我国非营利性民办高校基本意涵及发展态势

我国非营利性民办高等教育是高等教育体系的重要组成部分,也是民办高等教育事业发展的重要增长点和促进高等教育改革的重要力量。我国非营利性民办高校的兴起和发展是经济社会发展的必然结果,有其独特的性质、特点、规则和功用,并始终服务于一定经济社会的发展。我国非营利性民办高校发展态势良好,不断凸显其独特优势,并在诸多方面发挥着重要作用,为社会更多的人群提供了接受高等教育的机会和形式多样的高等教育产品和服务,满足了社会更多人群的高等教育需求。     

人类文明新形态的丰富要义、重要作用及基本图景

人类文明新形态是整个世界文明史的重要组成部分,凸显了中国人民的历史自信和文明自信。在整个人类文明发展历史中,人类文明形态起着重要作用,主要表现为建构全球治理体系的重要动力、实现共产主义的重要前提、为人的自由和全面发展提供了条件。基于人类文明发展的嬗变进程,考察了人类文明新形态的丰富要义,并从多方面绘制了人类文明新形态的基本图景。     

改革开放以来山西高校马克思主义理论课课程设置沿革

改革开放三十年来,山西省高校马克思主义理论课在探索中发展,在发展中完善,经过了初步发展、不断完善、健康发展、科学发展四个重要阶段。马克思主义理论课的不断发展完善,对实现高校育人目标,培养社会主义事业建设者和接班人起到了重要作用。     

在中国高等教育学会第六次会员代表大会上的讲话（摘录）

中国高等教育学会经过了近30年的发展．特别是在远清同志任会长的第四届、第五届理事会的领导下．开拓进取,以卓有成效的工作在战线赢得了很高的影响力。学会的研究和工作为高等教育行政决策科学化、民主化,为高等教育改革发展实践。为繁荣和发展高等教育学做出了重要贡献。学会已经成为中国特色现代高等教育体系中不可或缺的重要组成部分．已经成为党和国家联系各高校、广大高等教育工作者重要的桥梁和纽带．已经成为推动高等教育科学研究的重要方面军．已经成为推进高等教育改革发展实践的重要力量。     

贫困及欠发达地区民办教育发展——江苏省沭阳县、泗阳县、泗洪县、宿豫区民办教育调研报告

贫困和欠发达地区的教育发展问题,是目前和将来一个时期需要面对和解决的重要问题。江苏省宿迁市发展民办教育举措,使得当地的教育得到了跨越式的发展,民办教育为宿迁市的人才培养、以及社会经济发展作出了重要贡献。     

高校幼儿园改革与发展的实践和思考

经过7年的艰苦探索和改革实践,我校幼教事业走出了一条自我发展的改革之路,实现了跨越式发展的目标,取得了良好的社会效益。一、发展思路(一)科学定位。幼儿园的发展是学校后勤保障的重要组成部分,也是国家基础教育的重要内容。幼儿园要生存和发展,必须转变观念,克服等、靠、要的思想,树立市场意识、     

培植教育变革的内生长力——常州市实施学校主动发展战略的思考与行动

为转变教育发展方式,激活学校发展活力,常州市教育局于2003年开始实施学校主动发展战略。学校主动发展战略以唤醒学校主体意识和主体精神、增强学校变革能力、转变学校思维方式、拓展学校自主发展空间为主要任务,以学校发展规划为主要载体,以能力建设为重要依托,以行政支持为重要保障,以教育科研为重要支撑。学校主动发展战略催生了学校文化建设、变革了学校管理、彰显了学校创造力、优化了行政职能。     

建国初期周恩来对恢复发展教育事业的贡献

建国初期,周恩来首先意识到恢复和发展教育事业的重要性和紧迫性,为此,他主要从三个方面,推动和指导了教育事业的迅速、健康发展。一是从思想上重视教育事业,从理论上阐明了发展教育事业的重要意义,号召人民都来重视教育,发展教育;二是在教育政策的制定和实际工作的指导上都做出了重要贡献;三是特别不忘发展教育的重要因素——人。教师。这些,为建国初期教育事业的恢复和发展打下了坚实的基础。     

桥头堡战略下的云南经济发展研究

把云南建设成为中国面向西南开放重要桥头堡,是我国对外经济发展的重要战略之一。文章从经济层面上,分析了云南发展城市经济、开放经济、资源经济、绿色经济、民族经济的现状和特点;对于加快云南建设面向西南开放重要桥头堡,提出了聚集发展城市经济、加快发展开放经济、创新发展资源经济、突破发展绿色经济、跨越发展民族经济等5点建议。     

