社会主义核心价值观与高职院校“工匠精神”培育

高职院校学生社会主义核心价值观与“工匠精神”培育,需要以中国特色社会主义新时期“工匠精神”为目标,将社会主义核心价值观与“工匠精神”相契合。要明确社会主义核心价值观的统摄和引领作用,以人为本,培养工匠意识、知行合一,雕琢工匠技能、科学发展,打造培育平台,坚持第三方评估,保证培育质量。应从师资建设、机制建设、实践体系方面,构建保障体系。     

新时代高校培育和践行社会主义核心价值观的路径分析

构建德行兼备、强有力的队伍,创新宣传教育方式,以中国传统文化为根本立足点,以革命传统教育为突破点,以增强学生的价值判断力和道德责任感为着力点,加大制度保障力度等,是新时代高校培育和践行社会主义核心价值观的必然选择。     

在新时代培育和践行社会主义核心价值观

在新时代,培育和践行社会主义核心价值观是一个全面性、系统性的工程,必须充分认识到社会主义核心价值观培育和践行过程的复杂性、长期性、艰巨性。首先,逐步解决我国当前社会的主要矛盾,转变发展方式、在发展中保障和改善民生,夯实培育和践行社会主义核心价值观的社会经济基础。其次,继续强化法治保障,设计建立一套保障培育和践行社会主义核心价值观中各环节充分落实的制度规范。再次,支持理论的不断创新发展,进一步丰富社会主义核心价值观的科学内涵。最后,从教育引导和实践养成入手展开对社会主义核心价值观的培育和践行,推动形成社会全面参与和深度践行的生动局面。     

白求恩精神与培育和践行社会主义核心价值观

白求恩精神与我国传统价值观具有很高的契合度。在培育和践行社会主义核心价值观的实践中,大力倡导学习白求恩精神。有助于对社会主义核心价值观的内涵做准确、通俗的解读。使不同层面的人们能够准确理解价值观的含义：有助于将价值观所蕴含的意义通过社会已有的或者曾经的范式标示出来。使民众找到与自己价值观念的契合点：有助于将社会所倡导的核心价值观典型化到具体的人物和事件中。作为人们学习的范例。     

培育新时代中学生社会主义核心价值观的逻辑

新时代中学生是实现中国梦的中坚力量,是国家、民族的未来和希望。他们正处于人生的拔节孕穗期,思想情绪波动鲜明,世界观、人生观、价值观正处在形成过程,价值观极易受错误社会思潮影响而走偏,因而对中学生进行社会主义核心价值观培育尤为重要。创新方式方法、遵从价值观的生成逻辑和规律,从知、信、行入手,引领中学生形成社会主义核心价值观。     

以红岩精神培育和践行社会主义核心价值观

红岩精神与社会主义核心价值观存在价值追求的统一性、形成过程的继承性,是社会主义核心价值观的文化基因。红岩精神作为社会主义革命、建设、改革的重要精神动力,能够增强社会主义核心价值观的具象感,提升认同感,激发践行感。在新的历史时期,应当以宣讲红岩事迹与精神为契机倡树社会主义核心价值观,以传播红岩文化为杠杆涵育社会主义核心价值观,以传承红岩精神为抓手践履社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值体系在大学生核心价值观培育中的融入

党的十七大报告中明确提出"切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。"大学生是国民教育的重要组成部分,是精神文明建设的重要参与者。大学时期是人的价值观形成和发展的关键时期,大学生是一个思想敏锐、思维活跃的群体,他们对于外部世界具有极强的接受力,并且在思想上有个不稳定性和变化性,这些特点对大学生核心价值观的形成和发展有着重大的影响,大学生是否具有正确的价值观,关系到他们能否成长为我国社会主义事业合格的建设者和接班人。因此,要把社会主义核心价值体系融入大学生核心价值观培养中,并将此作为大学生核心价值观的重要任务。     

在弘扬校训精神中培育和践行社会主义核心价值观

通过对北京工业职业技术学院校训精神的解读,以及与社会主义核心价值观内涵的映射关系研究,提出并论述培育和践行社会主义核心价值观要把弘扬校训精神融入学校教育教学的全过程,与校园文化建设进行深度融合,引领学校科学发展。     

民法典学习融入社会主义核心价值观培育探析

在以人为本这一共同精神基础上,将民法典学习融入社会主义核心价值观培育过程的时代价值日益凸显。坚持深层次、全方位融入原则,从社会主义核心价值观培育目的出发选择民法典学习内容,注重民法典和社会主义核心价值观内容之间的有效转化,并丰富实践活动,将理论贯穿实践活动始终。这样才有助于大学生深刻把握社会主义核心价值观的内在要义和时代精神,从而对社会主义道路形成高度政治认同、自觉规范行为。     

