"有机化学"网上教学的实践探索

利用高等教育出版社出版的《新世纪网络教学平台》、大连理工大学研制的“有机化学网络课程”进行网上教学实践。目的是探索在网上远程教学模式下教学活动的经验;检验教学管理平台、网络课件的应用效果;为教学网站成为面授课程的有效辅助系统提供可借鉴的经验。本文在介绍有机化学网上教学的基本做法,网络教学的效果的基础上,通过典型的实例阐述利用网络的开放性,提高学生学习效率、自主学习的能力;引导学生个性化发展;设计平时考核的内容,开展素质教育和能力培养等几个方面的内容。     

石油化工院校有机化学综合设计实验教学探索

对石油化工院校的有机化学综合设计实验教学进行探索。实验内容选择有代表性的有机化学反应类型及实验装置,大部分实验都将合成、分离、提纯、物性的测定和波谱鉴定等环节串联成一体。从注重研究方法,重视实验预习指导,提高学生实验技能几个方面改进合成实验教学,取得了良好的教学效果,有效地培养和提高了学生独立分析问题和解决问题的能力,锻炼了动手能力,训练了思维能力。     

石油化工院校有机化学综合设计实验教学探索简

对石油化工院校的有机化学综合设计实验教学进行探索。实验内容选择有代表性的有机化学反应类型及实验装置,大部分实验都将合成、分离、提纯、物性的测定和波谱鉴定等环节串联成一体。从注重研究方法,重视实验预习指导,提高学生实验技能几个方面改进合成实验教学,取得了良好的教学效果,有效地培养和提高了学生独立分析问题和解决问题的能力,锻炼了动手能力,训练了思维能力。     

在有机化学教学中培养学生的综合素质

本文探讨了在高校有机化学教学中如何改变教学观念,采用新的教学方法激发学生的学习兴趣,重点培养学生综合素质。     

"主题串联式"有机化学单元复习教学设计

设计背景：传统的复习课过于关注知识结构的建构和完善,以及学科技能的强化和熟练,表现在课堂设计上多为知识点面面俱到地再现、网络化,辅以题组式的例题和习题讲练。教学实践表明,这样的复习方式缺乏对学生新奇感的刺激和挑战欲的激发。笔者尝试以现实生活中的化学问题为载体,     

有机化学作业的有效设计和应用

作者针对高中有机化学作业中存在的问题,围绕激发学生的学习兴趣和潜能,本着学以致用的目的,提出作业设计改革的理念和方法,力求让作业贴近生活实际,帮助学生掌握有机化学理论,提高学习效率。     

Gaussian09在有机化学教学中的应用

本文结合有机化学教学的特点,研究了Gaussian09在有机化学教学中的应用,提出在教学中应用该软件能够使抽象的理论形象化,极大地增强学生的学习积极性,更好地提高教学质量。     

共轭效应在有机化学教学中的应用

本文阐述了共轭效应在解释有机反应、预测产物等方面的应用。     

多媒体技术在有机化学教学中的应用与思考

多媒体技术能生动直观地模拟有机反应机理、立体结构等,可加深学生对教学内容的理解,改善教学效果,提高教学质量,并在文中提出使用过程中的注意事项。     

Gaussview在有机化学教学中的应用

如何让学生直观地了解和认识有机物复杂的结构和有机反应的历程，从本质上弄清反应机理，是有机化学教学中的一个难点。尽管传统的球棍模型可以表现一些简单的分子空间结构，但对于一些复杂的有机分子结构和有机反应历程的表述却无能为力。为了弥补球棍模型的缺憾，解决有机化学教学中的这一问题，我们进行了一个有益的尝试，即利用Gaussview所作的教学课件来处理这一问题。     

电视师院有机化学综合辅导课教学体会

电视师院有机化学综合辅导课教学体会王述南电视师院综合辅导面授课是沟通电视教学与学员之间的重要环节，它起着巩固知识和解决疑难问题的桥梁作用。两年来，我进行了两轮有机化学综合辅导课的教学实践，对于如何上好综合辅导课，提高面授质量的问题，有以下几点体会：一...     

有机化学综合练习

1　写出下列化合物名称(打 号的标出其构型)( 1)CH3 CHCH3CHCH3CH2 CH2 CHCH3CH3( 2 )CH3 CH2 CH2 CH2 CHCH2 CH3CCH3CH3CH3( 3)CCH3HCCH2 CH3Cl( 4 ) CCH3 CH2CH3CCH2 CH2 CH3CH(CH3 ) 2( 5 )CH3 CHCHCH2 CCH( 6 )CH2 CCH( 7) 　HCH3HCH3( 8)CH3( 9) 　ClCH2 OHHCH2 CH2 CH( 10 )NO2NH2( 11)CH3 CCH3CHCHO( 12 )COOC2 H5( 13)CH3 OC(CH3 ) 3( 14 )COCl( 15 ) 　HCOOHCH2 CH3NH2( 16 )OHOH( 17)OCH2 CHO( 18)N( 19) NO2CH3( 2 0 )NHNO2答案　略2　写出下列化合物的结…     

课程思政背景下的有机化学绪论教学设计

基于课程的培养目标和课程思政理念,对有机化学绪论章节进行教学设计.在有机化学课堂开展课程思政教学,潜移默化地将思政元素融入绪论教学中,不但可以激发学生的学习兴趣,而且可以增强学生的职业认同感,培养具有家国情怀和民族意识的新一代科技人才.     

大学有机化学教学实践

有机化学是高等院校化学、生物科学、环境科学、材料科学等专业的重要基础课程之一。本文结合近几年的教学实践,从备课、课堂教学设计、实验教学和课程考核体系几方面进行回顾,总结了有机化学教学经验,以期在今后教学实践中进一步提高教学效果。     

有机化学教学体会

有机化学是我校检验类专业学生必修的基础课程,一般放在二年级下半学期开设。目前,我们学校的学生生泺比较差,学生的学习基础,学习习惯等也普遍不好,所以,如何激发学生的学习兴趣,提高教学效果和教学质量,成了我们全校教师共同努力的目标。而《有机化学》内容不仅多而杂,且授课课时又少,造成教师忙于教,学生忙于学,教学效果很差。所以,我认为我校的《有机化学》教学急需改革,下面是我的一些不够成熟的见解。     

多媒体技术在有机化学教学中的应用

利用多媒体教学手段,结合传统的教学方法,提高有机化学课堂教学质量,并根据实践提出了使用多媒体教学手段应注意的几个问题.     

多媒体技术在有机化学教学中的应用

本文主要介绍了多媒体技术在有机化学教学中的实践与应用。多媒体课件能生动直观地模拟有机反应机理、立体结构,可加深学生对教学内容的理解,实现多媒体技术与传统教学方式的最优化结合,改善教学效果,提高教学质量。     

综合开放性实验教学在医学本科生教学实践中的应用

针对温州医科大学医学本科生开展综合开放性实验教学的现状,应用已制定的医学本科生综合开放性实验教学方案,初步总结了改革方案的实施成果。     

氢键理论在基础有机化学教学中的应用

在研究醇、酚、羧酸等物质的结构与性能关系中,氢键起着重要作用.本文阐述了氢键理论在解释某些有机物溶解性、熔沸点、挥发性、酸性、反应性、烯醇稳定性及红外光谱等方面的应用.