＂教练员之星＂栏目闪亮登场了

《田径》杂志又开设了新栏目——“教练员之星”,在这里我们为广大教练员和体育教师们提供了一个展示自己、交流经验的窗口。你可以将自己的训练经验、取得的成绩、训练过程中的心得体会以及和自己的运动员、学生之间的感人故事等拿到这里和大家一起分享,让大家共同见证你的训练人生。欢迎广大教练员、老师们踊跃投稿（本刊会员优先刊登）。     

业余田径训练中教练员与运动员的沟通

在业余田径训练中,教练员与运动员的沟通是两者相互联系的最主要形式。通过良好的沟通可以提高运动员的训练水平,丰富教练员的训练经验,希望拙作对广大教练员的训练实践有所帮助,提高训练水平。     

教练员“威信”的探讨

在运动训练过程中．起主导作用的教练员运用自己所掌握的科学知识和丰富的实践经验去指导运动员儿事训练，对运动员的生理机能和心理过程加以改造，以提高和创造优异的运动成绩，教育和培养运动员成为高素质、高水平的合格体育人才。运动员作为训练过程中的主体则是在教练员正确指导和教育下使自己的身心得到发展，技能得到提高．充分发挥自己的运动潜能。     

教练员怎样把握严格管理与感情投资的“度”

俗话说：严师出高徒。对于运动员严格管理、严格要求是教练员的天职，也是培养运动人才的必要手段。倘若严格管理、严格要求不讲究科学，教练员的工作不讲究方式、方法，严格要求“过”了，自然会伤害教练员与运动员之间的感情，从而不利于教练员的工作、运动员的生活、训练及比赛，势必会产生消极不利的负面影响。另一方面，由于教练员工作的特殊性及训练工作的需要，教练员与运动员之间必须进行沟通、理解、关心、爱护、帮助和支持，教练员对运动员就象元帅爱护自己的士兵一样。     

浅析如何提高田径教练员对运动员的管理能力

作为田径教练员对运动队管理的好与坏直接影响着运动队的成长与发展。对运动员的管理是进行教学训练、培养体育人才不可缺少的重要体育工作。对运动员管理的过程实际上也就是对运动员进行教育培养的过程。管理工作是多方面的综合性工作,包含的范围较为广泛,以下就是教练员应具备的多方面的能力进行分析。     

2011年全国田径(径赛、竞走、全能)高级教练员岗位培训班

2011年10月31日-11月25日,由国家体育总局田径运动管理中心主办。上海体育学院承办的2011年全国田径高级教练员岗位培训班(径赛、竞走、全能)在上海体育学院举行。共有来自全国17个省、直辖市和自治区的51名教练员参加此次培训。其中,短跨项目30人、中长跑项目12人、竞走项目5人、全能项目4人。本次培训班邀请孙海平、王魁、李国强、郭文军、方水泉、王卫星等教练员和专家围绕田径训练计划的制定、高水平短     

射击教练员如何全面抓好训练工作

竞技体育训练的目的是：出成绩,破记录,并在各类比赛中夺取冠军。这些目标的完成,都是要靠运动员去实现。运动员是训练工作的主体,教练员是运动训练过程的设计者和组织者,是运动员的教育者及指导者。教练员在运动员的培养过程中,不但要对运动员的专业技术负责,还要对运动员的全面发展负责。     

河北省艺术体操教练员梯队建设的对策研究

一、问题的提出 河北省艺术体操从1986年建立至今,经过二十多年的发展,取得了一定进步,但从目前我省艺术体操在国内的状况来看,仍处于中游水平,若想在全运会上争金夺银,成为河北省全运军团的生力军,亟待迅速提升。在制约河北省艺术体操迅速发展的因素中,教练员成为了关键性因素。从目前河北省教练员情况来看,河北省专兼职艺术体操教练员共计11名,在编教练7名,且绝大部分教练员没有艺术体操运动员经历,训练比赛经验较欠缺,尤其是带高水平运动员训练和大赛的参赛经验等。     

刘翔：向世界高呼“我来了”

2002年在洛桑国际田联大奖赛上打破由黑人运动员保持24年之久的世界青年纪录,是刘翔对世界发出的一声大喊:“我来了!” 今年3月,在第9届世界室内田径锦标赛上,刘翔又勇夺男子60米栏铜牌,成为18年来第一个在世界室内田径赛上拿到奖牌的中国选手,同时也是这次比赛中惟一获得奖牌的亚洲选手。 此前,亚洲人在短跨上的最好成绩是李彤创造的世锦赛第8,李彤之后,亚洲体坛一片寂静,让长久以来存在于欧美人头脑中“亚洲人不适合搞短跨项目”的观念     

浅谈少年短跑跨栏训练中如何学习和运用孙海平教练员的训练理念

在少年田径训练中运用孙海平教练员的训练理念来安排训练,关键在于要积极理解训练理念的含义,避免生搬硬套。我们的侧重点是：应用孙海平教练员的训练理念,结合少年运动员的特点,制定多年的规划和设想,有年度、阶段、小周期的安排,有周计划的具体落实。     

