论邓小平知识分子问题思想的科学体系

本文认为邓小平知识分子问题思想是一个完整的理论体系 ,它是由知识分子是工人阶级的一部分、知识分子是第一生产力的承载者这两块理论基石 ,尊重知识、尊重人才这一根本理论特征和一系列基本理论观点构成的     

论毛泽东的调查研究思想

毛泽东的调查研究思想得毛泽东思想的重要组成部分，在中国革命和建设过程中，发挥了重要作用，它着重强调了：调查研究是为了解决问题，特别是为了解决中国革命的理论和策略问题；调查研究要坚持实事求是，一切从实际出发，坚持把马克思主义理论与中国革命实际相结合；调查研究要端正态度，注意方法；领导干部亲自从事调查研究是正确决策和革命胜利的保证。     

论毛泽东调查研究理论的基本内容

毛泽东的调查研究理论博大精深,具有丰富的内涵.它全面深刻地阐述了调查研究的意义、地位、目的、性质和态度,完整地反映了毛泽东调查研究的理论成果,是毛泽东思想的重要组成部分,也是我党宝贵的精神财富.     

论毛泽东调查研究理论的基本内容

毛泽东的调查研究理论博大精深,具有丰富的内涵,全面深刻地阐述了调查研究的意义、地位、目的、性质和态度,完整地反映了毛泽东调查研究的理论成果,是毛泽东思想的重要组成部分,也是我党宝贵的精神财富.     

论毛泽东的调查研究思想

毛泽东是中国共产党最早倡导调查研究并取得辉煌成果的领导人。在中国革命与建设的过程中,他在调查研究的理论和实践两个方面都做出卓越的贡献,形成了完整系统的调查研究思想。“毛泽东同志从参加共产主义运动,缔造我们党的最初年代开始,就一直提倡和实现对于社会客观情况的调查研究,就一直同理论脱离实际、一切只从主观愿望出发、一切只从本本和上级指示出发而不联系具体实际的错误倾向作坚决的斗争。”在艰苦而漫长的革命斗争中,毛泽东把调查研究同学习和应用马克思主义,坚持辩证唯物主义认识论联系起来,同制定执行党的方针政策,实现党的正确领导联系起来,多方面地阐述了调查研究的重要意义。 首先,调查研究是实现认识与实践相一致的必由之路。毛泽东强调“一个人的正确认识,往     

毛泽东调查研究思想对党的作风建设的当代启示

毛泽东长期的调查研究,不仅成功领导中国人民走上社会主义道路,而且为我党积累了宝贵的精神财富。搞好调查研究,是保证科学决策的首要前提,克服主观主义的必然要求,保持党与群众血肉联系的重要途径。新形势下,继续和发扬毛泽东调查研究的科学方法,对于加强党的作风建设有着深远的意义。     

毛泽东调查研究思想探识

毛泽东历来高度重视调查研究工作。他的调查研究思想与实践博大丰厚,"没有调查就没有发言权"的名言脍炙人口,一系列调查研究的原则、途径和方法卓有成效,令人至今仍深受启迪和教益。     

“影响学生一生的教育”特征的调查研究

高中三年是一个人成长的重要时期,在个体的成长过程中占据着重要地位。通过采用调查研究的方法,对校友进行访谈和问卷调查,着重探讨辽宁省实验中学作为一所全国知名中学,是如何在教育者、教育措施、受教育者这三个维度上全面体现“影响学生一生的教育”特征的,并为高中教育阶段普及化、多元化和特色化发展提供有益的参考借鉴。     

毛泽东的调查研究思想及其启示

毛泽东是我们党调查研究特别是农村调查研究工作的开拓者，他的一生非常重视调查研究。毛泽东从事调查研究工作讲究态度端正、目的明确、方法得当，这三者构成了毛泽东调查研究思想的主要内容。继承和发展毛泽东的调查研究思想对建设有中国特色的社会主义具有重要的意义。     

