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专业核心课程是专业人才培养的核心要素,直接影响着专业人才培养的水平与质量。新建本科院校必须大力强化专业核心课程建设,走专业核心课程建设精细化管理之路,努力实现专业核心课程建设指导思想精细化、教学改革精细化、管理监控精细化,以此切实提高专业核心课程建设的水平和质量。 相似文献
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高等职业教育专业核心课程建设是高职教育教学改革的一个新课题,本文结合浙江警官职业学院专业核心课程建设的经验与体会对专业核心课程概念、专业核心课程建设内容与标准、专业核心课程建设的具体实施步骤进行了理论与实践探讨。 相似文献
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课程改革是学校教学改革的核心,而专业核心课程改革则是课程改革的核心。从高职院校学生就业岗位与就业方向来看。高职院校专业核心课程改革应从专业教材建设和师资队伍建设两个方面入手。 相似文献
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课程建设是专业建设的核心,是提高教育教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。优化课程设置是关键,优化课程设计是重点,优化课程资源是目标。 相似文献
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课程作为构成人才培养方案和教学计划的核心与基本单元,是形成专业培养规格的基本构件,是实现教学目标的基本保证。加强课程建设是深化教学改革和提高教学质量的根本措施。在论述课程建设的前提、基本原则和课程建设与学科、专业建设的关系的基础上,指出深化教学改革是课程建设的重要内容,并对此进行具体分析,以期进一步加强课程建设,提高教育教学质量。 相似文献
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徐广舒 《南通职业大学学报》2012,26(4):44-45,49
信息时代网络技术已成为各学科课程整合的有力工具,而加强专业群课程建设则是"十二五"期间高职院校提高人才培养质量的重要内容之一。文章在分析建筑工程专业群各专业核心岗位的基础上,通过构建专业群课程体系,探究了专业群课程信息资源库的建设和网络环境下课程的教学改革模式。 相似文献
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蒋蓉 《湖南第一师范学报》2009,9(5):50-54
小学语文教学论是高师小学教育专业重要的并充分体现出专业特色的核心课程。湖南第一师范学院小学语文教学论课程组成员积极进行探索与实践,充分认识课程的历史沿革,促进课程的特色发展;积极推进课程的教学改革,促进课程的有效发展;大力加强教师的队伍建设,促进课程的持续发展,从而使课程建设取得了突出成效。 相似文献
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在专业教学改革中,沈阳职业技术学院实施"专业跟着主导企业走,课程跟着岗位能力走,教学跟着生产过程走,教材跟着任务项目走"的"四跟"战略,重构课程体系,突出核心课程建设,通过核心课程建设将课程改革思想逐步落实到每个细节. 相似文献
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骨干校建设的核心和难点是课程建设。《轮机自动化》课程是轮机工程(船舶动力装置方向)的骨干校建设的专业拓展课程。本文介绍了该课程建设的内容、思路,建设成果等情况,为轮机工程专业的教学改革提供新思路。 相似文献
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课程建设是专业建设的核心要素之一,加强课程建设与管理,不断提高课程建设与管理水平,是高职院校深化教学改革,提高教学质量的重要保证.就高职院校课程建设的目标与要求、具体内容、方法途径等问题进行了探讨. 相似文献
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高等职业教育的教学改革涉及面广.难度大,是一项系统工程。改革的主要内容包括培养目标、专业建设、课程设置、课程模式、教学内容与教材.教学手段与方法等几个方面,专业建设和课程建设以及教材建设是其中最重要的内容,而课程建设是专业建设的核心之一。课程的改革与建设对于我国高职院校的正确定位、办出特色和提高教育教学质量起到关键性的核心作用。 相似文献
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高职专业核心课程项目导向教学改革探索与实践 总被引:5,自引:1,他引:4
专业核心课程是培养高技能人才应用能力的重要课程,是职业教育课程体系的主体之一,也是教学改革的核心.因此,对"项目导向"专业核心课程的特点、课程内容改革、教材建设及教学模式等方面进行探索与实践,具有积极的现实意义. 相似文献
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专业内涵建设水平是高职院校办学质量的重要标志,课程建设是专业内涵建设的核心.也是教学改革的重点和难点.温州职业技术学院在课程建设方面的探索和实践从一定程度上推进了学院的专业内涵建设. 相似文献
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介绍了"材料合成与制备"作为专业核心课程的培养目标和教学改革方式,讨论了通过在实践教学内容上的调整,培养学生实践动手、分析解决问题以及科学创新等综合能力和素质;通过考核方式的改变,培养学生批判性思考和团队协作的能力;另外通过对教师队伍的建设,不断提高师资水平。通过教学内容考核方式和师资力量多方面改革进行专业核心课程建设的目的。 相似文献