《渭南师范学院学报》“蓓蕾园地”征稿启事

为落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》的精神,支持高校“大学生创业创新计划项目”的持续开展,发挥高校学报服务教学科研、培育学术新人的职能,展示大学生创业创新训练计划的成果,《渭南师范学院学报》自2012年起创立“蓓蕾同地”栏目,     

《渭南师范学院学报》“蓓蕾园地＂征稿启事

为落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》精神,支持高校“大学生创业创新计划项目”的持续开展,发挥高校学报服务教学科研、培育学术新人的职能,展示大学生创业创新训练计划的成果,《渭南师范学院学报》自2012年起创立“蓓蕾园地”栏目,栏目已累计发表校内外大学生创新计划项目研究成果100余篇,     

《渭南师范学院学报》“蓓蕾园地”征稿启事

为落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》精神,支持高校“大学生创业创新计划项目”的持续开展,发挥高校学报服务教学科研、培育学术新人的职能,展示大学生创业创新训练计划的成果,《渭南师范学院学报》自2012年起创立“蓓蕾园地”栏目,栏目已累计发表校内外大学生创新计划项目研究成果100余篇,有力地推动了大学生创业创新计划项目工作的开展。自2014年起,《渭南师范学院学报》变更为半月刊,继续向校内外大学生创业创新计划项目主持人（或参与者）、在校研究生征集稿件,具体要求如下：     

《渭南师范学院学报》“蓓蕾园地”征稿启事

为落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》精神,支持高校“大学生创业创新计划项目”的持续开展,发挥高校学报服务教学科研、培育学术新人的职能,展示大学生创业创新训练计划的成果,     

《渭南师范学院学报》“蓓蕾园地”征稿启事

为落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》精神,支持高校“大学生创业创新计划项目”的持续开展,发挥高校学报服务教学科研、培育学术新人的职能,展示大学生创业创新训练计划的成果,《渭南师范学院学报》自2012年起创立“蓓蕾园地”栏目,栏目已累计发表校内外大学生创新计划项目研究成果100余篇,有力地推动了大学生创业创新计划项目工作的开展。自2014年起,《渭南师范学院学报》变更为半月刊,继续向校内外大学生创业创新计划项目主持人（或参与者）、在校研究生征集稿件,具体要求如下：     

《渭南师范学院学报》“倍蕾园地”征稿启事

为落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》精神,支持高校“大学生创业创新计划项目”的持续开展,发挥高校学报服务教学科研、     

基于导师制下“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考

创新创业教育已列入高校教育、教学的内容,"大学生创新创业训练计划"项目已成为教育部开展"卓越计划"下大学生创新创业教育的重要内容之一。导师制下的"大学生创新创业训练计划"教育,是高等院校做好创新创业教育、引导学生开展创新创业训练的有效途径。通过"大学生创新创业训练计划"教育项目的实施,让大学生了解创新研究的方法步骤,掌握创新创业过程中的技术路径,学会创新创业基本技能,同时也为高校教师教育、教学能力的提升提供了一个新舞台。该文对导师制下"大学生创新创业训练计划"教育项目的立项、实施等可行性进行了分析与研究。     

用好大学生创新创业教育的“自然科学基金”

<正>为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等有关文件精神,结合国家大学生创新创业训练计划实施情况,教育部印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》(简称《办法》),积极引导各地各高校深化创新创业教育改革,加强大学生创新创业能力培养,全面提高人才培养质量。2007年,教育部启动实施"国家级大学生创新创业训练计划"(简称"国创计划"),按照"兴趣驱动、     

浅谈大学生创新创业训练计划项目对应用型人才培养的重要性 ——以项目"佳木偶曲"风情书吧为例

"大学生创新创业训练计划"是由教育部提出的一种适应社会需求的人才培养模式.其目的在于促进高校教育观念的转变,推动人才培养模式的改革以及提升学生的创新能力.以省级大学生创新创业训练计划项目"佳木偶曲风情书吧"为例,结合大学生创新创业训练计划的目标与该项目的具体实施过程,探讨大学生创新创业训练计划对应用型人才培养的促进作用.     

地方高校"大学生创新创业训练计划"的实施策略

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,全国各高校全面启动创新创业教育改革工作."大学生创新创业训练计划"是推进高校创新创业教育改革、提高学生创新创业能力的重要途径之一,也是培养创新型人才的重要举措.对2015年教育部公布的地方高校国家级"大学生创新创业训练计划"项目中涉及的经费投入、师资队伍、项目所属学科门类、立项数量进行数据分析,提出做好顶层设计、加大经费投入、加强过程管理、优化师资队伍建设等具体建议,并提出通过修订本科生培养方案、构建创新创业教育课程体系和加强实践教学环节等措施,进一步培养大学生创新创业能力.     

