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仪式具有思想政治教育的价值,它可以呈现思想政治教育内容,丰富思想政治教育的载体,并能提升思想政治教育效果.然而在仪式中存在诸多矛盾,阻碍了仪式思想政治教育价值的实现.在众多的路径选择中,通过对仪式种类进行筛选整合并对仪式过程进行设计,可以促进仪式思想政治教育价值的实现. 相似文献
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本文阐述了高职校园文化建设的价值取向,分析了现阶段高职院校校园文化建设过程中存在的主要问题,继而从精神、制度、物质等方面提出了高职院校校园文化建设的具体路径。 相似文献
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仪式教育在高校思想政治教育中发挥着无可替代的重要作用,能够对学生的情感、行为和精神层面产生积极的影响.当前,高校对仪式教育的重视程度还不够,仪式教育面临内容乏味、形式单一的困境.高校应积极借助仪式教育探索思想政治教育的有效路径:提高认知,加强重视;把握时机,创设情境;丰富内容,创新形式. 相似文献
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严一平 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(2):114-116,119
阐述了高职校园文化发展的价值取向,分析了现阶段高职校园文化建设过程中重模仿轻创新、重形式轻内涵、重移植轻融通、重建设轻提炼等主要问题,继而提出了创新文化与服务文化相融合,个性文化和共性文化相统一,校园文化和企业文化相衔接,多元文化和品牌文化相和谐的具体发展路径. 相似文献
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高职院校校园文化建设的价值分析与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
校园文化建设是高职院校实现校园整合、生成发展合力的有效手段,是内涵式发展的重要内容和必要支撑,是提高人才培养质量的重要途径.高职院校校园文化建设必须坚持马克思主义一元化指导和先进文化的多样性发展相统一,坚持继承与创新并重,坚持校园内部文化与外部文化共生、共享,强调物态文化建设与非物态文化建设齐头并进. 相似文献
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本文分析高职院校体育俱乐部教学模式的重要价值,阐述高职院校体育俱乐部教学模式优化的路径:准确定位以更好地发挥体育俱乐部教学模式的作用、优化体育俱乐部教学模式管理制度并进行弹性管理、优化教师队伍为体育俱乐部教学模式提供良好的师资。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(30)
随着社会经济的发展,信息化得到进一步发展。仪式教育逐渐深入人心,其思想政治教育价值更为凸显。而仪式教育是学校为了更好地对学生进行教育所举办的各项以仪式为主的活动,具有周期性、集体性、渗透性、体验性等特点。本文从仪式教育的内涵及特征出发,从个体价值和社会价值两个层面论述仪式教育的思想政治教育核心价值,进而分析思想政治教育层面下学校仪式教育的构建路径:强化顶层设计仪式教育,统一仪式教育形式及内容,对优秀传统及学校特色文化进行发掘,并促进学生主体作用的实现。 相似文献
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由于我国经济的快速发展,教育事业根据发展方向不断进行改革,人们对教育事业的重视程度不断提高,仪式教育也被广泛熟知,有效凸显了其价值。仪式教育是为了更好促进学校的各种活动开展,在此期间,可以通过集体性、周期性、渗透性的体验,加强仪式教育的有效应用。本文对仪式教育的德育价值进行深入分析,从实际出发对实现路径进行深入阐述。同时在思想政治教育过程中,能够体现其核心价值,在教育层面对学校仪式教育的构建进行深入挖掘,加强传统教育的特色汲取,并通过以学生为主体实现仪式教育的有效实施。 相似文献
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高职院校心理健康教育的优化原则与路径选择 总被引:2,自引:0,他引:2
文章共分两个部分:心理健康教育的优化原则和心理健康教育的实现路径.心理健康教育的优化原则包括:全面性原则、发展性原则,目的性原则,差异性原则、现实性原则、互动性原则.遵循六原则,提出了进一步加强心理健康教育的实现路径:创新教育模式,营造良好氛围;健全组织领导,完善教育体系;更新教育理念,提升教育素质;强化心理咨询,保障教育效果. 相似文献
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张波 《连云港职业技术学院学报》2013,(4):86-89
在教育市场化程度提高和高等职业教育大发展的背景下,品牌发展已经成为高职院校校园文化建设的必然,加强校园文化品牌建设也已成为高职院校内涵发展的重要支撑。文章认为校园文化品牌建设是校园文化发展的更高追求,也是高职院校特色发展的必然趋势,并围绕校园文化品牌建设的四个原则,以连云港职业技术学院为例,积极探讨高职院校如何在自身校园文化建设基础上凝练、丰富、创新校园文化建设品牌。 相似文献
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杜方敏 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(3):62-65
当前,我国高等职业教育正步入质量提升、特色发展时期。分析了高职院校校园文化职教特色建设存在的问题,提出了高职院校校园文化建设应彰显职教特色:职业元素、企业元素、行业元素和地域元素。 相似文献
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现代职业教育体系建设规划的出台,进一步明确了高职院校深化改革的目标和方向,也进一步厘清了高职院校校园文化建设的路径。针对高职院校校园文化存在内涵和功能不够清晰、建设和管理不够到位、内容和载体不够丰富的不足,改革创新的精神,建设系统性、开放性、创新性的高职院校校园文化,有效促进高职院校的人才培养。 相似文献
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高职校园网络文化中融入现代职业教育元素,使得高职校园文化制度建设有了新的含义。高职学生对网络虚拟实训环境的需求及网络本身形式的生动活泼、内容的全面丰富、时效的更新快捷等特点,使得加强高职校园网络文化建设更具重要性和迫切性。运用先进技术建设高职校园网络文化平台,营造真实的校园文化氛围,可以有效引领学生的网络行为,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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高职院校作为高等学校的一种特有类型,其校园文化教育有其自身特点;将校园文化教育与专业教育有机融合,在专业课程设置与专业理论教学及实践教学中,融入校园文化教育,从而全面提高高职人才质量,促进高职教育健康和谐可持续发展。 相似文献
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王玉 《邢台职业技术学院学报》2008,25(4):29-30
本文在分析了目前高职校园文化建设存在的一些问题的基础上,提出了如何加强建设高职校园文化的措施或建议,旨在营造一个良好的校园文化,充分发挥其教育功能和管理功能。 相似文献
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张继敏 《重庆职业技术学院学报》2012,21(2):121-123
高职院校的校园文化是高校赖以存在的基础,是高校的灵魂。它是高校在建设和发展过程中不断积淀的结果,是高校发展的内在动力和精神支柱,是一所学校办学理念的体现。 相似文献