经济全球化下跨国公司的发展新趋势

当前世界经济的主要发展趋势及特征是经济全球化。随着经济全球化的深入和发展,在近几十年全球经济一体化进程中,跨国公司始终处于核心地位。经济全球化推进了跨国公司的发展。而在当前经济全球化快速发展的情况下,跨国公司又有新的发展趋势。     

现代性晚期社会中的继续教育

当发展中国家如新加坡、韩国开始其现代化进程时,西方发达国家正进入现代性晚期阶段。继续教育是全球化首要的动力———经济和技术力量的产物,它的许多形式直接反映了经济和技术力量的需求。但是,要从比较的角度理解继续教育,必须置之于具体的背景之中,并考察当今世...     

终身学习与互联网深度融合背景下的继续教育创新发展

继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态,是教育现代化的重要组成部分.我国的继续教育历经了近30年的发展,形成了相对具有中国特色的教学模式、教学内容、教学方法等,取得了积极的成效.随着经济全球化和科学技术的不断发展,使得继续教育的理论与实践也出现了革命性的变化,尤其是在终身学习和互联网深度融合的背景下,继续教育需要不断创新,更好地适应于多元化社会需求和人类社会发展的要求.     

新视角：从国家创新系统层面审视跨国公司在华技术投资——评樊增强教授《跨国公司R＆D国际化及在华R＆D投资研究》一书

随着经济全球化和科技全球化的深入发展,跨国公司的R&D国际化日淅兴起,正形成为一个完善的全球研发网络.为了国际竞争中占据制高点,拓展国际市场,跨国公司改变传统的研究开发模式,纷纷在东道国建立研究开发中心,并加快其本地化步伐.     

"后现代"在中国及其意义辨析

"后现代"是一个多义"能指"。人们大致在三个层面上使用"后现代"一词:美学风格/后现代主义艺术、历史分期/后现代社会、思维方式/后现代批判理论。1980年代中国开始接受后现代主义艺术和后现代批判理论,1990年代中国社会开始出现后现代社会的某些特征。"后现代"在中国的意义是不同的。后现代主义艺术已逐渐丧失其反抗性,后现代社会也初露弊端,但作为思维方式的后现代批判理论却可以给予我们一种方法的启迪,在中国的全球化进程中生产出一种反思型的话语。     

解析全球化进程中民族国家的生存现状与发展出路

全球化是人类发展的必然进程,表现在国与国之间在政治、经济、文化、生态等方面的相互依存,人类社会的整体发展和全球意识的崛起.从历史角度来看,全球化进程催生了民族国家,但其进一步发展又必然要求重塑民族国家,分化民族国家的权力.在这个过程中,发达国家通过操纵国际组织和国际联盟,侵蚀发展中和落后民族国家的国家主权,使全球化进程中国家主体之间秩序与利益之争从未停止.从这个角度来说,全球利益共同体从未形成,真正的“全球化”可能从未开始.但是,全球化趋势不会逆转,各民族国家唯有提高综合国力,才能把握发展的主动权,开拓新的前程.     

齐格蒙特·鲍曼对后现代社会特征的透视

英国社会学家齐格蒙特·鲍曼提出,后现代社会的一个突出特征是"流动性",流动成为后现代社会生活模式.流动性给人类带来了空前的自由,也带来了许多风险.观光者与流浪者之间既具有相似性,又有着重大差异.经济全球化是流动性产生的主要因素.     

"全球化"陷阱与21世纪中国文学发展

全球化正在成为我们不可回避的社会和文化环境,也是当今时代最重要的特征之一.中国知识分子的民族认同焦虑以及大众对于现代化的强烈梦幻,导致了全球化叙事话语在当前文学发展中的泛滥,并且逐渐形成一种话语霸权,对于中国的现代化进程、中国文学的审美品质都产生了很大的影响,它不仅无助于当下中国真实生活的反映,也使自我主体和民族认同的建立变得艰难无比.我们应该坚持本土化的书写策略,努力完成本土文化独特个性的当下建构,创造出包含当代体验的新价值,用文学的方式真实地反映中国人民的真实生活和内心处境.     

开创网络环境下的继续教育工作

社会生活的发展、科学技术的进步和经济全球化进程的加快，为继续教育的蓬勃发展创造了良好的历史机遇。特别是现代信息技术的飞速发展，以信息化带动继续教育及其管理的现代化，不仅拓展了人们获取信息的渠道，也给人们的生活、工作和学习方式带来了深刻的变化，给教育带来了新的理念和新的管理模式，     

顺应经济全球化进程深化高校人才培养模式改革

今世界,政治多极化、经济全球化、文化多元化、社会信息化等飞速发展,正在日益深刻地改变着人类生产、生活方式. 经济是基础.经济全球化对政治多极化、文化多元化、社会信息化起着重要的促进作用.而政治多极化、文化多元化、社会信息化又对经济全球化的健康发展起到了重要保障作用.加01年¨月,13亿人口的中国正式加入WTO,它必将给经济全球化进程注入新的动力,并将为经济全球化进程竖起一座崭新的里程碑.     

