大学教师应当回归自由职业者身份

本文从大学教师自由职业者身份界定、回归大学教师自由职业者身份的积极意义、回归大学教师自由职业者身份的制度根源分析和回归大学教师自由职业者身份的管理策略等方面，讨论了回归大学教师自由职业者身份的问题。     

近代中国自由职业者群体研究的几个问题——侧重于律师、医师、会计师的论述

所谓近代中国"自由职业者",并非现在泛指的一般意义上的自由职业者,而是有着特定的时间和范围限制;它不是当今研究者想当然式的自我概括而成,而是在民国时期即已有之,因而完全是一个"原生态"的历史概念。研究近代中国的自由职业者群体,不仅具有重要的学术价值,而且也不乏现实借鉴意义。要在现有基础上推动近代自由职业者群体向纵深发展,除了在挖掘相关原始资料上苦下功夫,需要对近代自由职业者群体的兴起原因及其初步发展,对其职业观念、职制建构、职业活动、社会活动、政治参与、生活样态、相互关系进行深入发掘,并进一步讨论作为整体性的自由职业者群体在近代中国社会的阶层变化、国家—社会关系演进历程中的地位与作用。     

日本自由职业者形成的社会原因与对策

日本就业市场上存在一批无固定职业,靠打工为生的主要由青年构成的团体,称为自由职业者.自由职业者数量近年一度大量增加,其存在不仅影响青年的职业发展,而且会给日本的社会经济带来各种负面影响.文章从青年的就业意识和企业方的雇佣政策角度分析自由职业者的形成原因,认为日本泡沫经济破灭后低迷的经济现状和企业雇佣政策的变化是造成青年就业严峻的根本原因,提出改革企业用人制度,完善职业技能培训等具体解决方案.     

中国自由职业者审美需要调查研究

所谓审美就是人对事物的关照、鉴赏和愉悦体验,它包括审美感知、审美记忆、审美情感、审美理解、审美想象等心理活动过程.审美需要是具有实体性内容的审美价值观念和审美价值取向.[1]本研究通过对中国不同学历层次、不同性别、不同地区的自由职业者进行抽样调查,结果表明:(1)不同学历自由职业者审美需要不均衡,且总体上呈现审美需要水平随学历升高而升高的趋势;(2)不同地区自由职业者审美需要不均衡,大城市的自由职业者的审美需要水平总体上高于中小城市的;(3)不同性别自由职业者审美需要不均衡,女性审美需要水平要高于男性的.     

拓宽大学生就业渠道,做成功的自由职业者

做个自由职业者具有起步容易、便于发挥个人特长和主观能动性等优势,鼓励部分大学生勇做自由职业者是市场经济发展的必然选择,是拓宽大学生就业渠道的又一个新途径。要想大学生们做个成功的自由职业者,需要他们自己付出辛勤的努力,也需要社会为之营造良好的氛围。     

答解题问

问:在人民政府领导下工作的教师、医生等,是否仍为自由职业者? (黑龙江黄克复问) 答:首先得弄清楚什么是自由职业者,按政务院颁布的划分阶级成份的规定中说“一切倚靠独立营业为生,但不剥削他人的医生……称为自由职业者。”这里已经说得很明白,换句话说,自由职业者就是那些“倚靠独立营业为生,但不剥削他人的医生……”。所谓“倚靠独立营业为生”,就是指这些自由职业者不是受雇于国家的或私人的机关中服务,而是自己给人治病,自己给人教书,给人打官司,自己写作、出卖作品,倚     

自由职业者：近代中国社会群体研究的新领域

自由职业者，从表面上看在中国似乎是一个产生于现代的流行词汇，不像来自于近代历史语境中的历史名词。其实，“自由职业者”和“自由职业团体”的称呼，在民国时期的报刊和官方文件中均已频繁出现，因而实际上是一个历史词汇。所谓自由职业者，在民国时期主要是指需要通过专门的考试，取得资格后得以从事专门职业的人，范围包括律师、医师、会计师、工程师、审计师、教师、记者等。[第一段]     

内蒙古首次为农民工建立住房公积金制度

据新华社报道,内蒙古自治区巴彦淖尔市重新修订了《巴彦淖尔市个体工商户自由职业者建立住房公积金制度暂行办法》,正式将进城务工人员纳入全市住房公积金制度的推行范围。这是内蒙古首次为农民工建立住房公积金制度。新修订的暂行办法将原来“个体工商户、自由职业者必须具备城镇常住户口”的条件修改为“具有常住户口或有效居留身份”,取消了城镇户籍门槛。     

主持人语:自由职业者:近代中国社会群体研究的新领域

自由职业者,从表面上看在中国似乎是一个产生于现代的流行词汇,不像来自于近代历史语境中的历史名词。其实,“自由职业者”和“自由职业团体”的称呼,在民国时期的报刊和官方文件中均已频繁出现,因而实际上是一个历史词汇。所谓自由职业者,在民国时期主要是指需要通过专门的考试,取得资格后得以从事专门职业的人,范围包括律师、医师、会计师、工程师、审计师、教师、记者等。由于这些人共有的一大特点是具有某种专业技术或技能,所以也有学者称之为近代中国的专业群体。如所周知,社会群体不仅在社会学研究中具有不言而喻的重要地位,而且在历…     

重大疫情背景下大学生的思想行为变化及其引导策略

新冠肺炎疫情在一定程度上造成了大学生的思想行为变化,思维方式倾向极端化、价值观念呈现淡漠化、情绪状态出现焦虑化为大学生思想行为变化的主要表征。疫情所带来的现实影响和对疫情的错误认知是重大疫情背景下大学生思想行为变化的客观起因和主观成因。高校思想政治教育应加大疫情防控力度,普及疫情基本知识;把握主流意识形态,倡导正确价值观念;锤炼网络媒介素养,培养信息辨别能力;推进云端心理疏导,注重给予人文关怀。