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阎耀明 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z1)
米雪是个快乐女孩,她的笑声每天都像阳光一样在校园里跳跃。班主任于老师说,一天听不到米雪的笑声,就总觉得少了点什么。米雪的同座赵美娜说,米雪跟笑声是亲戚。米雪说,我是咱初二(一)班的笑声商店。可最近一段时间,米雪的笑声 相似文献
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坐在教室里,听到门口传来一阵爽朗的笑声,不用抬头便知道是郑芳静。然后你会看她一脸标志性的笑容伴随着一声“Good morning.ladies and gentlemen”,所有的目光便都聚集在她身上,引来下一秒充溢整个教室的笑声和问候声。是的,每一个有她在的地方,每一记得有她在的时间,都洋溢了欢声笑语。她永远都是人群中的焦点,传 相似文献
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每一个人都有属于自己的亮点,每一个班级也有属于自己的特色。我们班是一个"人才辈出"的班级,尤其是我们班的"吉祥三宝"。"傻宝"哎!说到我们班的"傻宝"啊,那个大嗓门,无人能及!她的笑声更是一绝,每次她一笑,准能像导火索,引燃笑声一片,让我们觉得她是那种"傻"得可爱的类型。记得有一部动画片, 相似文献
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宁倩 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
冬天的雪多么白,多么纯洁呀!可就是这洁白的雪,却在我的心灵上留下了一道伤痕,让人懊悔不已。那是4年前一个严冬的早晨,天上飘下一场鹅毛大雪。这雪是我们小朋友的快乐之神呢!我们就在楼下的一块地上玩耍。男孩子打雪仗,女孩子堆雪娃娃。一张张小脸虽然冻得通红,但脸上都挂着欢乐,笑声四处荡漾。一个个雪娃娃堆好了,我提议比一比,看谁的雪娃娃好。比的结果是我的雪娃娃最好。在我们女孩儿中有一个叫娜娜的,她7岁了,和我那时差不多大,是一个失去了妈妈的孩子。她却不来参加评比,只在一旁悄悄地堆了成长故事整体评析这篇文章为什么写得这样生… 相似文献
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正随着一阵银铃般的笑声,在迎面走来的人群中,记者一下就认出了章唯英。章唯英爱笑,她爽朗的笑声就好像一剂忘却烦忧的解药,总能给人以激情和动力。更让人印象深刻的是她的执著,无论面对事业还是面对生活,章唯英都全身心地投入其中,乐此不疲。干工作,她满怀激情,硕果累累;待生活,她弹古筝,写小诗,多彩多姿。因了这份享受生活、珍惜美好的执著性格,她走出了一条用激情、柔情与豪情编织的 相似文献
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认识余雷姐姐有十多年了,她的快言快语,她的爽朗笑声,她的武侠故事,她的作品评论,都深深地感染着我,也给我留下了深刻的印象。她是国内不多见的从事儿童文学创作的多面手,她是孩子们的阅读公益大使,她快乐地创作,给我国的儿童文学带来一抹灿烂的阳光。 相似文献
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花园,多么悦耳的名字。走进莱芜市莱城区花园学校,看到的是四千多名师生绽放的笑脸;漫步校园,感受到这里的一草一木都充满勃勃生机。这里,充满着浓浓的文化气息;这里,到处洋溢着孩子们欢快的笑声。 相似文献
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如果要为我的老师画张像,那么,我会用素描、水彩、速写、国画来画我的老师。一“呀,就差这里!”这是一次数学测验,这些都是我再熟悉不过的题了。三下两下,就做完了。自以为聪明的我,竟粗心的写错字,等到试卷发下来,望着那个大大的叉,心想:这小小的错误竟躲不过老师的眼睛,一脸严肃的她,像素描一样黑白分明。以后,我再不敢马虎了。二“非典”时期,班里有许多同学生病了,老师总是语重心长的说:“注意身体!”“别生病了。”“快,穿上衣服!”时至今日,这些话还常常在我耳边响起。老师的腰不好,大家多少次请求老师坐下来讲课,她总是摇摇头。水彩的颜色多种多样,但画不完老师对我们的爱。三“教师节”班会上,同学们笑着哄着:“老师,来一个!”老师笑着,大方的走出来,“好,我来唱支歌。”大伙一听,乐了。掌声啊,笑声啊,好像要把课室抬起来……老师唱啊唱啊,笑得甜甜的,眼睛笑弯了。大家陶醉了。老师,你知道吗?那一天,我们是多么快乐,多么喜欢你。那一刹那间,我想用速写把这种感受画出来……四我的老师是多么“富有”,她“富有”知识。不管我们问她什么问题,她总能说出许多所以然来,让我们大饱耳福。她又多么像一幅名为“追求”的国画,使我一下子明白了许多道理。…... 相似文献
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刘鹤 《作文成功之路(高中版)》2006,(12)
爱,是一条澄碧的河流!当你划着幸福的小船,荡漾其中时,你能体会到,她是多么清澈透明。爱,是一幢高大楼房!当你徜徉其中时,享受着她的温暖时,你会发现,她是多么伟大、亲切。爱,是一片晴朗的天空!当你插着梦想的翅膀,遨游其中时,你会感受到,她是多么宽广无垠。爱,就像空气,每时每刻都伴随着你,只是你没有去体会,没有去发现罢了。爱像一滴露珠,悄悄地滴入你的灵魂深处,滋润你美好纯洁的心灵。爱像一棵刚刚吐露嫩芽的小树苗,在你不知不觉中,已长成参天大树,为你遮风挡雨。语文老师充满期待的眼神,数学老师循循善诱的话语,英语老师美丽的微笑,都… 相似文献
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<正>一本朝无战事大一的时候,罗罗壮志凌云、语惊四座:"我学新闻,是为了当战地记者!"整个大学时代,她就是"学习标兵"这四个字的具体诠释。无论多么枯燥的课,无论多么乏味的老师,她都风雨无阻地奔向教室。黑板上的板书她全部工工整整地抄在 相似文献
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孩子,我最近可曾告诉你,你有多么出色?你从远处跑来的脚步声,给我的一天都带来舞蹈的节奏。我可曾告诉你,你的笑声,如同阳光,洒满我的房间?孩子,我可曾说过,你是多么富有创造力? 相似文献