易解；单交点图题较多交点图题易解。通过近几年中考化学曲线图题解题方法的分析，概括起来，解题方法大致有如下3种：1）概念判断法；2）估量判断法；3）计算法。（一）概念判断法概念判断法解中考化学曲线图题是极为常见的一种方法。解题时必须明确某个（或几个）概念才能准确地作出答案。【例1】某温度下，向一定质量的水中不断w入食…     

历史高考中主题型材料解析题的解答要领

所谓主题型材料解析题,是文科学生在历史练习和考试中常遇到的一种材料解析题,它的重要特征是该题目的题头有一段引文,通常说明一个观点或某个现象,其后展示的几段材料和相关设问,与引文相呼应,围绕一个主题,而围绕的主题通常体现某种社会价值,或者与某个社会热点有联系,反映历史学科的史鉴功能,考查学生在新的情境下运用所学知识解决问题的能力。2012年历史高考试题的第21题、第22题、第23题等都为这类解析题。     

中国近代史地图题高考复习指导

历史地图是用地图语言表现历史现象、历史事件空间状态的特殊形式。历史地图题即以地图作为命题素材，考查考生能否结合时空概念来理解或分析历史的发展与变迁。高考试卷中出现过的历史地图题对考生的考查是全方位的，历史试卷常见的三大题型(选择题、材料解析题、问答题)均有以地图为情境的巧妙命题，那么，如何事半功倍地解好地图题呢?     

历史材料型选择解题方法例析

材料型选择题在高考历史选择题中占有举足轻重的地位。2006年高考,材料型选择题取材广泛、佳题频出。下举七例分析,并从中总结解题方法。例1(2006年高考文综全国卷甲卷第20题)近代以来,法德之间多次发生战争。图1反映的战争是     

历史

正2013年高考全国Ⅰ卷文综第41题如下:阅读材料,完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。图9东汉十四州示意图图1 0唐开元十五道示意图比较图9、图10,提取两项有关汉唐间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。该题以汉唐行政区变迁的两幅历史地图为切入点,要求学生分析行政区划变迁所反映的历史信息,并透过这一变迁认识其历史特点。试题旨在考查考生透过历史现象分析历史     

2000年历史高考材料型试题浅谈

历史高考中的材料型试题,是近年来历史高考命题中引人注目的一类题型,它在一定意义上反映着试卷的整体水平。 2000年历史高考试卷中的材料型试题,尤其是材料解析题(38题和40题)和材料型问答题(41题),无论是取材上、还是设问上都比往年有突破,是较为成功的。材料解析题38题主要涉及辽的南北双轨政治制度,通过这一制度,又把学生的思考引向更深的程度:封建文明和封建     

浅析三步巧答《社会与历史》的材料解析题

《社会与历史》学科中的材料解析题是最能有效反映教学效果的题型,也是培养学生综合能力的有效途径。切实做好材料解析题,不仅需要丰富的综合知识,而且需要讲究一定的答题技巧,即抓住通读材料、寻找有效信息、巧答问题等三个重要环节,努力攻克《社会与历史》的材料解析难题。     

如何答好材料解析题

如何答好材料解析题中卫二中方萍材料解析题是近年历史考试题中出现的一种新题型，它源于教材，又与课文保持着一种“若即若离”的关系。材料解析题的出现，不仅要求学生读史、学史，而且要求学生正确运用唯物辩证法的观点，去分析、判断、推理所给史料的内容和意义。为此...     

高考历史材料解析题的特点与解题方法

材料解析题是最具历史学科特色、最能考查学科能力的一种题型，又是普遍认为在历史学科中最难、赋分很高却是学生容易失分的一种题型。因此，解答好材料解析题是取得历史学科胜利的关键。如何才能攻克材料解析题，打好这一关键“战役”呢？教师要抓住高考历史材料解析题的特点，指导学生阅读材料获得信息，把材料与所学知识结合解决问题帮助他们解...     

例析化学反应图象题

答好图象题应做到以下几点：第一，正确理解图中涉及的比学概念和化学量；第二，从两个化学量之间的关系去把握图中曲线(直线、折线）的变化规律，由曲线的走向、斜率、量的大小、折点的前后高低等做出有关的定性判断或推导；第三，准确地从图中查出有关的数据信息，并在此基础上进行有关的计算。     

论证分析型选择题解题技巧

论证分析型选择题是从问答题中的论证题发展过来的，这类题型有两种形式。一是在题干中提出历史结论或以一段材料作为论点，要求考生在备选项中选出与之相符合的论据或结论。其中题干中所展现的内容多是教材中未出现的结论，而选项则多是教材所涉及的内容。二是在题干中列出一些历史事件或历史现象，备选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论。     

一道体现综合科目考试要求的试题

2001年高考文科综合能力测试(全国卷)第41题，是一道体现综合科目考试要求的试题。该题是这样设计的：非洲是最早遭受西方殖民者入侵的地区之一。以下各国反映了殖民地的历史变化过程。读图，回答下列问题。(三幅地图是：图10，17—18世纪非洲形势图；图11，20世纪初非洲形势图；图12，20世纪60年代末非洲形势图。)     

历史图表题的命题形式和技巧初探

近年的高考历史试卷中图题出现频率非常高,这种题型理应引起教师的足够重视。但由于教师平时工作量都比较大,图题命制比较麻烦,对图题命制的一般特点和规律不了解,练习考试时很少用图题或采用拿来主义的方式,这样就使测试效果打了折扣。我就历史图表题的命制形式、技巧与同仁进行探讨。一、掌握基本命制形式直接历史图题是指在命题中出现历史地图,并通过历史地图直接考查考生对历史知识的掌握和理解程度。直接历史图题中的历史地图主要来源有两方面：