高职院校学生班级文化建设研究

高职院校学风、班风建设是学校教育工作的一项重要的基本建设,班级文化建设是其中的重要内容。新时期高职院校学生追求个性、自主意识较强,班级文化建设应有新的要求和内容。本文正是从高职院校学生的特点分析入手,重点阐述了高职院校班级文化建设实施步骤及过程,最后提出高职院校学生班级文化建设需要注意的问题。     

流行文化——班级管理中不可缺少的音符

通过十几年的班级管理,笔者发现流行文化以一种强大的诱惑力深刻影响着当代高职学生,对高职学生的身心健康和价值观的形成起着不可估量的作用。从流行文化融入班级管理的价值、流行文化步入班级管理殿堂的途径及渗透班级管理后的思考,说明流行文化是进行高职学生班级管理不可缺少的一个音符。     

流行文化：高职班级管理不可缺少的音符

当前．流行文化以一种强大的诱惑力深刻影响着当代高职学生．对高职学生的身心健康和价值观的形成起着不可估量的作用。文章从流行文化融入班级管理的使用价值、流行文化步入班级管理的有效途径及流行文化渗透班级管理注意的问题．阐明流行文化是进行高职学生班级管理不可缺少的一个音符。     

网络文化背景下高职院校班级文化建设的策略研究

在网络文化背景下,高职院校班级文化建设面对来自学生亚文化与学校主流文化、社会各种文化形态之间的矛盾冲突,如何构建适应新形势的高职院校班级文化成为高职院校班级文化建设的主要目的。本文从高职院校班级文化建设的现状以及网络文化对班级文化的影响,对高职院校班级文化建设的策略进行了简单的研究,提出了我们应采取的措施。     

班级文化特色建设之我见

高职院校班级文化建设是高职学生综合素质培养中不可或缺的一环,随着高职院校创新技能型人才培养目标的逐渐确立,作为人才综合素质培养中重要平台之一的班级文化建设已经越来越引起人们的关注。从高职院校学生特点及学生活动开展难点入手,讨论如何切实有效地展开高职院校班级文化建设,并提出具体改进措施。     

上海高职院校班级文化建设的调研分析

高等职业院校作为高层次人才培养的重要组成部分,其稳定与和谐受到重点关注。高职院校学生相对普通本科学生更需要引导、凝聚、约束和熏陶。班级文化的建设能够促进优良学风和班风的形成,为高职院校学生的培养创造良好的环境。论文选取上海部分高职院校为研究对象,从班级课堂文化、班级课外活动、班级宿舍文化三个方面对上海高职院校班级文化建设进行调查分析,剖析其存在的一些问题并提出解决对策,以期为高职院校班级文化建设提供借鉴。     

高职院校班级文化建设研究——以佛山职业技术学院财经管理系2013级10个班为例

目前高校班级文化建设中存在诸多不利因素。从高等教育的实际需求出发,高职院校的领导、教师和学生都要注重高校班级文化建设,形成有效合力,加强班级学风建设和班级制度建设,突出班级文化的激励、融合等作用,采取有效措施形成有益于高校发展和学生成才的高职院校班级文化。     

构建以班级文化建设为核心的高职校园文化建设研究

高职校园文化建设一直是高职教育中的一项重要内容,而班级则是高职院校学生活动的最小单位,如何以班级文化建设为核心建设高职校园文化是长久以来教育工作者研究的问题之一.本文从班级文化建设的意义、问题和措施三个角度,阐述了高职校园文化建设的重要性,以及如何做好班级文化建设的途径,对高职院校日常学生管理有着较强的实用性.     