论继续教育与全球性人才竞争

经济全球化的迅速发展和科学技术的突飞猛进,使得人才在经济和社会发展中的作用日益突出,人才的争夺也呈现出全球化的特点,即人才在全球培养,人才在全球流动,人才被全球争夺。人才资源拥有量的大小,已经成为决定一个国家竞争力强弱和发展潜力大小的关键因素。中国加入WTO以后,意味着一场对中国人才的争夺战已经开始。继续教育因其办学形式灵活,涉及的教育内容广泛,且与经济、社会发展前沿结合紧密,办学周期短、针对性强、见效快、资金支持少等特点,而处在现代教育的前沿阵地,在教育现代化、国际化、全球化进程中首当其冲,成为培养各类实用…     

后现代哲学视域下的后现代社会和大众文化表征

20世纪六十至七十年代,西方的经济和文化经历了高科技和信息化的转向,文化的消费和文化的商品化成为重要的特征,在哲学上则出现了后现代主义哲学的新的思维观念。20世纪八十年代初,中国社会开始走上"改革开放"的道路,经济和文化开始汇聚到世界性的"全球化"潮流之中,中国产生出了前所未有、规模巨大的大众文化;九十年代以来,改革开放的中国社会显现了后现代社会的特征。本文就中国后现代社会和大众文化的特征进行探讨。     

国际继续教育发展现状与趋势

随着国际竞争的日益加剧、经济活动的全球化和跨国公司的发展使得国际化教育成为必需,继续教育成了一场世界性的教育运动。探讨和研究国际继续教育的发展现状与趋势,能为我国继续教育的顺利发展、早日纳入国际化轨道提供一些经验借鉴。     

经济全球化对中国现代化的影响

全球化与现代化是交织在一起的。经济全球化为发展中国家提供了一个利用外资、引进技术、进入国际市场、发挥“后发优势”的难得历史机遇。但同时也会对社会主义尤其是中国特色的社会主义的发展带来一些消极影响,形成严峻的挑战。社会主义国家应该积极地参与和推动全球化进程,在融入中谋求自身的发展;社会主义国家在谋求发展的同时,要更加注重体制的创新;社会主义国家在参与经济全球化的同时,要坚持合作与斗争的原则。     

继续教育在应对全球化挑战中的策略与方法

目前,随着经济全球化进程不断加快,人民生活水平逐步提升,各行各业开始追求高质量发展,高质量的发展需要大量的人才作为支撑。人才培养针对的不仅是学龄阶段的学生,也包括已经参加工作的社会人士。基于此,文章旨在探讨如何在继续教育这一重要环节抓好人才培养问题以应对全球化挑战,实现为社会提供高质量人才的目标。在现阶段全球化的大背景下,继续教育发展不容乐观,面临一系列的挑战,只有针对这些问题提出解决策略,才能为继续教育的进一步发展提供建设性意见。     

会计继续教育探析

时代需要会计继续教育。会计继续教育是经济全球化、知识经济、现代化及我国经济改革的需要。会计继续教育是一种能力教育、素质教育、创新教育。搞好继续教育 ,应树立与时俱进为经济和社会服务的理念 ,将满足教育对象需求和社会对会计人员的要求统一起来。使会计教育和会计工作信息化 ,完善继续教育管理制度和实现会计继续教育的全面发展。     

跨国公司社会责任的历史变迁

欧美跨国公司萌芽于重商主义时期,其发展经历了工业化时期、战后发展时期,现在进入了全球化时期.不同时期的跨国公司的公司形态以及对世界经济的影响不同,这就决定了其承担社会责任的范围和方式也有所不同.通过对跨国公司在四个不同历史阶段承担社会责任的特点分析,发现其历史变迁的规律.     

传统文化与现代化

在经济全球化、后现代思潮等西方文化思潮的冲击下,如何协调好中国传统文化与现代化的关系,并使传统文化的价值在现代化的进程中充分体现。本文从传统文化与现代化的内涵入手,论述了在处理中国传统文化与现代化关系的过程中需要注意的问题,以及在全球化的背景下如何解决传统文化的现代化。     

经济全球化与教育国际化

２０世纪以来,西欧、北美、亚太等地区随着经济的迅速发展、商品的极大丰富,有力地推动了国际贸易和投资金融的自由化,推动了统一劳动市场的建立,跨国公司的发展,网络经济的崛起,从而导致世界经济全球化的形成。经济全球化需要相当数量既熟悉国际经济运作,又了解各国国情、法律、文化,而且能熟练掌握外语、科技的人才。人才从何而来?除了通过实际工作训练之外,主要通过高等学校的培养。而要培养出具有世界眼     

现代化视野下新生代农民工继续教育问题研究

对新生代农民工继续教育的关注与重视程度,反映了一个城市和一个国家的发展理念及文明水平。继续教育有助于新生代农民工个体的发展进步,有助于培养新型农民,帮助其更好融人城市并为所在城市做出更多贡献,在一定程度上促进社会的稳定和谐。在现代化进程中,采取有效措施做好新生代农民工继续教育工作是实现城乡统筹发展、构建和谐社会的重大举措,具有长远而重大的现实意义。