体育教练员的新平台——第六届国际教练员教育委员会洲际教练员大会侧记

主题为"体育教练的新平台"的第六届国际教练员教育委员会(ICCE)洲际教练员大会,2010年12月2-4日在荷兰东部城市阿纳姆市郊的荷兰帕奔德尔国家体育     

浅谈基层教练员的自身修养

在运动训练过程的诸多要素中,教练员是一个尤为重要、缺一不可的主体。因为,从运动员的选材到成才的整个漫长过程中,教练员一直起着监督、引导和控制的决定性作用。可以肯定地说,一个教练员水平的高低,就基本上决定着他所训练的运动员成绩水平的高低;而一个项目或者运动队水平的好坏,也在很大程度上析射出该项目或者运动队教练员整体水平的优劣。     

业余田径教练员应重视竞赛规则、规程的学习

在各类田径比赛中,裁判员、运动员、教练员必须遵循和执行《田径竞赛规则》和该次比赛的竞赛规程。只有规则和规程得到贯彻执行,才能保证运动员问公平竞争,才能为运动员营造良好的竞技气氛。近几年来,我多次在国家级和省市级比赛中担任裁判员或裁判长。在我多次执裁中,发现有些违规问题是由于教练员忽视竞赛规程和竞赛规则（包括新修改的条款不能及时了解）的学习,对规则理解不够深刻造成的。其主要表现有以下两大方面。     

“教练员-运动员关系”信任重建的研究

以关系信任为视角,对“教练员-运动员”之间的关系信任内涵及其本质进行分析,对“教练员-运动员”关系信任的制度问题展开探讨,旨在为促进良性“教练员-运动员”关系信任的形成提供参考.     

运动员“打退堂鼓”现象的预防措施

<正>在田径训练中教练员都有这样的体会,每当寒暑假开学往往有一批刚入队的新队员,经过一段时间训练后,因为吃不了苦产生了"打退堂鼓"的现象。田径训练本身具有单调、枯燥、艰苦等特点,队员们在初练阶段出现这种想法是情理之中的,如教练员听之任之不予重视的话,很可能会导致一些有前途的运动员就此"夭折"。     

我们来了

李迎 国家一级运动员,拥有ITF一级教练员资格。需要指出的是,李迎如果戴上棒球帽,和出现在杂志上的几乎判若两人。在拍摄闲暇时,我们聊了些很八卦的话题,才知道他居然在《阳光灿烂的日子》等影片中出演过很多角色,真的是没想到啊。     

我国“教练员—运动员关系”结构演化及其再造策略

在社会学分析范式下,以本土社会体制结构的变迁为切入点,梳理我国"教练员-运动员关系"结构形成及发展变迁的历程。把握"教练员-运动员关系"结构特征演化规律,探解在市场经济体制发展过程中遭遇的困境,提出对"教练员-运动员关系"结构再造的理念与策略。研究认为,我国"教练员-运动员关系"结构的形成是源于传统社会家族伦理观念对人际关系普遍的道德约束,同时也继承了传统社会师徒关系的"身份等级"特征。进入市场经济体制后,尤其在我国体育职业化改革的实践过程中"教练员-运动员关系"结构的演化虽不是自发形成的,却在经历着一场从"身份"向"契约"的进程。同时也正在遭遇本土社会文化与制度所带来的发展困境。然而,这样的困境却可以通过对契约关系结构中弱势群体的身份化进行弥补,是基于对"身份"特征中道德认同意义上考虑形成的"契约式身份"。     

英国体育教练员网

萨拉·科恩是英国体育教练员组织中的领军人物,她一直致力于一项完善该组织网站中的资源库的计划,通过这个计划,为教练员提供更加快捷、准确的信息服务。这个项目耗时半年。升级后的网站改变了以往的死板和过于学术化。新网站具有多媒体学习功能,提供一系列教育视频,以教练员、家长与儿童访谈为主要内容的《教练之路》也涵盖其中。还保留一些像"教练工作坊"这样的板块,以"混合型学习"代替过去只是坐着阅读书籍的学习方式。然而。怎样将网站普及到更多的教练员?目前,有大约     

“咔嚓”声声钓乐无穷

《中国钓鱼》杂志在2006年第十一期的"卷首语"中以"咔嚓、咔嚓"为题,畅谈钓鱼摄影的乐趣,号召感兴趣的读者交流这方面的心得体会。最后还说:"咔嚓"在召唤。之后,有读者打电话给我:问怎样才能拍好钓鱼照片,希望我就垂钓摄影方面作些介绍。     

关于制订田径项目训练计划若干问题的讨论

在伦敦奥运会上,我国田径运动员夺得1金、4铜的佳绩。成绩的取得缘于我国男女竞走、女子投掷等项目科学化训练水平的不断提高。同时,我们也注意到,除竞走项目外,我国田径其他项目后备人才匮乏,很难形成田径项目群优势。我国田径项目整体水平较低,根本原因并非缺少有天赋的运动员,而是训练水平较低所致。2013年4月初,在成都举行的我国链球项目训练营上,授课专家、奥运会和世锦赛冠军