提高巩固率的首要问题

近年来,中小学生流失、缀学的现象比较严重,特别是初中生流失、缀学的比例更大,问题更突出,而初中一、二年级又是学生流失、缀学的高峰。大量的中小学生流失、缀学,其主要原因是在教育的外部,还是在教育的内部?根据调查分析说明,主要原因     

转化后进生 提高学生巩固率

一、端正态度,提高认识,坚定转化后进生的信念我们丰城乡地处偏僻,远离城区,经济、文化都比较落后,群众的重教意识、教育观念比较淡薄,小农经济意识也比较严重,重眼前的经济利益,轻长远的人才培养、素质的提高。所以,以往几年都有相当一部分升学无望的后进生中途弃学,经商挣钱。初一学生的巩固率只能达到85％—90％,到初三连70％也难以保证。严重影响了我乡九年义务教育高标准高质量的实施。这一问题引起我乡各位领导和教师们的重视。根据乡教委的“提高巩固率,应从每一班抓起”的指示精神,我认真制定了“转化后进生、提高学生巩固率”的具体措施。为了切实把这一工作做     

提高专业技能抓好学生巩固率

众所周知，巩固率是目前困扰职业学校的难题之一。招生难但巩固住学生也不容易，如果一个班级学生流失数过多，剩下的人心不稳，教学工作必然举步维艰。     

提高寄宿制民族班学生巩固率之我见

文章分析了寄宿制民族班学生存在的巩固率低、易波动和反复的原因，提出了加强集体生活指导，切实解决寄宿制民族班学生生活实际困难问题；开展“一帮一”、“课外竞赛”等活动以提高寄宿制民族班学生巩固率的对策。     

提高寄宿制民族班学生巩固率之我见

文章分析了寄宿制民族班学生存在的巩固率低、易波动和反复的原因,提出了加强集体生活指导,切实解决寄宿制民族班学生生活实际困难问题;开展"一帮一"、"课外竞赛"等活动以提高寄宿制民族班学生巩固率的对策。     

提高农职校学生巩固率的探索

山东莱西市职教中心是１９９７年成立的一所农村中等职业学校。当时全校学生仅６８０名，现在已发展到占地１２０亩，建筑面积２．８万平方米，在校学生达到２３１８名的规模。１９９９年该校跨入了山东省重点职业学校的行列。学校膨胀式发展，加大了教学管理的难度，如何提高学生巩固率，做到一个都不能少，近几年，我们做了有益的探索。一、领导重视，齐抓共管，做好新生安置工作。１．组织安排好新生第一天教育活动。首先，树立好第一印象。新生入校第一天，全体教职工，提前到校，热情地欢迎新生，带领学生参观、熟悉学校教学环境，安排…     

提高我省义务教育巩固率的若干对策

基础教育是国民教育体系的基石,是民族素质的奠基工程:基础教育的重点是义务教育,义务教育的重点是农村义务教育,本文结合实际谈谈提升我省义务教育巩固率的对策.     

消除学习失据心理 提高学生巩固率

实现“两基”是我省教育工作的“重中之重”,要完成这一历史性工程,除继续加强学校硬件建设外,关键在于要提高适龄少年儿童入学率,保证在校学生巩固率,不断提高教育教学质量。要提高在校学生巩固率,必须认真分析流失的原因。笔者认为,造成在校学生流失的原因很多,除了陈旧观念和家庭经济困难等因素外,学生的学习失据心理,也是造成学生自动流失的一个重要因素。我们在教学实践中发现,学生流失往往在新生入学第一学年较为突出。为什么呢？学生踏进新校门,环境变了,对于借宿的学生来说,还开始了自我独立生活。新环境一方面会使学…     

提高成人中专学员巩固率的思考

提高成人中专学员巩固率的思考尚福祥由于经济体制的改革以及其他诸多因素的影响，成人中专学历教育出现了招生难、失学率高的现象，这是一个不容忽视的问题。分析其形成原因，寻求相应的解决办法，对于振兴成人中专教育具有重要的意义。一、成人一专学员巩固率低的原因１...     

