安徽省高职女生体育选项课现状调查与分析

采用问卷调查、生理指标测试等研究方法对安徼省已开设体育选项课的24所高职院校的女生体育选项课教学现状进行调查,结果显示:高职院校普遍不重视针对女生的体育教学改革,内容设置、选项的自主性不舍乎女生需要,而且通过生理测试发现部分女生体育选项课的运动负荷存在偏低现象.本文在调查研究的基础上,认真分析其内在原因,并提出了合理对策与建议.     

论高职院校足球选项课的强化策略

高职院校开设体育选项课的重要意义在于为学生的终身体育锻炼打下坚实的基础.学生学习的价值取向与目的性越来越明显,普及体育选项课是高职体育课改革的必然趋势和产物.强化足球选项课,不仅能推动高职院校体育教学的进一步改革,而且对学生体育能力的提高、个性的发展和综合素质的培养都具有现实的意义和作用.     

天津市高职院校体育选项课建设现状调查与对策研究

通过对我市11所高职院校参加体育选项课的学生的调查问卷中发现,目前存在着学生对体育选项课的喜爱程度欠佳,项目设置不能满足学生学习的需求,教师专业结构分布不合理,以及选项课开设学期与学时未达到规定的要求等诸多问题,同时在对现存问题的调查与分析的基础上提出了一些对策,旨在为高职院校的体育选项课建设提供一定的借鉴和参考依据。     

粤东地区高职院校体育选项课现状调查与分析研究

本文运用访谈法、问卷调查法、数理统计法及文献资料法等,对粤东地区高职院校体育选项课开设状况、学生选课动机、教师队伍现状、教学设施及教学评价等方面进行调查,针对存在的问题进行分析与研究,提出合理的建议和对策,为我省高职院校体育选项课教学改革的进一步优化提供参考。     

江苏省高职院校体育选项课教学现状与对策研究

运用问卷调查、数理统计等方法对江苏省高职院校体育选项课教学现状进行分析与研究。结果表明：当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面存在一些问题。针对这些问题提出合理的建议和对策,使体育选项课教学更为完善,同时对江苏省高职院校体育选项课教学改革提供借鉴意义。     

"三自主"选课与高职体育课程改革的研究

为认真贯彻执行<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>,我国普通高校普遍开展了体育选项课教学,作为高校体育重要组成部分的高职体育则起步较晚.本文通过对高职院校体育课程"三自主"选课开设的现状进行分析,论述了高职体育课程教学实施"三自主"选课的价值,提出了对策与建议.     

吉林省高职院校开设体育选项课的对策

教学目标的多元化是当前我国体育教学发展和改革的必然趋势．要推动吉林省高职院校体育选项课的改革和发展．改变吉林省高职院校体育选项课教学目标单一的现实就必须从体育选项课的多元化研究入手．本文主要阐述了如何推进体育选项课的改革,提出了若干对策。     

高等职业院校体育选项课现状调查分析——以汕尾职业技术学院为例

本文运用问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法,通过对广东省汕尾职业技术学院体育选项课开设状况的调查,了解地方高等职业院校学生选课动机、项目选择的集中度（选课集中度）一些特点,并对影响、制约教学效果（课的效度）的诸因素,如教师队伍、教学设施及教学评价等现状进行概括性分析。针对问题提出建议和对策,为高职院校体育选项课教学改革的进一步优化提供参考。     

黑龙江省高职院校体育舞蹈选项课教学效果的调查分析

本文根据对黑龙江省高职院校体育舞蹈选项课的开展情况,通过对黑龙江农业职业技术学院体育舞蹈选项课学生进行实验、研究,对高职院校体育舞蹈开展情况和教学效果进行阐述与探讨,旨在提高高职院校对体育舞蹈课程的重视,促进高职院校改进课程设置,深化体育教学改革,探索高职院校体育舞蹈的进一步开展,并在高职院校宣传推广这一新兴的体育项目。     

