《电路》测试与指导

一、填空题1图1甲、乙中____图是电路图，____图是电路．2·图2（甲）、（乙）中的电路，甲图是____．联电路；乙图是____联电路．3．在图3的电路中属于电池整体短路的是图____．属于通路的是图____属于开路的是________．属于部分电路短路的是图____．4．如图4是一个实物电路，请回答：（1）只闭合开关K1，能发光的灯是＿（2）只闭合开关K2，能发光的灯是＿（3）开关K1、K2均闭合一能发光的灯是5．丝绸踉玻璃棒摩擦。玻璃律带____电，这时电子从＿转到＿＿上，丝绸因＿带上＿电·6．电路里要有持续电流的条件是：①____②____7一原子结构…     

安全停电器

由于近来电力紧张,我们那儿常停电。停电后,人们离开房间时往往忘记关闭照明灯开关,而当供电恢复时,照明灯就会亮起来,造成浪费又容易引发事故。能不能发明一种开关,即使恢复供电,开关处于开启状态,照明灯也不会自动亮起呢?我设想利用电子元器件把现有的两触点按键式开关改制成具有三触点的停电保险开关,以实现来电时的自动断电保护。见电路图1。当K1接通时,如果K2处于闭合状态,电流经二极管V1-V4整流,通过电阻R的作用可使单向晶闸管V5导通而点亮电灯。当开关到位以后K2关断,而K1仍接通,此时由于电容C已充电,晶闸管V5不会关断。要切断照…     

两道中考题的错解分析

题1:在图1所示电路中,灯泡L1上标有“3V1.5W”的字样,电源电压恒为18V.当开关S1、S2、S3都闭合时,电路中的总电阻力4Ω,当开关S1闭合,S2、S3断时,L1正常发光;当开关S2闭合,S1、S3断开,滑动变阻器R的滑片位于变阻器的右端时,灯泡L2消耗的电功率正好是其额定功率的1/4.     

用列表法解电学题

例 1　如图 1,Ｓ1、Ｓ2是两个同时断开或同时闭合的联动开关 ,已知Ｒ1=12Ω ,当两开关同时处于某一工作状态 (断开或闭合 )时 ,Ｒ3 的功率Ｐ3 为 2 2 5Ｗ ;当两开关同时处于另一工作状态 (断开或闭合 )时 ,电流表的示数为 2Ａ ,此时Ｒ2 的功率Ｐ2 为 12Ｗ(电源电压不变 ) .求电源电压Ｕ及Ｒ2 、Ｒ3 的阻值各为多少 ?分析与解　当Ｓ1、Ｓ2 都断开时 ,Ｒ1、Ｒ2 串联 ,Ｒ3 断路不消耗功率 .所以题中涉及的两种状态 ,先是两开关同时闭合 ,后是同时断开 .列表如下 :开关的开闭电阻连接方式方程或方程组Ｓ1、Ｓ2 都闭合 Ｒ1、Ｒ3 并联 ,Ｒ2 短路 …     

两种控制线路的设计

1 利用重力设计自动开关门控制线路 其原理:①当没有车或人到门前时,A板因弹簧作用致使K1、K2、K3都断开,与关闭发动开关接触(未画出).②当车停在A板时,由于重力作用使得K1、K2、K3中任一个连通,使得电路闭合,发动机工作,门被打开.③车从A1到A2,门都是打开的.④当车开过以后,其A板由于弹簧作用提升,启动关门电源(未画出).⑤当门关闭时,在门中间安装"停止"开关.     

一道中考压轴题的解题思路

题目　 (’99河北 )如图 1所示的电路中 ,Ｒ1 、Ｒ2 为两个定值电阻 ,且Ｒ1 Ｒ2 =8欧 ,小灯泡上标有“6Ｖ 12Ｗ”字样 .当开关Ｓ1 、Ｓ3 闭合 ,Ｓ2 断开时 ,电流表的示数为Ｉ;当开关Ｓ2 、Ｓ3 闭合 ,Ｓ1 断开时 ,电流表的示数增加 0 5安 ,此时小灯泡正常发光 .(设电源电压、灯丝电阻均不变 )求 :( 1)电阻Ｒ2 的值 .( 2 )电源电压 .( 3)当开关Ｓ2 闭合 ,Ｓ1 、Ｓ3 都断开时 ,滑动变阻器的滑片Ｐ由左向右滑动 ,在ａ、ｂ两点测得变阻器消耗的电功率均为 4 5瓦 ,求滑片Ｐ在ａ、ｂ两点时电流表的示数 .图 1图 2　　解题思路 :一、注意短路和开…     