千方百计提高职业教育质量

职业教育肩负着培养生产服务一线技能型人才的重任,是国民经济和社会建设的重要基础,是“中国制造”质量保障的基础,肩负为中国经济腾飞提供思想动力和智力支撑的重任.近年来,在政府系列职教政策推动下,我国职业教育事业取得了长足进步,但受基础条件差、发展不平衡等因素影响,职业教育仍然是教育事业最薄弱环节,人才培养的规模、结构特别是质量还不能很好地适应经济社会发展的要求.     

千方百计提高中小学教学质量

改革开放以来，经过20多年的不懈努力，基础教育的改革与发展，取得了令人瞩目的成就，对于经济的发展、社会的进步和劳动者素质的全面提高，起到了重要的推动作用。然而，我们也必须清醒地看到，在经济全球化、科技综合化、发展整体化和信息技术高速发展的今天，基础教育的概念、内容和形式发生了和正在发生着重大的变化，     

千方百计提高教育质量

党的十一届三中全会发出伟大号召:“把全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来”。这是一个伟大的战略转变。它给全党工作指明了前进的方向,同时也给学校工作指明了前进的方向。     

千方百计提高教师水平

大力培训教师,千方百计地提高广大教师的政治、业务水平,加速建设一支又红又专的高水平的教师队伍,是中小学教育战线实现党的工作着重点转移的一项非常突出、非常紧迫的任务。     

学有所得是提高巩固率的关键

从去年三月开始,我们为宣武区教育局系统的青年职工办了两个初中文化补课班,后因参加补课的人多,便办了四个班,共收学员153名。四个月来,只有7人确因工作离不开或基础太差,办理了退学手续,同时又补收了10人入学。目前四个班实际在学人数156名。学员每周来两个半天上八节课,在单位或家里用四至六小时的业余时间完成作业。上课出勤率达到     

浅谈如何提高数学教学的当堂巩固率

近年来随着“普高热”的继续升温,职高生源越来越差。尽管教师对如此之差的生源早有思想准备,但在具体实施教学方案时,依然显得措手不及,面对大面积的差生．教师有种。黔驴技穷”的无奈。如何面对现实采取有效措施,提高教学质量,本文就从掌握基础知识这一角度。谈谈提高当堂巩固率的看法。     

千方百计地提高物理教学质量

一九五五年秋季,我校开始办高中。师资和设备条件均差。几个物理教师都不是学物理的,教龄短,教学质量不高,学生高考成绩很差。最初他们都对提高物理教学质量缺乏信心,总希望另派业务能力强的教师来。支部下决心改变这种状况。确定一个党员校长深入理化组加强领导。结合党的教育方针和党的八届八中全会文件的学习,就政治与业务的关系,教学质量能否提高,怎样才能提高等问题进行了辩论。教师们破除了“资格论”、“唯条件论”等等右倾思想,工作向前跃进了一步。经过半年的努力,高三两个(?)的物(?)成绩有了显著提高。学生对物理概念的理解较前深透了,实验操作的技能技巧较前熟练了,解决实际问题的能力较前加强了。今年寒假统考物理平均分数比去年高考提高了三十六点五分,跃上重庆市第三名。     

千方百计提高农村教育质量

湖南免费定向培养万名师范生划拨两亿专项经费解决农村小学教师结构性矛盾湖南省委、省政府的一项新政策,"农村小学教师定向培养专项计划",2006年开始实施,目的是优化农村小学教师队伍,解决其结构性矛盾。学生从全省的初中毕业生中择优录取,免交学费、杂费并给予适当生活补助,进入省内经评估具有资质     

千方百计提高农村教育质量

湖南 免费定向培养万名师范生 划拨两亿专项经费解决农村小学教师结构性矛盾湖南省委、省政府的一项新政策，“农村小学教师定向培养专项计划”，2006年开始实施，目的是优化农村小学教师队伍，解决其结构性矛盾。学生从全省的初中毕业生中择优录取，免交学费、杂费并给予适当生活补助，进入省内经评估具有资质的师范学校就读五年制大专，学生毕业后将要在协议县的乡村小学工作5年以上。2006年9月，湖南在全省38个国贫和省贫县定向招生1006人；今年招生县市和人数均有增加，在各县（市、区）共计招生2096人。