坚定理想信念,在高校师生中践行社会主义核心价值观研究

以培育和践行高校师生社会主义核心价值观为重点进行研究,阐明了在高校师生中践行社会主义核心价值观的重要意义,分析了践行社会主义核心价值观的现状,指出了在高校师生中践行社会主义核心价值观亟待解决的一些问题,论述了在高校师生中践行社会主义核心价值观的有效途径。     

大学生社会主义核心价值观教育探析

党的十八大提出以“三个倡导”为基点的社会主义核心价值观,对于大学生思想政治教育具有重要意义。高校培育和践行大学生社会主义核心价值观,需要调动各个方面的积极力量,推进高校思想政治教育“全员育人、全过程育人、全方位育人”的目标导向。     

西藏高校培育社会主义核心价值观的探析

中华民族是由56个民族构成的和谐统一的大家庭,每个民族具有自身固有的历史、悠远的民族文化、在地域和文化等因素合力中形成的相对固定的身份、身份所秉承的民族固有的心理等。因此,要研究西藏高校社会主义核心价值观的实践和发展,首先要对西藏民族的身份认同、文化认同、历史认同、心理认同等要素进行彻底研究,找到与核心价值观的"共协",才能谈及核心价值观的实践和发展问题。只有根据发现的问题找到对应的解决方式、方法,才能对西藏高校培育社会主义核心价值观进行进一步的探析。     

大学生社会主义核心价值观落细落小落实的路径探索

社会主义核心价值观的建构是在意识形态领域用一元核心价值观引领多元价值观的迫切要求。落细落小落实大学生社会主义核心价值观是高校贯彻社会主义核心价值观的具体体现。大学生社会主义核心价值观由抽象的理论教育到理论的心理内化再到具体落实是一个长期和复杂的工程。文章从学科融合、行为规范外化、传统文化精神、价值教育、榜样教育等方面探索大学生社会主义核心价值观落细落小落实的路径,为提高培育实效性提供借鉴。     

高校创新社会主义核心价值观教育新途径研究

创新社会主义核心价值观教育,一直以来深受党和国家领导人的关注和重视。大学生群体特殊,创新社会主义价值观教育事在必为。机制建设是创新社会主义核心价值观教育的重要途径,高等院校的课堂和课余生活也是创新社会主义核心价值观教育的重要阵地,创新社会主义核心价值观教育新途径是引领高校思想政治教育方向的坐标。创新社会主义核心价值观教育在多个方面直接影响年轻人的前途和命运,要创新方法,认真落实,不断提高教育效果。     

社会主义核心价值观引领高校党建工作的思考

高校党建工作要紧密围绕社会主义核心价值观这个中心目标,并服从、服务于这个中心目标,把握这条主线,突出这个重点,把社会主义核心价值观理念贯穿到党建工作顶层设计,全面渗透到党建各个环节,协调、有序、高效推进高校党建工作向纵深发展。     

高校社会主义核心价值观的践行路径研究

社会主义核心价值观作为一种先进的意识形态,对高校的学术思潮起到引领作用。高校要践行社会主义核心价值观,就要深入挖掘高等学校作为学术重地所蕴藏的价值资源,运用人才培养、科学研究和社会服务等手段,认真构建新形势下践行社会主义核心价值观的载体渠道。     

高校构建社会主义核心价值观教育机制研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值观体系的内核和灵魂,是社会主义意识形态的本质体现。新形势下高校要大力构建社会主义核心价值观教育机制,为广大师生积极践行社会主义核心价值观奠定坚实基础。高校要着力构建社会主义核心价值观教育的认同机制、引领示范机制、激励机制、考评机制和保障机制等。     

高校加强社会主义核心价值体系建设意义探究

高校加强社会主义核心价值体系建设是应对全球化时代意识形态领域斗争与多元文化价值冲突的迫切需要,对推进马克思主义中国化时代化大众化,引领校园文化建设,有效开展理想信念教育,培养合格人才都具有十分重要的意义。     

社会主义核心价值理念下地方院校大学精神的培育

为了提高地方院校的教学质量和人才培养质量,地方院校需要以社会主义核心价值体系引导校园文化建设、大学生思想政治教育和师德师风建设,积极培育、践行并弘扬大学精神。