《牧民新歌》教案

课型:欣赏课授课对象:初二年级课时安排:一课时课前准备:多媒体课件、竹笛、乐谱、VCD、歌碟教学目的:1.通过欣赏让学生初步了解蒙古族音乐风格。2.通过欣赏《牧民新歌》让学生从乐曲中体会牧民在新社会的新生活,从而激发他们热爱家乡、热爱生活的热情和学习民族音乐的兴趣。教学重点:通过对乐曲的欣赏,让学生初步了解蒙古族音乐的风格,感受牧民的新生活。教学难点:引导学生对乐曲主题的表现和创作发展。教材分析:1.乐曲《牧民新歌》一曲是我国著名笛子演奏家简广易先生1966年以内蒙古伊克昭盟民歌音调为素材创作的。作品以浓郁清新的民族…     

品德与社会课《五十六个民族五十六朵花》教学纪实与评析

教学内容:《品德与社会》(人教版)五年级上册第四单元。教学目标:知道我国是一个拥有56个民族的大家庭;初步了解不同民族的服饰、民居、民族歌舞等各具特色的风土人情;进一步提高收集资料能力、语言表达能力和合作能力;尊重和理解不同地区人们的生活方式。活动准备:学生准备:自由组合成4～8人的学习小组,利用课余时间查找某个民族在历史文化、艺术、体育等方面的相关资料(文字、图片、音像);整理资料以便课上交流等。教师准备:摸底调查,知道学生对各民族历史文化、艺术、体育等方面的了解程度;收集各民族在历史文化、艺术、体育等方面的相关资料;为学生提供收集资料的网站等。活动时间:2课时,本课是第1     

《采茶扑蝶》琴法课教案

选用教材:幼师琴法课本第二册(人民教育出版社版) 授课年级:幼师二年级(三年制音美班) 一、课时:一课时(45分钟, 二、课型:单一课(新授课) 三、教具:电子琴或钢琴(无竖风琴的学校,可用绳子将电子琴挂在黑板上方,作直观教具)四、教学方法:直观教学法 五、授课方式:大班集体授课、分组练琴、巡回辅导、个别回课 六、教学目的:通过教学,培养学生对我国民族乐曲的热爱,掌握乐曲弹奏的荃本技能,初步掌握生大调的关系小调即:C小调乐曲的弹奏.有表情地、熟练弹奏本课,提高演奏能力。 七、教学重点.乐曲的演奏。 难点:切分音与分解八度音阶式(下行)…     

《祖国颂》音乐欣赏教案

年级:高中一年级(人音版高中教材)课时:第一教时教学目的:1.通过对声乐作品《祖国颂》的赏析,提高学生对合唱艺术的理解能力。逐步培养他们懂得声乐曲中有混合音色所得到的音乐效果。2.通过对乐曲时代背景的了解及作品内容的认识,激发学生对声乐作品的兴趣,热爱灿烂的民族音乐文化,增强民族自豪感。     

《咏鹅》——教学设计与评析

年级:小学一年级课时:一课时教学目标:1.通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》,体味中国古诗词的韵味,感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在。2.激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。     

画面与音乐——电影音乐赏析

教材:人音版《高中音乐》课本教学对象:高一年级课型:多媒体赏析课课时:二课时(本课为第一课时)教学目标:让学生自主收集有关电影音乐资料(影像、文字、音响),在课堂上进行展示与交流,共同探讨电影画面与音乐的组合特点。1.通过欣赏部分电影片断及电影音乐,引导学生思考和分析音乐在电影中的作用。2.通过课堂艺术实践,充分调动学生的学习主动性和创造性,进一步加深巩固学生对电影音乐作用的认识。     

傣乡情

使用教材:适用年级:课时:指导思想:教材分析:教学内容:江苏少年儿童出版社义务教育课程标准实验教科书音乐三年级下册第五单元三年级一课时音乐是一种民族的文化,因此、不同国家、民族和地区的音乐,表现出迥然不同的风格。对音乐风格的体验和学习,目的是增强学生对多元文化的接纳与包容意识,以开拓学生音乐视野、提高人文素养。在我国的西南地区生活着30多个少数民族,其中傣族有“孔雀之乡”、“歌舞之乡”之誉。在本节课中,将引领孩子们领略傣家秀美的景色和独特的风俗人情:轻柔细腻、圆润质朴的葫芦丝;热情的象脚鼓;柔美、缠绵的傣家音乐;…     

走进运动场，让学生在体育中学会音乐——《运动场上》活动课教学设计

教材版本:湘艺版音乐教材教学内容:四年级上册第六课《运动场上》课时安排:第二课时教学目标:1、听赏钢管乐曲《运动员进行曲》时,能够跟唱主旋律,随着音乐踏步,感受乐曲     

包公脸谱的艺术特点

年级：初中一年级教学目标：１．通过本课的学习，使学生了解脸谱是中国戏曲所采用的一种化妆手法。２．通过本课的学习，让学生了解包公脸谱的艺术特点，增强热爱家乡文化的思想感情。３．学生通过参与一系列活动，增强对民族艺术的兴趣。课前准备：教师准备各种相关课件，学生以小组为单位，准备好课外收集的有关戏曲脸谱的资料及水彩笔、画棒等。教学重点：１．了解脸谱知识，引导学生感受和体验脸谱在戏曲中的作用。２．学习掌握包公脸谱的艺术特点，学习几种包公脸谱的画法，分组创编。课时安排：一课时教学过程：教学过程１．播放背景…     