关于排球选项课在民办高职院校顺利开展的探索

随着民办高职院校近十年的蓬勃发展,体育选项课教学也作为体育教学的新形式出现在民办高职院校当中。排球选项课作为其中的一部分,为高校体育教育事业的发展做出了重大贡献。但由于场地器材不足、民办高职院校师资力量不够等种种限制条件,导致排球项目选项课在民办高职院校的顺利开展及健康发展遇到了困难。本文将围绕这一问题,展开分析和探讨,并提出相应的解决措施。     

高职院校武术选项课教学设计发展及实践研究

一部分高职院校的武术选项课在课程内容设置、教学方法等方面还跟不上教学改革的形势,仍然停留在原来比较陈旧的教育理念当中。基于此,通过对浙江省8所高职院校武术选项课教师的访谈及对台州职业技术学院2012级参加武术选项课的学生进行问卷调查和分析,提出高职院校武术选项课内容设置应以学生的体育兴趣和心理倾向为主的设置方向改革。     

影响漳州市高职院校体育选项课项目设置的因素及对策

运用文献资料、访谈、问卷调查等方法,对漳州市高职院校体育选项课项目设置状况及其影响因素进行分析,在此基础上提出了加快体育场馆建设步伐、优化体育教师专项结构、完善体育教材内容、提高体育基础课教学质量、项目设置时按照学生体育基础差异分层分班教学等五个改善漳州市高职院校体育选项课项目设置状况的对策。     

有关高职院校体育瑜伽课程的思考

随着体育教学的改革和发展,体育课的形式也在发生着改变,以传统自然班级授课的方式逐步向选项课、俱乐部的形式发展,而后者更加突出"以人为本、健康第一"的教育思想。以当代高职高专学生的身心健康为出发点,阐述了在高职院校体育教学中开设瑜伽课程的意义,为高职院校瑜伽课程的开设提供参考。     

昆明地区本科高校学生体育选项课现状及对策研究

本文通过专家访谈和问卷调查的方法对昆明地区七所本科院校体育选项课的开设状况进行调查,对调查结果进行进一步的割析,从而找出昆明地区普通本科院校体育选项课存在的问题及突出矛盾,提出相关的建议与对策,旨在促进昆明地区高校体育教育的发展。     

高职院校体育教学课型的重塑

高职院校体育教学课型创新是时代发展的需要。分析高职院校现行体育教学课型的弊端,提出重塑高职院校体育教学课型的构想：一年级“基础课＋选项课”、二至三年级“选项课＋职业特色课”,选修课始终贯穿其中。在此基础上提出实现高职院校体育教学课型重塑的对策和措施。     

高职健美操选项课的设置与创新

各高职院校为了提升学生的身体素质,纷纷开设 了健美操选项课。但是想要取得良好的教学效果却需要对其 教学内容及教学方式进行不断创新,使其能够满足现代学生需 求。基于此,本文对高职健美操选项课设置与教学创新进行简 要研究,希望可以为更好地开展高职健美操选项课提供一定 帮助。     

山西省高职院校健美操选修课的调查研究

对高职院校学生选修健美操课进行研究,是当前高校体育教学值得探讨的课题。文章采用问卷调查、统计分析和文献资料法,对山西省高职院校开设公共体育健美操选修课学生学习动机进行分析、调查,为高职院校健美操改革和教学质量提高提供科学依据,对进一步开设健美操课问题提出了新的构想。     

开设体育选项课是培养“终身体育”的重要途径

高职教育阶段是学生成长的重要时期,也是＂终身体育＂的关键时期。高职院校应采取有效的教育手段,提高学生对＂终身体育＂重要性的认识,掌握身体锻炼方法,为＂终身体育＂打下坚实的基础。开设选项课是培养＂终身体育＂的重要途径。     

高职院校体育选项课教学的思考

实施选项课教学是高职院校体育课程的一个亮点,也是体育课改革的一个难点.文章分析了目前高职院校体育选项课现状,提出了修订教学大纲,引进专业师资,改革考核方法,建立科学的考核体系等对策.     

主体意识视角下的高职体育选项课教学研究

作者运用逻辑推理等科研方法,对传统教学模式建立起来的高职院校体育主体进行分析,发现在传统教学模式下形成的体育主体意识,不利于高职体育选项课教学,同时提出了解决办法。