构建和谐校园 力促科学发展

高校是孕育新思想、新知识、新科技的重要园地,是社会创造力的重要源泉,是发展先进生产力和先进文化的重要力量。构建社会主义和谐社会的伟大目标,对高校的建设和发展提出了新的要求,也为切实推进和谐校园建设提供了新的机遇与空间。高校是和     

科学发展观的相承性和与时俱进

文章从哲学的角度和什么是发展、为什么发展、怎样发展等方面提出了新的思想观点,认为科学发展观与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想是一脉相承性、与时俱进的科学体系,是我们党坚持用马克思主义世界观研究和解决当代中国发展问题所取得的重要理论创新成果,初步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论。     

论科学发展观与邓小平发展思想的逻辑联系

科学发展观明确、深刻、全面、科学地回答了"什么是发展""为谁发展""怎样发展"的问题,它丰富了发展的内涵,创新了发展的观念,开拓了发展的思路,破解了发展中的难题。它既有鲜明的时代特征,又包含深刻的历史内涵和人文精神;它不仅是对邓小平理论(特别是邓小平发展思想)及"三个代表"重要思想的继承,同时也是对邓小平理论及"三个代表"重要思想的发展、创新,它把马克思主义发展思想推向了新的发展阶段和境界。     

古代天命小说叙事母题研究

中国古代天命小说经历了一个漫长的历史发展、演变过程,形成了我国古代小说特有的主题、结构和形式,为我国古代小说的发展作出了重要的贡献。这里主要从天命小说的发展历程,阐释天命小说在我国一些重要的历史阶段的发展状况,并根据天命小说的发展历程分析天命小说对我国古代小说发展的意义和局限。     

高等职业教育发展存在的问题及对策研究

高等职业教育是我国教育的重要组成部分,是对高等教育的补充和发展,更是国民经济和社会发展的重要基础之一。文章从我国高等职业技术教育的现况及其动因、高等职业教育发展对策两大方面对我国高等职业技术教育的现状和发展进行了阐述,探索了发展高等职业技术教育的具体措施。     

略谈邓小平科学发展思想

邓小平科学发展思想是邓小平理论的重要组成部分,它是顺应时代和社会历史发展需要而产生的。作为马克思中国化的理论成果,邓小平科学发展为我们改革开放和社会主义现代化建设提供了重要的世界观和方法论。深入探讨邓小平科学发展思想对于我们全面、正确地理解科学发展观的实质具有重要的理论和现实意义。     

国外高职高专教育研究对我国高职高专大学生就业的启示

高职高专教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱,而高职高专大学生就业状况直接决定高职高专教育的可持续发展。为了保证高职高专教育健康、有序、快速地发展,解决以就业为中心的高职高专院校的发展问题就成为了我们每一个关心高职高专的教育工作者必须思考和解决的问题。近年来,国际组织、区域性组织和各国均认识到发展高职高专教育对推动社会经济发展及促进就业增长的重要作用,把发展和改革高职高专教育作为规划面向21世纪教育和培训体系的重要组成部分。相关研究表明,欧美发达国家的高职高专教育体系较为完备,对经济的发展起到了重要的促进和推动作用。因此,研究国外,尤其是欧美发达国家高职高专教育,对于我国高职高专大学生就业具有一定的启示意义。     

私立高等教育:印度社会发展的重要动力

随着社会发展和人们对教育重要性认识程度的加深,印度教育得到了飞速的发展,尤其是印度私立高等教育,它在本国的经济促动、教育体系的合理化构建、社会公正的实现以及科技迅速发展等方面扮演了十分重要的角色,发挥了重要作用,成为印度社会发展的重要推动力。     

中外合作办学中的跨文化冲突及路径选择

中外合作办学是我国教育发展的一种重要的实践形式、是我国教育对外开放和发展的重要交流平台,也是国外先进文化推进我国教育不断改革创新发展的重要方式。笔者分析了我国中外合作办学的发展态势和特征、中外合作办学中存在的市场和教学文化的冲突等,详细分析了中外合作办学冲突发生的内在原因,认为今后我国发展中外合作办学应积极考虑我国文化的安全性,从坚持树立市场意识、积极培育高校市场文化、遵循办学基本规律、实现教育可持续发展方面着手。     

主动适应产业转型升级提高大学生综合工程能力北大核心CSSCI

工程教育是实施制造强国战略的重要保障。高校工程训练中心是培养大学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要场所,直接影响了制造业发展需要的人才培养质量。分析了当前我国工程教育面临的时代背景,厘清了工程教育发展历史、发展脉络与发展特征,对我国工程训练改革发展进行了整体性思考。     

科学发展观的哲学解读

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继续和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”科学发展观蕴涵了丰富的哲学思想。