例析概率问题中的递推数列

一、Pn=A·Pn-1+B型例1:某种电路开关闭合后,会出现红灯或绿灯闪动,已知开关第一次闭合,出现红灯和出现绿灯的概率都是1/2,从开关第二次闭合起,若前次出现红灯,则下一次出现红灯的概率是1/3,出现绿灯的概率是2/3;若前次出现绿灯,则下一次出现红灯的概率是3/5,出现绿灯的概率是2/5,记开关第n次闭合后出现红灯的概率为Pn。求(1)P2;(2)求证Pn<1/2(n≥2)。     

欧姆定律综合测试题

L额定电压为4.5V的CD播放器,正常工作的电流为0.6 A.现使用6v的稳压电源,若使cD播放器正常工作,应将其与—n的电阻_联. 2.如图l所示电路中,a、b是两只电表,开关闭合后,两灯均发光,则a是_表,b是_表. 1如图2所示,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动.现将两灯泡L.和蛛的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表指针却有了明显的偏转.电路的故障可能是_. 4.图3为研究电流与电阻关系的实验电路图. (l)为了达到研究的目的,实验过程中必须保持不变. (2)当开关S闭合后,电压…     

识别电路串联与并联的方法

图1L1L2图4图5R2图R2II2I1R2II2I1准确识别电路的串联并联是解决好电学问题的基础和关键.下面介绍识别电路串联与并联的几种方法.1郾简单电路识别法要点是直接根据电流的路径来识别.若电路接通后(开关闭合时)电流从电源正极出来,始终沿同一条路径回到电源负极,则该电路是串联电路.如图1电路,开关S闭合后,电流从电源正极依次流经灯泡L2,L1后回到电源负极,是串联电路.若电路接通后(开关闭合时)电流从电源正极流出,分几条支路流经不同用电器,再回到电源负极,则该电路为并联电路.如图2电路,开关S闭合后,电流从正极流出,在A处分成两支路(…     

第四章至第七章单元测试

一、境空题1一如图1所示，若使电路中自由电子的运动方向如箭头所示，则金属导线的线头a应接在电源的极上，线头必应接在电源的极上．2．如图2所示，若要使灯L；发光而L。不发光，应将开关＿＿＿＿＿闭会、＿断开；要使灯L。发光而L；不发光，则应将开关＿．闭合、．＿＿断开；若将三个开关同时闭合，则灯．发光．3．如图3所示，当S；、S；都断开时，灯发光，它们的连接方式是＿．＿联的；当民、S。都闭合时，灯发光·它们是＿＿联的．4．如图4所示．当S闭合后．电流表八；的示数为ZOO毫安．A。的示数为0．5安，则通过灯泡L；的电流为…     

分析一道中考题

例如图1所示,电源电压为220V,R1、R2、R3为定值电阻,其阻值不明,但可能的值为44Ω、88Ω、176Ω和220Ω。闭合开关S,在S1、S2都断开和S1、S2都闭合的情况下,电流表的示数之比为1∶10,电路消耗的功率有4种不同的情况,其中消耗功率最大的值是1100W。求:1、R2的阻值。2、在S开关闭合,S1、S2都断开的状态下,电压表的示数可能的值各是多少?析与解本题灵活性大,开放性强。思维的方向是:第一步:从电路消耗的最大功率(S、S1、S2都闭合,R1、R2、R3并联时P=U2/R)入手,求得R并=44Ω。再从开关S闭合,S1、S2断开,R1、R2、R3串联入手,求得R串…     

趣味实验

我在讲解自动控制这一概念时,用这样一个简单、趣味小实验来说明概念。实验如图1。电路中,灯泡Z的亮与灭是由开关K来控制,我找了一个日光灯上用的起辉器作开关,因它的闭合受温度控制。当温度降低时,金属片膨胀,电路闭合,灯泡发光;当温度降低时,     

例谈电学方程的构建技巧

例（1998年河南）在图1所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合时,通过R1的电流强度是3A;当开关S断开时,R1两端电压为5V,R2的功率为10W,求电源电压、R1和R2的阻值．     