高职院校班级管理方法探索

随着我国高职教育的大力发展,高职学生的主体意识开始增强,学生类型呈现多样性。班主任在对班级进行管理时,要适应当前形势,打破传统,勇于创新。从班级管理的前期准备工作、班级学生干部队伍建设、班级发展规划、班级文化内涵建设、班级日常教育这五方面对高职院校班级管理方法进行探索。     

班级文化信息化建设的策略与研究

高职院校班级文化管理信息化的应用,提高了班级管理工作的效率与质量,本文从班级文化信息化管理的重要性入手,分析了班级文化建设的现状,提出了推进班级文化信息化建设的有效途径,目的是探索出一种新的学生管理理念。     

关于高职院校班级管理工作的几点思考——基于一个新任辅导员的视角

基于一个新任辅导员的视角,根据高职院校班级特点,从班级组织框架、管理制度、文化生态三个方面探索高职院校班级管理路径,对于新任辅导员学生日常事务管理能力的提升具有重要的现实意义。     

高职“订单班”班级文化建设研究

高职＂订单班＂是高等职业教育的特色,也是职业教育的特色。班级文化是学生管理、班级管理的重要因素,也是校园文化的主要内容之一。高职＂订单班＂班级文化有其特殊性,开展高职＂订单班＂班级文化建设工作,培养＂订单班＂学生凝聚力,为＂订单班＂学生营造一个良好的生活学习环境。     

高职大学生班级文化建设初探

班级文化是校园文化的有机组成部分,加强班级文化建设,净化育人环境,为学生的健康成长创造有利条件是高职院校着力解决的当务之急。由于班级文化对班级管理具有重要作用,因此,研究高职班级文化建设具有重要的理论意义和实践价值。     

构建高职院校体育专业班级文化建设的策略初探

近年来,高等职业教育规模、结构、质量突飞猛进,已经成为高等教育大众化的主力军和高技能人才培养的主阵地。班级是高职院校教学与管理的基本单位,加强班级文化建设是构建高职校园特色文化的必然要求和具体体现。班级文化以校园文化为基础,又具有自身独特的个性特征,在培养教育学生、全面提高学生的素质方面发挥着重要作用。因此,建设有特色的高职班级文化已经成为新形势下我们面临的一个新课题。本文以高职院校体育专业为例,初步探索班级文化建设。     

高职院校学生文化管理模式实践探索

铜仁职业技术学院医学院在学生管理上打破传统的学生管理方式,以特色班级的示范性探索高职院校学生文化管理模式,从实践中走出一条高职院校学生管理的新模式。     

高职院校班级文化建设融入企业文化研究

近些年来,高职院校与企业的合作越来越密切,如何实现长久有效的合作已成为高职教育改革中的一个重难点。高职院校的任务是将学生培养成各大企业所需要的专门型人才。出于这种需要,高职院校在教育中应重视企业文化,将其融入到班级文化建设中。本文将从高职班级文化与企业文化的内涵、现阶段现状、融合的意义与途径几方面进行研究。     

高职课改背景下的班级管理改革与实践

将高职课改思想引入高职学生的班级管理中,建立＂以学生为主体＂的班级管理形式,实施项目化的班级管理和考核方式,开展基于班级认同的班级文化建设。实践证明,该管理办法实施效果良好。     

浅析当前高职院校班级文化建设现状及存在的主要问题

班级文化是高等教育的重要载体,对学生的成长起着积极的作用。对于高职院校来讲,班级文化对学生职业素质和职业能力的养成更是起着潜移默化的作用。本文通过问卷调查的方式对当前高职院校班级文化建设现状进行调查,分析其中存在的主要问题,提出解决对策。     

如何建设“90后”高职生的班级文化

"90后"高职学生是个性更加鲜明的群体,物质的相对富足和精神的困乏成为他们成长中的巨大矛盾。班级是他们大学生涯中最基本的组织,建设优秀的班级文化能激发学生的潜力,有利于学生的发展。因此,如何在"90后"高职班级创建班级文化值得认真思考和探讨。     

文化资本理念在高职院校班级管理中的运用初探

随着我国高职教育改革与发展的思路日渐清晰,高职院校班级管理也面临着新的挑战.班级,作为高职院校学生管理的基本单位和主平台,亟需科学管理理念的引导.文章阐述文化资本理念在高职院校班级管理中运用的价值,分析高职院校班级中存在的三种文化资本及其在班级管理中的具体运用,并指出文化资本理念在运用中的注意事项.