毛泽东调查研究思想的历史审视

毛泽东作为中国共产党开展调查研究的倡导者和实践者,其调查研究思想为解决中国革命、建设问题,推进党的建设发挥了重要作用。毛泽东调查研究思想内涵丰富、体系严密,是实现党的实事求是思想路线的有效途径,是解决中国革命与建设问题的重要法宝,是制定正确方针政策的科学依据,是贯彻党的群众路线的内在要求,是完成党的工作任务的科学方法。新时代发扬毛泽东调查研究的优良传统,有利于践行党的实事求是思想路线,有利于科学把握马克思主义的世界观和方法论,有利于推进新时代党的理论创新,有利于弘扬党密切联系群众的工作作风。     

论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本关系

我们必须坚持历史唯物主义的观点和方法,从中国社会变革的实践过程及其历史性转折中,从理论与实践的互动过程中,深刻理解毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系"继承与发展"的基本关系。我们之所以在这个问题上发生各种思想偏向,主要是因为没有正确运用历史唯物主义的观点和方法分析其特定的思想内涵和实践基础,没有把握"继承与发展"之间的内在张力。对两者"继承与发展"关系的实践把握与辩证理解,对于我们深刻理解中国现代社会变革的历史进程,继续推进马克思主义中国化事业,具有重要意义。     

毛泽东调查研究思想的发展过程及启示

调查研究思想是毛泽东思想的重要组成部分,也是马克思主义中国化的理论成果。调查研究思想的发展过程也经历了一个由产生、发展和成熟的过程,在这个过程中它一方面是毛泽东同志自身注重用马克思主义的普遍原理来研究中国问题的成果;另一方面它也是毛泽东同志与党内的主观主义、教条主义斗争的结果。现在我们通过对调查研究思想的研究对我们党和人民探索中国特色社会主义建设道路、提高决策水平和执政能力具有重大的理论意义和指导作用。     

毛泽东的治学观与毛泽东思想的产生

本通过对毛泽东游学实学、自学、学以致用三方面治学观的分析综述，揭示其对毛泽东思想产生影响，并论及对当今素质教育的启示。     

毛泽东调研中的群众观对党群关系的思考

密切党群关系是中国共产党的一条重要执政经验,调查研究是搞好党群关系的根本工作方法,今天重温毛泽东同志调查研究中的群众观：相信和依靠群众是调查研究的源泉,深入群众是调查研究的根本途径,为群众服务是调查研究的根本目的;这对于在新形势下加强和改进党群关系仍然具有十分重要的现实意义。     

毛泽东思想是永不磨灭的时代的灵魂

毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是中国共产党集体智慧的结晶,是永不磨灭的时代的灵魂。     

毛泽东延安时期文化领导权思想研究

延安时期是毛泽东领导中国革命以及毛泽东思想成熟的最为重要的时期之一,也是毛泽东文化领导权系统思想的基础奠定时期,延安的＂文化革命＂象征意义非同一般。总体说来,毛泽东延安时期文化领导权思想具备五点特征：从新民主主义革命的意义出发,建构一种革命的意识形态;以战略发展的高度,建设文化领导权理论;以《讲话》为文化思想纲领,形成奠定国家秩序的文本;通过知识分子改造,实现知识分子的有机化;以积极争取和批评教育为手段,获得文化领导权的＂同意＂。     

"三个代表"重要思想对毛泽东思想的坚持和发展

“三个代表”重要思想与毛泽东思想一脉相承，是对毛泽东思想的坚持和发展，主要体现在：对毛泽东和毛泽东思想历史地位的充分肯定；对毛泽东思想科学创新精神和马克思主义中国化正确方向的坚持和发展；对毛泽东思想关于党的建设理论以及其它基本理论的坚持和发展。在新的历史条件下坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持毛泽东思想。     

毛泽东、邓小平的土地思想及其现代价值

土地问题无疑是当前中国农村最为基础、最为广泛,也最为复杂的经济社会问题之一。在我国社会主义发展过程中,从毛泽东到邓小平,土地思想得到不断的发展完善。这些思想启示我们坚持农业基础地位、按客观规律办事、坚持人民群众的主体地位。同时它对贯彻落实科学发展观,加快推进农业现代化,全面建设小康社会具有重要的现实指导意义。     

科学探究教学模式的结构和基本特征

在我国，随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，新课程也倡导在课程实施中引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。为更好地理解和实施探究教学，章首先对科学探究的概念加以界定，并着重论述了科学探究教学模式的结构以及课堂探究的基本特征，以帮助广大中学教师走进新课程。