共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《国际贸易实务》模拟操作系统运行效果研究乔梅，王颖《国际贸易实务》是高等院校国际贸易专业的主干课，在讲授的过程中一定要与实际结合起来，才能更好地使学生理解国际贸易理论，增强实际工作能力，根据这一特点，结合多年的教学实践，我们建立了一套国际贸易实务模拟... 相似文献
4.
国际贸易应用型人才是各大高校国际贸易专业人才培养的重要目标。国际贸易模拟实验作为一门具有全真的场景模拟环境的课程,是国际经济与贸易专业学生实践操作能力培养的重要教育环节。针对国际贸易专业学生应该具备的能力结构设计合理的国际贸易模拟实验课的教学模式非常关键。以应用型人才观为指导,分析经济全球化背景下国际贸易专业岗位所需学生具备的能力,并结合国际贸易模拟实验课教学目标,提出国际贸易实践能力结构框架,探索国际贸易模拟实验课的教学实践与教学模式。 相似文献
5.
《国际贸易地理》是国际贸易专业的一门专业课，具有内容繁多，知识点零散的特点。大多数学生学习起来感到枯燥乏味。为了搞好该课程的教学，首先应培养学生的兴趣，激发学习热情，这关键在于教师能否创设一个和谐的教学情境，使教师的“教”与学生的“学”能协调统一，更好的提高教学质量。 相似文献
6.
汪凌志 《湖北第二师范学院学报》2012,(Z1):82-84
国际贸易理论是国际贸易课程的重要组成部分,在应用型本科高校中,国际贸易课程的教学普遍存在重实践轻理论的现象。鉴于此,文章系统总结了国际贸易理论的演进规律,探讨了国际贸易理论与其他领域的交叉融合,以期对培养学生的理论学习兴趣,指导学生深入分析当今国际贸易新现象有所帮助。 相似文献
7.
高职国际贸易专业双语教学实践与反思 总被引：3，自引：0，他引：3
在21世纪，经济全球化进程加速．国际商务交流日益频繁，英语对于国际贸易专业学生来说显得越来越重要。本文以高职国际贸易专业课程双语教学的实践为例，提炼双语教学的特点．分析双语教学的成效，探讨存在的问题。 相似文献
8.
栾信杰 《中国远程教育(综合版)》1994,(2)
《国际贸易》课教材中存在的问题栾信杰从八八级开始，笔者就给外贸、外贸英语（第二学历）等专业的学生讲授《国际贸易》课。几年来，讲过不同的版本，对教材内容有一些粗浅的看法，在此加以总结，愿与同行们商榷。《国际贸易》是一门很基本的专业课，其内容大体上包括三... 相似文献
9.
目前我国许多高校开设了国际贸易实务课程,但由于国际贸易实务的应用性强,仅有理论授课还很难让学生真正的了国际贸易的运行机理,为此开发和应用教学模拟系统将是一种很好的补充。本文文章介绍了国际贸易教学模拟系统的设计思路和开发技术。该系统以外贸公司为主体,抽象出国际贸易框架模型,模拟国际贸易实际完整过程,使学生能够在积极参与国际贸易竞争的过程中,真正的掌握国际贸易的机理和调控。 相似文献
10.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(19)
本研究旨在将模块化教学、自主学习和合作学习融入国际贸易实务教学中,建立国际贸易实务课外学习机制,包含国际贸易实务模拟二人组、国际贸易实务知识拓展小组、社会辅导、国际贸易实务测试.研究者通过学生成绩、调查问卷和访谈等方式验证这些课外学习机制的实施效果.研究结果表明,国际贸易实务课外学习机制可以更好地促进学生国际贸易实务水平的提高,有利于培养学生的自主学习与合作学习能力. 相似文献
11.
孔凤华 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(3):27-29
《国际贸易》是一门理论性很强的课程。笔在多年的《国际贸易》课教学实践中，经过不断的摸索，就如何将枯燥的理论形象地置入学生大脑，从选好教材，精心备课开始，总结出了几种变抽象为具体的行之有效的授课方式，并就如何联系实际，培养学生分析预测问题的能力，提出了具体的观点和方法。 相似文献
12.
随着全球经济危机的暴发，世界经济和贸易发展放缓，国际贸易专业学生面临着严峻的就业形势。为此，学校必须转变专业培养模式，提高学生的综合素质，适应市场需要。 相似文献
13.
《商务谈判》是独立学院国际贸易专业学生的专业选修课,为了更准确地了解把握国际贸易专业学生的双语水平及学生对《商务谈判》课程的学习期望和需求情况,作者以广东工业大学华立学院为例,对两个年级的国际贸易学生进行了问卷调查。调查的数据一方面使我们明确了作为独立院校代表的广东工业大学华立学院国际贸易专业学生的英语水平,另一方面,突出了学生对《商务谈判》课程的学习期望和需求,为该门课程的双语实践教学提供了可贵的参考数据。 相似文献
14.
当前,各大学院校对国际贸易实务双语教学越来越重视,也对双语教学相关问题进行了不少研究。尽管如此,很多学生学习双语课程感觉问题很多,尤其是国际贸易实务的双语课程难度较大,学习效果也不明显,学生普遍认为最难掌握的是国际贸易实务英文专业词汇。因此,本文就如何阐释国际贸易实务英文专业词汇,提高国际贸易实务双语教学效果提出一些方法。 相似文献
15.
国际贸易专业学生的职业生涯规划不仅可以提高学生综合素质与创业、择业的竞争力,还可以实现高校教育与市场需求的接轨.通过对国际贸易专业学生的就业机会、形势以及存在的供需失衡问题的分析,指出职业生涯规划的重要意义,并提出国际贸易专业学生做好职业生捱规划的具体策略. 相似文献
16.
为适应市场经济的发展和人才市场的需求,许多高等院校相继开设了国际贸易课程,通过国际贸易课程的学习不仅使学生掌握专业知识,而且应该培养学生具有国际贸易人员的综合素质。加强素质教育是现代教育的宗旨,其实现需要紧紧依托课程的教学改革,本文就素质教育与国际贸易课程改革的有关问题进行探讨。 相似文献
17.
18.
李进才 《张家口职业技术学院学报》2007,20(4):40-42
本文从高职高专教学定位和双语教学在国际贸易实务教学的定位出发，分析了当前国际贸实务双语教学的教学模式，结合我校学生的素质水平，在提出适合我校国际贸易实务双语教学的模式是混合双语教学模式的基础上，进一步分析了实施混合双语教学的实施和实施过程中需要注意的问题。 相似文献
19.
高职《国际贸易实务》课的教学应注重对学生能力的培养，可以采用以案说理、精讲多练的教学方法，增加课堂、课后练习和模拟训练的时间，强化学生的动手能力。 相似文献
20.
对高职、本科与中职国际贸易专业课程设置进行对比,阐述高职国际贸易专业学生现状以及岗位群的确定,探讨基于岗位群的国际贸易专业课程设置。 相似文献