共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
电子设计竞赛对电子信息类课程体系改革的促进 总被引:1,自引:0,他引:1
首先,介绍了全国大学生电子设计竞赛的内容、特点及意义;接着,分析了电子设计竞赛暴露出传统电子信息类课程体系的不足;然后,结合电子设计竞赛的实际和21世纪电子信息技术高级人才培养的目标和需求,提出电子信息类课程体系改革措施,包括按专业分模块的理论课程体系改革,加强综合型和创新型实验、增加实验课时、改革实验考核方式的实验课程改革,加强集中性实践环节和课外科技活动的实践改革。这些改革措施提高了学生学习兴趣,增强了学生动手能力和创新能力,提高了参赛成绩,为以后的毕业设计和走向工作岗位奠定了坚实的基础。 相似文献
3.
4.
5.
论述了电孚设计竞赛对电子实验教学改革及电子实验室建设的促进作用,并结合我院的实际,提出了电子实验教学改革及实验室建设的思路和方法。 相似文献
6.
沈兆辉 《中国教育技术装备》2010,(36)
首先对高素质人才的特点进行探讨,其次对我国大学的课程体系现状进行分析,紧接着指出电子竞赛有利于培养大学生的创新精神.最后以全国大学生电子竞赛为例,探讨大学课程体系的改革方向. 相似文献
7.
大学生电子设计竞赛对电子信息类创新型人才培养的促进 总被引:1,自引:0,他引:1
全国大学生电子设计竞赛的形式、内容和方法推动了高等院校电子信息类专业课程体系的改革和完善,促进了创新人才的培养。为了保证学生参加电子设计竞赛和学校培养创新人才的需要,制定和实施了电子信息工程专业新的课程体系和教学内容。 相似文献
8.
9.
本从大学生参加电子设计竞赛的情况及所产生的显效果.论述了电子设计竞赛对高校教学改革、课程建设以及创新人才的培养所起的重要作用。并介绍了我校电类专业在教学改革、课程建设和创新人才培养方面所采取的措施。 相似文献
10.
针对广西职业技术学院电类专业第二课堂建设落后、课外学习氛围较差等问题,研究了以电子设计竞赛带动电类专业第二课堂建设的方法,以竞赛作品吸引学生模仿创作,以参赛队员组建“电子协会”社团,开展电路技能培训、校内电子竞赛和社区家电义务维修等科技活动,经实践表明,新的第二课堂丰富了学生课外活动,吸引了更多学生参与第二课堂,达到了更大面积培养学生的目的。 相似文献
11.
12.
根据指导学生参加全国大学生电子设计竞赛的体会,通过分析学生在参赛过程中所暴露出的有关实验教学环节的问题,深入讨论电子设计竞赛对电子技术实验内容和方法的改革促进作用;最后提出了以电子设计竞赛为契机,改革电子技术实验教学内容、模式和方法的具体措施。 相似文献
13.
电子设计竞赛对电子专业教学改革促进的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
全国大学生电子设计竞赛是教育部、信息产业部组织的学科竞赛,是面向大学生的群众性科技活动,目的在于推动全国普通高等学校信息与电子类学科面向二十一世纪课程体系和教学内容的改革。根据电子设计竞赛的启迪,结合我院具体情况,介绍了参赛备训的方法,并论述了电工电子系列课程的教学改革的探索与实践。 相似文献
14.
本文以电子设计大赛为入手点,通过分析学生在大赛中出现的问题,以单片机课程为例,提出了电子类课程建设的探索,包括教学模式的探索、课外活动模式的探索、课程考核模式的探索. 相似文献
15.
16.
全国大学生电子设计竞赛对实验教学改革的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
吴蔚 《实验室研究与探索》2007,26(11):160-162
全国大学生电子设计竞赛是对学生电子知识及实践技能的一种综合检验,也是对各高校教学质量的一种检查和评比。在高校电子信息类专业教学改革、协作精神、培养创新人才中发挥较大作用,并在该专业创新教育中起着导向作用。因此,电子设计竞赛是促进电子信息专业创新及实验教学改革的一条有效途径。 相似文献
17.
以广西医科大学为例,针对开设生物医学工程专业初期面临的问题,介绍组织生物医学工程专业学生参加大学生电子设计竞赛的过程,及参赛对专业建设起到的促进作用。 相似文献
18.
19.
针对梧州学院电子信息工程专业现状,以电子设计竞赛为依托,以工程实践能力和创新设计能力为导向,从人才培养目标、实验课程体系、实践教学环节等方面对创新性应用型人才培养模式进行探索与实践,以期获得具有较高理论水平和应用推广价值的教改成果。 相似文献
20.
全国大学生电子设计竞赛对教学改革的导向作用越来越突出,其对教学内容、课程体系、教学实践、教学手段、实验室建设、人才培养等方面起到了重要的推动作用,竞赛促进了高等教育教学改革。可通过在竞赛中所暴露出的问题,对电子信息类课程的教学进行探索与改革。 相似文献