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数学实验与现代数学教育 总被引:2,自引:0,他引:2
李昌兴 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(4):95-97
数学实验是运用数学知识解决实际问题的一种强有力的工具,是提高现代数学教育质量的重要途径和培养现代化高科技人才的关键。本文论述了数学教育的重要性及其作用,研究了现代数学教育的内涵及其基本要求,以及数学实验在现代数学教育中的地位、数学实验课程的实施办法、数学实验存在的问题及对策。 相似文献
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本文介绍了数学实验的起源、发展,阐述了数学实验的内容和教学形式,论述了数学实验在数学教育中的重要性与数学教学改革的迫切性,并结合数学教学的实际情况,提出了开设数学实验课的几点设想. 相似文献
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介绍了计算机教育与数学教育的关系,强调了数学教育的重要性。指出了数学是探索真理的有力工具。论述了数学,特别是现代数学在计算机科学技术领域中的重要作用;分析了计算机教育体系中现代数学教育的现状,并提出了若干改革措施。 相似文献
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数学源于直观和实践,实验是重要的数学方法。本文针对传统数学教学中忽视“用数学”的重要性和我国高职数学教育“必需、够用”的特点,提出了确立数学实验的教学观念。 相似文献
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1 成人数学教育的重要性目前,在职前教育特别是基础教育中,数学教育的重要性已是众所公认的了.然而在成人教育中,特别是对在实际工作中很少用到数学知识的成人学员的数学教育其重要意义尚认识不够.笔者曾对四个高中干部班的202名学员作过统计,他们100%都是属于不用高中数学知识的人.因此对他们的数学教育仍然只是教数学知识、考数学知识,当然不会受到欢迎,于是不少人包括一些好心的数学教师都认为对他们干脆不开设数学课或者减少数学章节、减少难度以减轻他们的心理压力. 相似文献
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数学源于直观和实践,实验是重要的数学方法.本文针对传统数学教学中忽视"用数学"的重要性和我国高职数学教育"必需、够用"的特点,提出了确立数学实验的教学观念. 相似文献
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国内外关于数学教育哲学的研究已经取得了不少开创性的成果.有鉴于哲学思考对于数学教育的重要性,在哲学上从不同视角对数学教育哲学加以定义是有益的.通过对数学教育哲学学科特征的揭示,可以进一步凸现数学教育哲学的研究对象,并为进一步开展数学教育的研究奠定理论基础. 相似文献
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首先阐明了数学教育在大学教育中的重要性;其次从课程体系、教学方式与手段、学生的情感体 验以及教学的应用性这几个方面分析了目前我国现行大学数学教育中存在的几个问题;最后围绕这些问题, 提出了大学数学教育改革问题的几点思考。 相似文献
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数学素养是现代社会公民应具备的基本素养,对于个体的终身发展具有重要的意义,应从幼儿园教育阶段就开始培养幼儿的数学素养。让幼儿体验到数学的重要性是促进幼儿数学素养发展的起点。由于幼儿尚不具备抽象思维能力,所以他们通常并不能自发体验到数学的重要性,而需要幼儿园教师的适当引导。教师应遵循兴趣激发原则、基本概念原则、自然引导原则,在幼儿园一日生活、区域游戏、集体教学中让幼儿充分感知和体验数学的重要性。只有引导幼儿体验到数学很重要,才能激发幼儿学习数学的信心与热情,提高幼儿对数学活动的兴趣与参与度,帮助幼儿开启真正愿意学习数学的过程,为幼儿数学素养的终生发展打下良好的基础。 相似文献
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李迪 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(2):5-9,15
中国历来有重视数学教育的传统。清代末期,即最后的半个世纪(1860—1911年),中国对数学教育的重视程度前所未有。笔者在此介绍了几位数学家对数学重要性的认识,对数学教育内容的三种看法,列举了当时开展数学教育、研究的专门机构。 相似文献
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谈数学应用意识与应用能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
根据高等职业教育培养目标的要求及数学教育现状,论述了对学生进行数学应用意识与应用能力培养的重要性,并提出了加强数学应用意识与应用能力培养的尝试与建议. 相似文献
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推行应用数学教育,将枯燥的数学知识与社会生活紧密结合,可大大提高学生对数学学习的兴趣,理解数学在社会实践中的重要性,从而产生学习的内驱力,提高数学能力进而提高分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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对于现代社会而言,数学素养是人们必不可少的基本素养之一,对人的长远发展有着极为积极的现实价值。因此,要从幼儿园抓起,从娃娃抓起,加强对幼儿数学素养的培养。其中,让幼儿感受到数学的重要性是推动其数学素养发展的起点。但是,幼儿年龄较小,缺乏一定的阅历和经验,在学习抽象、复杂的数学知识时,可能会有些吃力、困难,通常无法自发体验到数学的重要性。此时,幼儿教师就要发挥好自身的作用,将大自然、生活实际元素融入数学教育活动当中,让幼儿深刻感知、体验数学的重要性,萌生浓厚的学习兴趣和信心,为数学素养可持续发展做好铺垫。因此,基于回归自然与生活的幼儿园数学教育活动实践进行探讨。 相似文献
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李俊 《黄冈职业技术学院学报》2008,10(2):34-36
近年来,数学建模活动取得了前所未有的进展,它已成为数学向其它领域渗透的主要媒介。该文论述了数学建模对高职教育的重要性和用于课堂教学的可能性,并对数学建模在高职院校数学教育中所起的作用进行了分析,指出数学建模活动的开展是高职院校高等数学教学改革的必然趋势。 相似文献
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教师的数学教学信念对于其课堂教学有着重要的影响,因而在师范教育中不但应该重视师范生的知识与技能,也应关注他们的数学教学信念.新入学的数学师范生的数学教学信念的特点是:他们大多持有与现代数学教育理念不相符合传统的数学教学信念.因此要在师范教育中改变他们传统的数学教学信念,从而形成与现代数学教育理念相符合的数学教学信念.为此,首先应该认识到培养师范生具有与现代数学教育理念相符合的数学教学信念的重要性、艰巨性和长期性,其次教师本身要具有和现代数学教育理念相适应的数学教学信念. 相似文献
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杨树林 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(4):37-38
创新教育是当前最富生命力的教育形式,针对猜想能力在创新教育中的重要作用,介绍了培养数学猜想能力的重要性及如何培养学生的数学猜想能力. 相似文献