研究生阅读现状概览

一、研究生普遍认为阅读重要关于阅读对研究生的重要性,95%的被调查者认为阅读"重要",其中有60%的同学认为阅读"十分重要",而认为阅读"不重要"和"非常不重要"的加起来只有0.3%,说明研究生对阅读普遍比较重视(见图1.1)。同时,将近80%的     

引领学生跨进中国古典文学大门

就中学生阅读中国古典文学的现状,简述中学生阅读古典文学的意义：着重探讨引读古典文学的方法．包括选定入门书和经典书、给予时间、任务、要求等。     

上海进入“越读者时代”

据《中华读书报》消息,一个月读两三本书、每周读书大于五小时,喜欢上网,用手机看书,从实体书店购买仍然是书的来源之一,大多在家里读书,饭后睡前读点书成为习惯……这是目前上海人的阅读现状。11月上旬上海某媒体进行了为期5天的"关于阅读的15个选择"的问卷调查,得出以上结果。调查发现,46%的受访者每月平均阅读两至三本的纸质书,读四至五本的占10%,五本以上的占6%,38%的受访者阅读量小于等于一本。41%受访者每周会花费大于五个小时的时间用于阅读,59%的受访者每周阅读时间小于     

不读书之轻

根据有关权威数据调查显示，2004年至2009年我国国民阅读量持续走低。我国年人均阅读图书4．5本（人均图书消费1．75本），而韩国11本，法国20本，日本40本，以色列64本。青少年阅读情况更小容乐观，据《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》指出，中国青少年的阅读现状令人担忧，西方发达国家儿童在6到9个月时就开始阅读。     

国人年均读书6本

据新华社消息,在上海揭幕的2012上海书展暨"书香中国"上海周上,国家新闻出版总署副署长阎晓宏列举数据称,和发达国家相比,我国阅读水准仍然较低。欧美国家年人均阅读量约为16本,北欧国家更达到年均24本,全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人,一年平均每人是64本,而     

由阅读状况透视青少年发展

基于阅读状况与人的发展之间的关系,我们以青少年阅读状况为出发点,对吉林省青少年的发展状况进行了调查分析.发现这一时期的青少年发展存在不稳定性,"认知"与"行为"发展不一致,精神世界表现出"浮浅性"、生活目的萌发"享乐性"等问题.要从阅读角度提供青少年健康发展的保障,首先应对多样化阅读材料产生认同,这是青少年健康发展的前提,其次是合理设置阅读目标,第三是对学生进行合理而全面的阅读引导,第四是引导学生正确认识快乐阅读与快乐学习,这是促进青少年健康发展的关键.     

阅读“双花”绽放芳草地“双花园”

4月2日,全国青少年"爱阅读、爱森林"活动启动仪式暨"美丽中国多彩世界"朝阳区第六届中国儿童阅读日主题活动在北京市朝阳区芳草地国际学校双花     

阅读中国古典文学的方法与意义

中国古典文学涵盖了中国三千年历史,是一个取之不尽的宝藏,高职生在校学习期间,应认真学习古典文学作品。阅读是学习古典文学作品的重要方法。阅读古典文学作品可以取得思想启迪、道德熏陶、文学修养、审美陶冶、写作借鉴等多方面的效用。     

老舍对《红楼梦》的接受与认识

在中国现代文学史上,老舍是一位风格独特的民族作家,有着深厚的古典文学修养,尤其对《红楼梦》更为喜爱和推崇。老舍的红学观主要体现在老舍对《红楼梦》的接受与认识中,老舍积极倡导阅读《红楼梦》,认为《红楼梦》是一部艺术成就很高的古典文学名著。     

学生作业答案让孔融让梨成为热门话题

据上海《新闻晚报》消息,最近,上海一道小学生的作业题使"孔融让梨"这家喻户晓的民间故事成为一个热门话题。事情的原委是这样的,一道小学一年级语文阅读题问道:"如果你是孔融,你会怎么做?"那名上海的小学生认为四岁的孔融不会让梨,所以写上"我不会让梨"。而这不是标准答案,结果被老师打了个叉。孩子的父亲深感不满,把孩子的作业拍下发到微博上"求公道",结果一天内就被转发近2000次,评论则达400多条。许多人认为,这事反映了中国教育的缺点:     

俄罗斯促进阅读出新招

据文艺报消息,近日,俄罗斯文学经典作家纷纷以体育教练的形象出现在观众面前,政府称此举是为了提高广大青少年的阅读兴趣。根据俄罗斯出版协会和书商联合会的倡议,俄罗斯有关部门展开了"阅读好书吧!"活动,把经典书目制作成录像短片、音乐电视短片在俄罗斯联邦各电视台、电台播放,希望提高青少年对于阅读的兴趣。据国际大学生联合会提供的资料表明:当代青少年的理解分析能力和思考能力较差,于是,俄罗斯有关方面希望通过"阅读好书吧!"活动解决这一问题。普希金、托尔斯泰、契诃夫等俄罗斯经典作家化身为体育教练,"参与"了音乐电视短片的制作。该项目负责人杰尼斯·拉普什诺夫表示,制作方设想的这些音乐电视短片的受众首先是男孩子,因为喜欢阅读的女孩子比男孩子多,     