《中国结》教学设计

课时:一课时教学版本:美术七年级下册义务教育课程标准实验教科书教学年级:七年级教学目标:认知技能:①对中国结的文化内涵有一定的了解和认识②学习简单结法:平结、双环结、三环结和吉祥结及变式。③能够运用造型、色彩等方面的知识,对编制的结进行装饰与美化。情感、态度、价值观:①培养学生热爱民族文化,弘扬民族文化的情感。②树立深入研究事物本质规律的意识,培养学习分析、探究、实践的能力。教材分析:本教材从介绍中国结的文化内涵入手,展现不同结式所蕴含的不同寓意,引学导学生分析探讨形、意与结名之间的关系,帮助学习了解中国结这…     

小羊和狼

年级:小学一年级课时:一课时教学内容:听听玩玩《小羊和狼》教学目的: 1.欣赏钢琴小曲《小羊和狼》,体会这首乐曲所表现的不同音乐形象和内容,培养学生欣赏音乐的兴趣。     

《国歌》教案设计

课时:一课时年级:四年级教材选用:人音版小学音乐第七册第二课教学目标:根据新课标的要求和对教材的分析理解,结合学生学习的实际情况,从知识和能     

《节拍游戏》教学设计

课题:节拍游戏年级:五年课型:游戏课课时安排:一课时设计思想:音乐课程作为义务教育阶段的必修课程,对学生人格成长、情感陶冶及职能的提高更是具有重要意义,而对学生的生活情感,文化素养和科学认识等具直接和间接     

声音的强弱(音乐活动课)

[教学年级]一年级(下册) [课时]一课时[教学内容] 1.音乐活动:声音的强弱2.在故事、乐曲中体验声音的强弱[教学目标] 1.根据学生已有的生活经验,模仿生活中的声音,理解、感觉声音的强弱,认识音乐中的力度记号:f和p,能正确地运用到演唱歌曲中。2.在音乐故事和乐曲中理解音乐形象,发展学生的创造能力、表演能力     

京剧欣赏教案

内容:1.京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》2.京剧《智取威虎山》选段《我们是工农子弟兵》目的:1.对学生进行祖国民族文化艺术教育。2.初步了解京剧的有关知识,培养学生欣赏京剧的兴趣。教具:录音机、磁带,幻灯机、灯片、脸谱挂图,打击乐器。年级:五年级二期课时:一课时。     

小乌鸦爱妈妈

年级:小学二年级(第四册)课时:一课时课型:以表演为主的综合艺术活动课教学目标:1.通过故事让学生感受爱,通过角色表演让学生体验爱,通过综合艺术实践教育学生奉献爱。2.用音乐剧的形式,激活学生的表现欲望和创造冲动,在主动参与中展现他们的个性与创造才能,使他们的群体意识、合作精神、实践能力得到磨炼和发展。教学重、难点:①通过配音故事、课件画面感受乐曲情绪、熟悉剧情和了解人物形象,体会小乌鸦爱妈妈的音乐主题。②在表演中能够自配伴奏、即兴编创动作与大家共同合作。③以音乐为主线围绕艺术形象进行综合艺术实践、体验活动。学…     

《芭蕾舞剧》音乐欣赏课教案

年级：八年级 课型：欣赏课 课时：一课时教学目标：1、情感目标：通过聆听音乐，让学生喜欢舞剧音乐、舞剧选曲，乐于参与音乐活动。2、能力目标：通过聆听音乐，能够辨别乐曲的不同情绪和风格。3、知识目标：学习舞剧的有关知识，了解柴科夫斯基的生平和代表性作品。     

基于Webquest的《颐和园》教学设计

该课是人教版小学语文第七册第10课《颐和园》的第二课时,学生对颐和园的美已经有了比较深的了解。在此基础上,利用校园网、互联网络自主查寻收集资料,拓宽学生的视野,进一步增强对颐和园的了解,培养学‘生的爱美情趣,增强学生的民族自豪感。同时培养了学生自主探究、协作学习的能力。     

欣赏《单簧管波尔卡》教学设计

课时:1课时教学年级:四年级教学内容:欣赏《单簧管波尔卡》教学目标:1.欣赏《单簧管波尔卡》,体验乐曲轻松、欢快的情绪。2.在音乐活动中了解乐曲结构并用多种形式表现音乐。3.简单了解波尔卡舞蹈与单簧管乐器特点。     

欣赏《单簧管波尔卡》教学设计

课时:1课时 教学年级:四年级 教学内容:欣赏<单簧管波尔卡> 教学目标: 1.欣赏<单簧管波尔卡>.体验乐曲轻松、欢快的情绪. 2.在音乐活动中了解乐曲结构并用多种形式表现音乐. 3.简单了解波尔卡舞蹈与单簧管乐器特点.