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差异教学强调照顾学生的差异,充分发展每个学生的潜能,而且重视集体作用,强调同学间合作帮助。本文从学生个体差异产生原因,差异教学的实施二个层次论述。在学生个体差异产生方面,从内部原因和外部原因,看个体差异产生的必然性和可能性。在差异教学实施方面从树立学生差异观,尊重学生的个性差异论述教师在日常生活中改如何做到差异教学。最重要的就是差异教学的实施,笔者认为可以根据学生的差异进行分层备课,而在课堂中的差异教学中,根据分层教学的依据,将学生座位分层,进行因材施教。具体可以采用根据不同层次的学生采用不同的教学方法、教学形式,也可以采用合作学习和差异性辅导,当然教师需要进行差异性评价。 相似文献
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利用刘易斯二元经济模型,将经济生产中两部门结构转化为三部门结构,包括本地传统部门、本地资本部门和外地资本部门。通过分析传统部门剩余劳动力转移机制.得出人口流动对输出地经济影响路径,证明对于人口输出地,人口流动会促进该地区经济发展,并将其效果划分为“生产效应”和“转移效应”。以劳务输出大省安徽省为例,估算出1992年至2011年间,人口流动解释了安徽省人均产出增长的16.45%。 相似文献
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自然资源是社会经济发展的物质基础,在农业经济和工业经济时代,自然资源对区域经济的发展起着重要的作用,在知识经济时代,知识已成为区域经济发展的内在核心因素,自然资源在区域经济发展中的地位逐渐下降,但仍是区域发展和产业分工的重要基础,而且不同类型区域对自然资源的需求程度不同,区域经济的持续发展仍须与自然资源的开发利用协调。 相似文献
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随着我国经济体制改革的不断推进,辽宁省经济发展进入到全新的发展模式。同时,辽宁省经济发展中也存在着一些问题,其中各个区域之间发展不均衡的问题尤为突出。深入分析了近几年来辽宁省区域经济差异问题,阐述了产生这些差异的因素,探讨了通过加强区域经济合作、优化升级产业结构、缩小城乡经济差距、鼓励高级人才回辽发展等一系列措施,缩小辽宁省各区域之间发展的差异,推动全省经济同步发展。 相似文献
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蒲明 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
当今时代创业经济风起云涌,衍生创业作为创业的一种形式在现实经济生活中大量出现,并成为推动区域经济发展的重要力量。然而对衍生创业如何推动区域经济增长的问题并没有得到系统的回答,本文依据衍生创业理论和经济增长理论,从要素投入、消费、知识创造与流动、企业家精神等方面探讨衍生创业促进区域经济发展的机制。 相似文献
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朱孔山 《临沂师范学院学报》1995,(6)
分析论证了自然条件与自然资源是区域产业发展的内在因素,自然条件与自然资源对区域产业规模和效益、区域产品质量和生产方式、区域产业分布、劳动地域分工和区域产业结构的影响,阐明了在我国市场经济条件下,自然条件与自然资源在组织区域产业发展中不可忽视的作用. 相似文献
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从经济实力、产业结构、固定资产投资三方面分析河北省区域经济差异现状,依据其地理区位优势和港口资源优势,从地区共同发展、发挥中心城市的辐射效应、增强港口发展对腹地经济的带动效应、优化产业结构等方面提出促进河北省区域经济协调发展的建议。 相似文献
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国家综合配套改革试验区与区域经济发展研究 总被引:18,自引:0,他引:18
王家庭 《天津师范大学学报(社会科学版)》2006,(4):12-16
研究国家综合改革试验区与区域经济发展问题,不但需要不断的努力实践,同样更需要理念上的创新和理论上的指导,主要包括国家综合配套改革试验区对区域经济发展的带动作用、机理以及政策建议等问题。 相似文献
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郝春霖 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(2):16-19,22
通过对山东省17个市2005—2006年人均工资变化的空间自相关分析,得出总体空间统计指数Moran’sⅠ与局部统计指标LISA,体现了在山东省的区域范围内17个城市的经济增长具有非常显著的空间关系,总体上呈现出东强西弱,地区发展不均衡,区域间城市差距较大的特点。文章最后针对这种区域不均衡状况,提出了有针对性的政策建议。 相似文献
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邓小平区域经济发展观思想内涵丰富,是中国改革开放和现代化建设实践经验的科学总结,是具有实效性和远见性的战略构想,对北部湾(广西)经济区的发展具有重要的现实指导意义。 相似文献
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倪幸媛 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
人类社会的发展和经济的持续发展必须同生态持续发展相协调。地球的特异性使其成为至今发现的唯一有生物体系的高度文明的星球。人类今天所依赖的自然环境经过了亿万年的演变和发展 ,而人类自身的演变历史也无一不与自然环境紧密相关。当人类成为地球上占统治地位的物种时 ,如果只顾自身的发展而不顾自然规律 ,人类将承受来自自然界加倍的报复 相似文献
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唐山市职业教育与区域经济发展研究 总被引:2,自引:0,他引:2
与其它教育相比,职业教育更多的是直接为区域经济服务,区域内产业结构的调整,对职业教育的发展规模和速度、专业建设等影响很大。职业教育既要服从区域经济发展水平的要求,又要明确职业教育的培养目标,通过自身结构的优化,更好地服务于区域经济。本文将探求唐山市区域经济对大力发展职业教育的需求,并以此为基础提出一系列参考性的发展职业教育的建议,有效地促进唐山市职业教育的发展,使其更好地适应唐山经济建设的发展需要,并为政府制定职业教育政策提供有效借鉴。 相似文献