“浅阅读”背景下高职图书馆如何发挥引导作用

随着网络的普及和科学技术的提高,越来越多的人们开始进行浅阅读,浅阅读已成为信息时代阅读的趋势和潮流吸引着青少年学子,作为高职院校图书馆,面对"浅阅读"盛行的校园,如何对"浅阅读"进行扬长避短,如何通过各种举措,进行引导推深服务,提高学生的阅读素养和整体素质,是图书馆人不可推卸的责任。本研究将就什么是浅阅读,浅阅读对青少年学生的危害,浅阅读现象趋势分析,以及图书馆如何引导学生由浅入深的阅读等方面提出看法。     

如何构建学校阅读文化

对于阅读的好处,人们可以一口气说出很多:阅读可以提升人的精神境界,阅读可以获取广博的知识,阅读可以提高人的学习能力,阅读可以改变人的气质,阅读可以改变人的命运,阅读可以影响一个国家和民族的前途……1995年,联合国教科文组织宣布每年的4月23日为"世界读书日"。据统计,现今中国人的年人均阅读量不够5本书,国人匮乏的阅读量向我们敲响警钟——增加国人阅读量刻不容缓。为什么中国人不喜欢读书?笔者认为,根     

研究生阅读的问题、需求及对策

本次调查中,多数被调查者能真实反映自身阅读诉求,对阅读中遇到的问题、需求表达自己的看法,这些都极大地促进了我们对研究生阅读问题的了解,为扫除研究生有效阅读     

如何调动初中学生阅读古典文学名著兴趣的策略研究

古典文学名著最大的特点是情感丰富,内容积极向上,能够洗涤人们的心灵。但是初中生往往不喜欢阅读名著。笔者结合初中语文的教学经验,并且在阅读大量文献的基础上,从中探索出几条激励中学生阅读古典文学名著的策略,以供参考。     

对农村初中生英语阅读现状的调查及对策

正为了更有效地开展英语阅读教学,笔者对学生进行了问卷调查,在此基础上分析农村初中生在英语阅读过程中存在的问题,并提出解决问题的对策。一、调查结果笔者主要对所任教的2个教学班级的106名学生进行了问卷调查,调查内容包括单词量、阅读量、阅读兴趣、阅读内容、阅读技巧等。调查结果如下:20%的学生认为学习英语"很重要",35%的学生认为学习英语"不重要",45%的学生认为学习英语"一般重要"。8%的学生对英语阅     

阅读·悦读·越读——文言文三步阅读法

文言文的阅读教学因为受到学生的阅读兴趣、阅读能力与阅读时间等各方面因素的影响,在高中语文学习中一直效果不理想。而中国古典文学本身所蕴含的文学成就和思想成就对学生积累文言知识、提高表达能力、丰富人生阅历、陶冶性情、愉悦身心等都大有裨益。     

“网络媒介文化”挑战青少年网络媒介素养

据"第28次中国互联网络发展状况统计报告"统计,截至2011年6月底,我国网民总数达到4.85亿,其中10岁至19岁青少年网民所占比例达到26%[1]。当前,我国青少年普遍缺乏基本的网络媒介素养知识。研究特点、寻找途径、确定方法,是每一位教育工作者义不容辞的责任。在青少年享受网络娱乐、购物、沟通的乐趣以及信息获取的便捷的同时,一系列怪现象却引人深思:部分青少年长期超时使用网络从事一些与学习无关的行为,40%以上的青少年通过网络即时通讯工具传递的     

俄罗斯儿童与青少年阅读政策解读及对我国的启示

俄罗斯《国家支持与发展阅读纲要》《儿童与青少年阅读支持纲要》《地区儿童与青少年阅读支持方案的制定指南》等儿童与青少年阅读领域的重要政策表明,俄罗斯充分肯定儿童与青少年阅读的重要性及特殊性,积极制定儿童与青少年阅读政策,保障儿童与青少年阅读权利,坚持政府指导、社会参与,在建立分级阅读服务标准、注重家庭阅读的基础作用、建立儿童与青少年阅读专家培养制度、重视数字阅读营销与推广等方面较有创新思路。这些对我国儿童与青少年阅读差异服务、阅读专家培养制度的确立、家庭阅读基础作用的注重、数字阅读营销推广的重视有一定参考价值。     

古人为何崇尚数字“九”?

在中国古代,人们认为奇数为阳,偶数为阴,而奇数里最大的数字"九"代表阳气最盛,故而古人对"九"这个数字特别重视。除了这个原因,古人还认为"十"是满盈之数,物极必反,满则溢,盛极必衰,而"九"为"百尺竿头更进一步",永远呈上升趋势,故"九"为至尊之数。此外,"九"还因谐音"久",有"长长久久"之意,故而受到人们的喜爱。