论中小图书馆地方文献的征集与利用

地方文献的征集与利用是当代图书馆的重要工作内容之一,是建立特色图书馆的重要标志。本文对地方文献的含义、种类,中小图书馆征集地方文献的意义、原则和方法进行了详细阐述,并就当前中小图书馆如何开发利用地方文献资源进行了探讨。     

地方本科高校“校地互动”应走战略发展之路

地方本科高校要实现人才培养、科学研究和服务社会三大职能,就应把＂校地互动＂上升为学校发展战略。＂校地互动＂应遵循互惠性、主体性、层次性、市场性等原则,加强对地方和企业的科技服务、信息服务、文化及资源服务,并通过＂校地互动＂来提高学校人才培养质量和科技水平、师资队伍水平。地方本科高校应建立与地方政府、企业、行业协会的联动机制,制订＂校地互动＂绩效评价机制,推动＂校地互动＂的科学发展。     

创新地方高校图书馆公共服务的思考——以湘南学院图书馆为例

作为区域性知识文献信息中心的地方高校图书馆——湘南学院图书馆拥有丰富的文献资源,高素质的复合型人才资源和先进的技术优势。我们在为本校教职工教学科研提供好服务的同时,充分利用资源,在遵循双方自愿、互利互惠原则的基础上,通过以项目为先导、创新服务方式、筹建地方特色书库、打造地方特色文化资源等途经,为地方经济和社会发展提供开放式服务。     

构建地方综合性院校师范专业素质教育评价体系

评价体系的构建有利于地方综合性院校发扬在师范专业学生素质教育中的优势,克服其弊端,对及时反馈师范专业学生素质教育质量信息,为推动师范专业学生素质教育改革提供依据很具现实的意义。评价体系的构建要遵循注重实际和可操作性原则、正确导向原则、师范性原则、多元评价的原则。地方综合性院校师范专业学生素质教育评价体系的构建与实施包括确定评价体系目标、确立考评内容、组织考评实施等环节。     

构建地方综合性院校师范专业素质教育评价体系

评价体系的构建有利于地方综合性院校发扬在师范专业学生素质教育中的优势,克服其弊端,对及时反馈师范专业学生素质教育质量信息,为推动师范专业学生素质教育改革提供依据很具现实的意义.评价体系的构建要遵循注重实际和可操作性原则、正确导向原则、师范性原则、多元评价的原则.地方综合性院校师范专业学生素质教育评价体系的构建与实施包括确定评价体系目标、确立考评内容、组织考评实施等环节.     

音乐地方课程在研发中应遵循哪些原则

音乐地方课程的研发和实施要从当地实际出发,充分利用本地的教育资源。在研发与实施过程中遵循地域性和民族性原则、传承性与育人性原则、灵活性与过程性原则、探究性与完善性原则以及学习和了解一个地方或一个民族的一首歌曲、一段乐曲、一件乐器、一个舞蹈动作、一句民族语言、一个民间传说等＂六个一＂原则。通过省市教研部门定期组织探讨与交流,促进我省音乐地方课程的研发和进一步完善。     

高校图书馆与地方结合方式探究

打造具有地方特色的文献资源平台、开展对外借阅等,是高校图书馆与地方结合的几种方式。而高校图书馆为地方服务应找到合适的切入点,并遵循熟悉地方经济发展规律、促进地方经济发展等原则,才能发挥好高校图书馆的资源优势。     

浅谈图书馆地方文献信息服务工作

本文从地方文献的搜集、收藏和服务方面,分析了当前制约地方文献信息服务工作发展的主 要因素;指出特色化建设是改变地方文献信息服务工作滞后的突破口;呼吁抓住机遇,确立图书馆是当地 "地方文献搜集和利用中心"的地位,建立地方文献数据库,建立用户网络。     

关于地方文献呈缴本制度的思考

加大地方文献工作法制化建设,是建立健全地方文献资源保障体系的必由之路。本文结合工作实际,就目前存在的立法力度不够、多头缴送与征集、出版信息缺失、数字版权不明等问题,提出了有针对性的意见和建议。     

