谈玩具

玩具作为教育儿童的工具,日益受到各国教育界人士的重视。儿童从出生到六周岁有一万五千小时以上的时间是在玩耍中度过的,这就要求玩具能够丰富儿童的科学知识,发展他们的智力,锻炼他们的意志,促进他们的身心健康发育。许多国家都有玩具科研机构,我国近几年来也新成立了许多玩具的科研、制作机构,促进了玩具的生产,缓解了教育儿童中缺少玩具的困难。     

大班幼儿自带玩具活动现状的调查

１．从幼儿自带玩具的情况和种类看,娱乐型玩具的比例多于智力型和体育型玩具的比例,不带玩具的比例只占８．８９%,这说明一方面大部分家长比较重视对孩子的教育,舍得花钱给孩子买些玩具,但对购买玩具的种类有些盲目,任凭孩子一时的喜好或为迎合社会的潮流而买些好看而不中玩的玩具。这就需要教师适时地、有目的地加以引导。什么是幼儿感兴趣又有利于幼儿能力发展的玩具,这完全取决于幼儿的年龄特点和心理发展水平。由于大班幼儿的创造性思维能力已有较大的发展,他们已不像中班幼儿那样,满足于主题玩具的摆弄,而喜欢多变的、操作性强的玩具…     

当孩子不喜欢玩具时……

玩具对孩子的成长有着极为重要的意义,他们在摆弄、操作、探索玩具的过程中,不仅体验到了快乐,还在无意中习得了各种知识和技能。随着生活水平的提高和早期教育得到家长的重视,几乎每个孩子都有各式各样的玩具。但不少家长发现:孩子不太珍惜这些玩具,也不太爱玩这些玩具,这是为什么呢?     

小班开学那些事儿

正开学两个多月了,班里大部分孩子已顺利度过了分离焦虑期,开始适应幼儿园的集体生活,班级日常工作也步入正轨,井井有条地开展起来。回想起这两个月的经历,有苦也有甜。每每刚开学,新小班总会出现哭闹现象,为此,我们已做好了充分的心理准备。可是开学第一天,到园的孩子中只有五个孩子哭鼻子,这让我们很欣喜。几位老师带着孩子们参观班级,用一些新奇的玩具吸引他们,逐渐这些孩子也忘记了想妈妈     

幼儿自备玩具有好处

幼儿园教育经费短缺是当前存在而且不能一下子克服的一个困难。据初步调查,大部分幼儿园由于教学经费不足,玩具缺少,种类单一,不能满足孩子们在幼儿园活动时的需要。在游戏活动中常会出现这样的情况;有的小朋友因为得不到自己喜爱的玩具,就与同伴发生争吵,争夺玩具。由于玩具少,孩子们每天都玩同样的玩具,没玩几天,他们就厌倦了。这种状况严重地影响了孩子们的智力发展和良好品德的培养。如果让每个幼儿自备一至两种玩具,     

玩汽车还是拆汽车

对于爱探索的孩子，父母尤其要多选购可拆拼的玩具，以更多满足他们的好奇心；而对于探索兴趣较少的孩子，父母也应有意识购买一些可拆拼玩具．以激发他们的探索兴趣。另外，选购玩具一定要注意安全性。乐乐的父母如果注意到这一点，做到事先关照，乐乐就可能避免这一事故。     

我当拍卖师

过年时,我家来了三个‘小馋猫’——小石、小妍、小花,这三个弟弟嘴＂馋＂也就罢了,可气的是总对我的玩具垂涎三尺。瞧,他们又个个拿起自己最喜欢的玩具不肯放手,扬言走的时候带回去。我看在眼里疼在心里。忽然灵机一动：咦,不如干脆投其所好,顺便搞点创收充实一下书柜,把这些玩具低价＂拍卖＂给他们。于是,     

幼儿园自制玩具活动的现状及对策的研究

<正>随着新教育课程改革的推进,幼儿园教育受重视程度明显得到提高,在促进幼儿园教育发展的过程中,幼儿自制玩具发挥着很大的作用。合理利用自制玩具对提升幼儿教育教学质量具有极大的推动作用,因此,如今幼儿园教育越发注重自制玩具产生的重要影响,幼儿自制玩具活动开展的现状和对策也渐渐受到幼儿老师的关注。幼儿园自制玩具是一种由孩子们自主制作一些玩具的活动,大部分幼儿园都已经开展此项活动,然而孩子们在自制玩具的过程中存在诸多问题,这引发了我们教育者的关注与重视,     

第一次挨打

小时候,妈妈对我百般呵护,却因为一件小小的事情打了我。那时,我已经六岁了,上幼儿园大班。一天,我看见一群小朋友在玩玩具飞机和玩具车子,我高兴地跑上去与他们一起玩。慢慢地,我与他们一天一天地混熟了,我也开始和他们玩起我的玩具来,每当玩的时候,玩具都堆得像     

自制户外活动器械引导幼儿一物多玩

目前国内很多幼儿园追求教育的现代化，这也体现在户外活动那些价格昂贵、色彩华丽的购买的玩具器槭上。难怪美国玩具商说．他们生产的昂贵的户外玩具是给中国幼儿园用的，而美国的幼儿园里这类玩具却很少见。     

没有翅膀的飞机

我在看孩子们玩玩具。他们插好玩具总要用小手捧着走到我的面前,我也总要趁机表扬他们两句。有一次,陈家耀捧着他插的玩具给我看:“邵老师,看我插的飞机。”我一看就不由自主地笑了。因为这架飞机根本就不像飞机,连机翼都没有,他竟然也叫“飞机”。这时,陈鑫跑来让我看他插的飞机,“你看,这样才像飞机。”我指指陈鑫举的飞机对陈家     

