学校社会工作视角下的高校学生工作研究

随着大学生群体的人际交往、心理特征等的变化,传统的高校学生工作的功能需要拓展.学校社会工作的理论模式、方法介入高校学生工作尤为重要,学校社会工作的理念要求建构"学生--学校--家庭--社区"体系的学校社会工作模型和建设专业化、职业化的辅导员队伍,学校社会工作将为高校学生工作注入活力.     

高校社会工作存在的问题及对策——基于生态系统理论的视角

生态系统理论是社会工作实务的重要理论之一,对社会工作实务的发展有重要指导作用.通过对青岛农业大学社会工作现状调查显示,高校社会工作开展的资源相对短缺,社会工作与大学生朋辈群体、学工部(办)、学生家庭、专业教师和学院管理存在一定程度的脱节.加强农业院校社会工作,需要完善学校的社会工作运行机制和学生生活生态支持系统,社会工作开展要关注大学生朋辈关系、与学生工作部门分工明确、与学生家庭建立稳定的联系、加强与教师的沟通、与学院管理之间形成良性互动.     

我国社会工作学生介入高校艾滋病教育的实践及模式探索

当前艾滋病的威胁依然严峻,高校大学生群体是潜在的艾滋病威胁对象,对高校大学生进行艾滋病教育,势在必行.文章将重点定位在高校社会工作专业的学生上,从高校开展艾滋病教育的必要性入手,分析了高校社会工作专业学生进行艾滋病宣传教育的优势,阐述了社会工作学生在高校开展艾滋病宣传教育的具体实践,最后尝试着探索出一条能促进高校社会工作学生更好地介入艾滋病宣传教育的新型模式.     

优势视角下贫困大学生心理问题的社会工作介入

贫困大学生群体一直是国家和社会关注的对象,尤其是贫困大学生的心理问题越来越受到关注.本文运用优势视角社会工作理念审视贫困大学生的心理问题,针对其心理问题的主要表现,采用赋权、抗逆力、整合等社会工作介入策略,以及建立伙伴关系、同理心、对原生资源的利用等方法,尝试为贫困大学生心理问题的解决探索一条新的路径.     

优势视角下的大学生人际交往障碍分析

文章从社会工作理论模式--优势视角出发,通过个案访谈来了解面临人际交往退缩的大学生自己的声音,看他们怎样去面对、应付和回应,分析发掘这一群体所具有的能力和资源,思考社会工作如何帮助他们更好地成长.     

基于公益创业实践基础上的高校社会工作人才培养探析

新时期我国社会管理体制创新为社会工作人才培养提供了良好的契机,但由于社会实践不足,导致高校在人才培养上面临着国际化专业理论知识本土化困难、学生解决实际问题能力缺乏和社会工作领域就业供需结构失衡明显等一系列问题.针对这些问题,大学生公益创业以进入门槛低、可持续性强、社会需求大、创造社会资本和激发学生兴趣等优势为社会工作专业实践教育开启了一种新的模式、途径和方法.将公益创业实践有效地嵌入社会工作实践教育,应注重把公益创业教育融入专业教学科研体系、以各类社会组织为依托广泛参与实践以及构建社会工作人才培养的协同创新模式等.     

探析社会工作方法在大学生社区管理中的应用

社会工作方法是社会学及其他学科的专业知识理论在实践中应用的主要方式。近年来,社会工作方法被越来越多地应用于各项社会事业管理过程之中。大学生社区管理工作是一项涵盖诸多内容的系统化工程,也可以视为社会事业管理工作的一部分。本文着重研究社会工作方法对大学生思想政治教育工作的促进作用以及如何运用社会工作方法提高大学生社区管理工作水平。     

高校社会工作与大学生非智力因素的培育

大学生成才是智力因素和非智力因素相互作用的结果,它以智力因素为基础,非智力因素对智力因素起制约作用,在一定条件下起决定作用.实践证明,高校社会工作是培养大学生非智力因素的有效途径,高校思想政治教育工作者要引导和提倡大学生积极参与学校社会工作,让更多的大学生在社会工作中得到锻炼和提高,成长和发展.     

社会工作方法在学业困难大学生帮扶中的应用

随着在校大学生数量不断增加,大学生中出现了学业困难的群体,并且数量不断增加,其表现也越来越具有多样性和复杂性。社会工作中的个案工作、小组工作、社区工作和社会行政四大专业方法非常值得借鉴和引入学业困难大学生的帮扶中,建立个体、群体、家校联动、政策支持等不同层面的帮扶机制,开展全方位的帮扶,以增强学业困难大学生帮扶工作的专业性和实效性。     

社会工作方法在学业困难大学生帮扶中的应用简

随着在校大学生数量不断增加,大学生中出现了学业困难的群体,并且数量不断增加,其表现也越来越具有多样性和复杂性。社会工作中的个案工作、小组工作、社区工作和社会行政四大专业方法非常值得借鉴和引入学业困难大学生的帮扶中,建立个体、群体、家校联动、政策支持等不同层面的帮扶机制,开展全方位的帮扶,以增强学业困难大学生帮扶工作的专业性和实效性。