高职院校图书馆多元合作构建地方文献联盟之思考

根据当前地方文献开发的现状,指出当前构建以区域性政府部门为主导,由高职院校图书馆发挥引领作用,多元合作构建区域性地方文献全文数据库系统,是解决当前地方文献重复性、盲目开发现状的有效途径,是促进区域性地方文献信息资源共建共享的有效方法。高职院校图书馆在地方文献建设过程中要抓住契机,综合运用人才优势、资源优势、技术优势,建设地方特色、校企合作、工学结合等三者合一的新型特色文献资源体系,走合作双赢的可持续发展道路。     

论旗县图书馆如何做好地方文献的管理工作

地方文献类型丰富,作用重大,加强地方文献建设,对促进区域经济发展及繁荣地方文化事业具有重要的战略意义。本文对地方文献的类型及特点进行了论述,提出了地方文献界定原则,阐述了要做好地方文献管理工作,应该在文献收集、人员素质及管理方法上拓展创新,为以后的利用打好基础。     

略论图书馆地方文献的征集与利用

地方文献的征集和利用是图书馆建设的重要任务,如何进行地方文献的征集,征集的原则和方法,以及如何有效地利用地方文献,文章对此进行了全面论述.     

试论地方高等师范院校的学科建设规划

科学规划学科建设,直接关系着地方高等师范院校整体水平的提升和发展。地方高等师范院校的学科建设规划应遵循师范性、地方性、前瞻性、创新性、可操作性原则,其学科建设规划包括学科的现状分析、建设目标、建设要素、保障系统等主要内容。制订规划时要突出自身特色,关键是汇聚学科队伍。     

刍议图书馆地方文献建设

地方文献建设对地方公共图书馆具有重要意义,可以从设立专门机构和专职人员、明确地方文献的认定标准和征集范围、建立地方文献数据库等方面开展地方文献建设工作,可采取分期、分专题举办讲座,报告、学习班、研讨会等方式提高相关工作人员的素质.     

“职教特质、地方特色”校园文化的构建

职业学校校园文化建设是一项长期而复杂的系统工程。只有全面认识＂职教特质、地方特色＂校园文化的内涵,遵循＂育人为本、整体规划、全员共建、彰显特色、与时俱进＂的原则,从营造校园环境、创设校园秩序、开展校园活动和培育校园精神入手,才能打造出具有＂职教特质、地方特色＂的职业学校校园文化。     

电子化管理地方文献的探讨

地方文献电子化是在地方文献资源基础上重新组建的,内容上具有地域特色的电子化管理,是网络环境下图书馆形成“人无我有”资源优势的有效措施之一,构建地方文献电子化流程已成图书馆信息服务科研工作中一个必须积极研究的课题。     

浅论地方文学研究的意义与学术创新——以襄樊文学研究为例

地方文学是中国文学的重要组成部分。其研究意义最突出地表现在有利于发挥独特地域优势从而提升中国文学研究的整体水平,以及有利于发掘地方文化从而能有效拉动地方经济的发展两大方面。地方文学研究要取得优秀成果,发挥社会与经济双重效益,推动人文社会科学研究的进步与学科发展,学术创新是应遵循的根本原则。而做到四个＂结合＂,践行三个＂途径＂,则是实现学术创新的必由之路。     

地方文献资源建设工作研究

文章结合本馆藏书建设实践，探讨了地方文献的概念、特征和收藏，提出了地方文献科学合理的分编工作。并就地方文献的征集发表了一些看法。     

开发地方文献资源促进西部地区社会发展

阐述了加强地方文献信息资源建设的重要性，指出开发地方文献信息资源．促进西部地区的社会经济和文化发展，是西部地区文献信息工作的重要任务。     

高校地方文献课程群建设初探

地方高校要想实现应用型办学方向的转变,突出地方特色,加强课程建设将是一个必要的选择,而地方文献课程群建设则是地方高校开展系统课程建设的重要组成部分。文章分析了当前地方高校课程设置的缺失,进而对地方文献课程群建设的必要性、内容以及主要特色等作了重点探索。