浅谈幼儿争抢玩具的现象及其教育策略

随着人们家庭经济条件的不断好转,大部分的幼儿在各自家庭中都处于一个"小皇帝"的地位,初次进入幼儿园的集体生活时,他们的个性依旧比较明显,因而幼儿之间互相打闹、争抢的现象屡见不鲜,尤以争抢玩具为主。本文从幼儿互相争抢玩具的主要原因入手,对如何改善幼儿争抢玩具的现象提出几点粗浅看法。     

交换玩具乐趣多

儿子三岁多了,伴随着他成长脚步的玩具也越来越多。原来我只用一个纸盒就可以装下,现在已经增加到五个纸盒了,而他现在还在玩的玩具只是其中的一小部分,大部分的玩具都处于闲置状态。有时候,儿子还会趁人不注意时偷偷损坏玩具,如果说他想看看玩具里面是什么构造,我还真不会管他,毕竟孩子有好奇心是很正常的事。但是他损坏玩具分明不是出于好奇心,而是有意为之,坏掉的玩具连看也不再看一眼了,真是让人头     

玩具的意义

家长和一些长辈们总喜欢买玩具作为礼物送给孩子。于是,绝大多数孩子都拥有几十件甚至上百件各种玩具。据调查,虽然孩子们的玩具很多,但他们真正喜欢的很少,尤其是能激发孩子某种兴趣、在其成长中起积极作用的玩具更是少之又少。这让我不禁想起一些科学家对他们童年的玩具的描述——     

玩具忧思录

玩具是儿童的宠物。一件好的玩具,在陪伴儿童玩乐的同时,又让他们锻练身体、增长见识、开发智力、活跃思维,因而每个孩子都拥有属于自己的玩具。在过春节、生日、六一儿童节的时候,大人们也以给孩子们买、赠玩具为乐事。然而,有的玩具不仅不能让孩子们的身心得到健康的发展,反而让他们误入歧途,身心受到伤害。“刀枪”玩具伤及儿童四川省某医院收治了一名眼睛严重受伤的儿童。这名儿童在玩耍时被他的同伴用玩具手枪射出的橡皮子弹击中眼睛,顿时鲜血直流,视力模糊。双方家长立即将孩子送往医院,经全力抢救,取出了子弹,但终因伤及眼球,视力下降到0.1并留下终身残疾。事后,受     

农村青少年学生体质健康水平下降的原因及改进措施的研究

农村学生家住旷野山村,呼吸着新鲜空气,拥有得天独厚的活动空间,以往被公认为身体健康,抵抗力较强。但是近年来,由于农村经济不断发展,家长对孩子的文化知识越来越重视。孩子的课余时间大部分被家长督促进行学习。因而,农村学生平时的锻炼时间不断被缩减。加之一些先进的＂玩具＂进入农村地区,以往学生的动手制作游戏用具的机会和参加一些有益的游戏项目被这些新玩具所代替,这也使得农村学生参加体育锻炼的时间减少。在信息化的时代,农村学生也不同程度的迷恋网络游戏和影视节目,使得他们大大减少了户外活动的时间。家长为了孩子的学习成绩大量挤占孩子们的课余时间,导致孩子们的体育锻炼时间大部分集中在学校的体育活动时间。然而,农村学校在学生体育锻炼的硬件设施、师资力量、场地器材、活动形式等方面也不能完全保证学生积极参加体育锻炼。由于这些因素的存在,给以往被认为体质健壮,抵抗力强的农村学生带来了一些负面影响。     

『放任』成就『痴迷』——漫谈聋生课外阅读兴趣的培养

从事特殊教育十多年,我一直在为培养聋生课外阅读兴趣、增加他们的课外阅读量而努力。自从学校建起了漂亮的玩具图书馆,配备了丰富的玩具、图书之后,我和孩子们便如鱼得水。借助玩具图书馆这一阅读平台,聋生们的阅读兴趣越发浓厚,识字量不断增加,对语言文字的理解能力也不断提高。如今,聋生们一进玩具图书馆,就专心致志地拿起图书阅读,自由自在地在书的世界里遨游。     

从幼儿教师自制玩具的演变看其教育观的变化

幼儿教师是幼儿教育领域的专业人员,是幼儿教育的具体实施者,其自制玩具的内容选择、制作方法等蕴涵着他们对玩具和游戏的认识,也在一定程度上反映着他们的儿童观和教育观。考察幼儿教师自制玩具的     

用“蹲式教育”关注学生学习思考的过程

曾经读过这么一则故事：某个玩具店的营业额总是不能上升,店长为此很担忧。于是请来了广告公司为他们的产品做宣传。广告公司的职员来到玩具店后,并不是忙不迭地修改橱窗里的布置,而是在陈列玩具的柜台下蹲着身子走了一圈。他们发现玩具店里的玩具陈列得太高,高于孩子们的视线,看不到玩具的孩子当然也就不会买这些玩具。     

亲子活动与健康教育

父母都希望自己的孩子将来聪明好学。健康是事业的保障,给孩子一个健康的身体是刻不容缓的事.美国的怀特教授通过研究发现,1-2岁的孩子大部分的时间是与物品进行交流。所以,玩具对幼小的儿童非常重要,他们会花很长的时间把注意力保持在有趣的玩具上,自由地探索,在玩玩具的时候他们更愿意学习说话、而且更加专心和愉快。最近的研究表明,每天保证孩子有30分钟的游戏时间,而且是和父母在一起玩的亲子游戏,不仅可以提高孩子的学习和实践能力,而且对孩子建立健康的情绪、积极的态度、自信的心态也有明显提高。