串联和并联检测题

一、填空题1.在家庭电路中,电冰箱和电视机_______联,电灯和控制它的开关_______联.2.如图1所示电路,要使L1、L2串联,需闭合开关_______;要使电路安全工作,绝对不允许同时闭合开关_______.3.如图2所示电路,若使L1与L2串联,需闭合开关_______;若使L1与L2并联,需闭合开关_______;     

解题之妙在于方法

物理学是一门具有方法论的科学,通过学习物理领略、感悟其中的方法比学习具体的知识更重要.在解决具体问题中所出现的障碍,往往不是知识本身,而是思路、方法不对头造成的.下面仅举一例予以说明.现有电源、电铃、小灯泡各一个,开关三个(S1、S2、S3),导线若干,请你设计电路。设计要求:(1)只有S1闭合时,灯泡亮,电铃不响;(2)只有S2闭合时,电铃响,灯泡不亮;(3)只有S3闭合时,电铃响,灯泡也亮;(4)三个开关S1、S2、S3不能同时闭合.分析1:首先考虑到串联和并联两种最基本的电路连接方式,即设想灯泡和电铃是串联或并联的,画出基本电路后再设法接入…     

例谈掌握滑动变阻器功能解题

1．根据电路结构讨论求解 例1 在图1所示电路中,开关S1,S2是两只只能同时断开或同时闭合的联动开关,R1=10Ω,灯泡L上标有“6V3．6W”的字样,滑动变阻器R2的滑片置于中点,电源电压恒定．闭合开关S．当S1、S2两开关处于某一状态时,用电流表测得电流为1．2A;S1、S2两开关处于另一状态时,用电流表测得电流为0．3A．     

一道电学题的五种解法

1999年北京市中招物理试题中,有这样一道题：如图1所示的电路中,电源电压和灯泡电阻不变．当闭合开关S1,断开开关S2、S3时,电灯L正常发光,电压表示数为6伏;当闭合开关S1、S2,     

一次有意义的物理课外活动

给课外活动小组同学每人实验器材: 万用电表(1只),电阻四只(阻值不等,如:E_1=2kΩ、R_2=4kΩ、R_3=10kΩ、R_4=5kΩ),连接导线若干,开关1只。首先让用同学们测出每只电阻的值。同时练习使用万用电表的欧姆档。(10分钟) 然后,让同学们将电阻联成附图所示电路用万用表测AB端电阻。测两次,一次K断开,测得值为R断;一次K闭合,测得值R_合。让同学们比较R_断和R_合,交换电阻的位置再做几次,记录每次实验R_断和R_合的大小之间关系。(15分钟)     

一道电路计算难题的多种解法

题目如图1所示,电源电压不变.开关S闭合时,电灯L正常发光,消耗功率为100W.开关S断开时,R消耗功率为9W.RL>R.求S断开与闭合时,电灯L中的电流之比. 分析:这是一道比较灵活的电路计算题.首先是开关断通引起电路的变化.在分析电路时,要针对每一种电路状态,分别画出等效的电路图,并标注相关条件.开关S图1闭合时,R被短路,电路中只有电灯L,如图2所示.开关S断开时,电灯L与R串联接入电路,如图3所示. 欲求电灯L中的电流之比可有以下两条途径:(1)由电灯L电阻一定,找出S断开与闭合时电灯L两端电压的关系,或利用…     

突破“局部短路”难点的实验设计

1　实验装置说明1 1　实验装置电路图 :图 11 2　实验装置选用器材、规格 :初中学生电源 (0～ 4 5Ｖ)、开关 2个、教学演示电流表 (量程选 0～ 5Ａ) 2个、教图 2学演示电压表 (量程选 0～ 5Ｖ) 1个、小电珠 (3 8Ｖ、 0 3Ａ) 2个、导线若干。1 3　按照图 1将选用的实验器材用导线连接成实验装置 ,如图 2所示。 (注意 :连接实验装置过程中开关应断开 )2　实验过程2 1　将开关Ｓ1闭合、Ｓ2 断开 ,观察电灯Ｌ1和Ｌ2 的发光情况以及电流表Ａ1、Ａ2 和电压表Ｖ的示数 ,并填入下表中 :2 2　将开关Ｓ1、Ｓ2 均闭合 ,观察电灯Ｌ1和Ｌ2的发光情…