大连理工大学实施大学生创新创业训练计划报告

本文介绍了大连理工大学实施大学生创新创业训练计划的经验和做法,具体包括:创新教学理念,将大学生创新创业训练计划纳入人才培养方案;重视制度建设,为实施大规模大学生创新创业训练计划提供长效机制保障;构筑大学生创新创业实践平台;搭建"网络+沙龙+论坛+年会"多样化的交流展示平台,提高大学生创新创业训练计划项目引导性、示范性等。     

本科生导师制下的创新创业训练计划管理模式

开展"本科生创新创业训练计划"已成为高校加强对大学生进行创新创业教育的重要内容。当前高校在开展本科生创新创业训练计划项目的过程中还存"重形式轻实效"、管理机制不完善、教学科研设施有待提高等问题。为顺利实施本科生创新创业训练计划项目,学校应积极贯彻"以人为本"的教育理念,完善管理体制与激励机制,优化整合各类资源,为我国经济社会的快速发展提供高素质的复合型、创新型人才。     

“大学生创新创业训练计划”与实验教学的协同关系

"大学生创新创业训练计划"项目旨在推进高校本科教学质量改革,增强学生的创新创业能力。实验教学作为本科教学和实践教育中的重要组成部分,在作用上与"大学生创新创业训练计划"有相通之处,如何将两者有机结合是值得深思的。介绍了两者的现状,并结合实际经验分析了两者的协同关系。     

“大学生创新创业训练计划”项目管理探索与实践

随着各高校"大学生创新创业训练计划"工作深入推进,立项项目数、参与学生数、投入经费数大幅增长,如何确保项目实施质量是重点研究的课题。近年来,北京林业大学立足现状,积极探索"大学生创新创业训练计划"项目管理途径,形成了一套行之有效的管理方法与措施,成效显著。     

基于大学生创新创业训练计划项目的跨学科创新人才培养

大学生创新创业训练计划项目对于培养大学生的创新能力至关重要,本文以作者指导的大学生创新创业训练计划项目——"基于硒化钴-凹土对电极的染料敏化太阳能电池光伏性能研究"为例,探索以大学生创新创业训练计划项目为导引的跨学科创新人才的培养路径。     

项目驱动下的大学生创新创业教育

"国家大学生创新创业训练计划"为大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。项目实施过程中需要突出学生的兴趣和爱好、着重科学研究方法和实践能力的训练、树立多学科视野和团队协作精神、注重研究过程而非结果、发挥高校的组织协调作用,在"寓教于研"中提高大学生创新精神、创业意识及实践能力。     

大学生创新创业训练计划项目的实践与探索

"大学生创新创业训练计划"是教育主管理部门面向本科生立项的项目,也是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一。目的是通过开展创新创业教育的改革,促进人才培养观念的转变,提升大学生创新创业素质和能力,为创建创新型国家储备人才。介绍了当前开展"大学生创新创业训练计划"的现实意义及必要性、"国家级—省级—校级"三层次的创新创业训练体系、运行机制和管理模式,提出了实施路径、激励政策和科学化管理等措施,并采取建立创业孵化基地、项目驱动、开放实验室等形式,促进大学生创新创业素养和能力的提升,取得了较好的效果。     

《渭南师范学院学报》“蓓蕾园地”征稿启事

为落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》精神,支持高校“大学生创业创新计划项目”的持续开展,     

大学生创新实践教育模式的探索与实践

为提升大学生实践创新能力,探索拔尖人才培养模式,教育部启动了《高等学校创新能力提升计划》,实施基础学科拔尖学生培养试验计划和大学生创新创业训练计划,支持本科生参与科研活动,早进课题、早进实验室、早进团队,进一步提升大学生创新创业能力和社会适应能力。结合多年来创新与创业教育教学经验,通过构建课内外结合的创新创业教育体系、创新创业训练计划的实施方案和保障措施等方面进行综合改革,阐述大学生基于创新创业训练计划为平台的创新实践教育新模式,为创新人才成长和拔尖人才培养提供优良的环境,取得可喜成果。     

关于新形势下大学生创新创业教育的几点思考

大学生创新创业教育是一种教学模式和理念,已经成为我国高等教育创新发展的必然要求,现代教育改革的趋势,以及高校未来发展的方向。"国家大学生创新创业训练计划"是国家"十二五"高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是国家"十一五"、"国家大学生创新性实验计划项目"的传承和延伸。当代大学生也迫切需要通过创新创新教育来培养自身的创新精神与创业能力,从而适应知识经济时代发展的新需要。本文主要从如何培养具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才,如何更好的开展创新创业教育实践活动,谈谈几点思考和认识。