浅析高校舞蹈专业教学管理流程建设

教学是学校的中心工作,教学管理是学校管理的核心内容,是学校保持和提高教学质量的重要保证。本文旨在从高校舞蹈专业中教学管理的角度,对教学管理流程化进行探讨,阐述了教学管理流程建设在舞蹈高校中的重要作用。     

规范教学管理 提高教育质量

教学管理是学校管理的核心,教学管理水平标志着一个学校的办学水平。一个学校的兴衰成败,在很大程度上取决于这个学校的教学管理的成败,而教学管理成功的秘诀则在于规范化、制度化建设。高质量、高水平的教学管理工作能够充分调动教师和学生教和学两方面的积极性,从而建立起良好的教学秩序,形成理想的育人环境,教育、教学质量才有保障。这是多年来,尤其是我院实行“三制”改革以来,我们在教学管理实践中所达成的共识。     

明确教学改革与管理思路 提高教学质量与教学效益

教学是高等学校经常性的中心工作,教学质量和教学效益是教学活动追求的结果,而教学改革和教学管理是保证教学中心地位,提高教学质量和教学效益的手段。如何通过教学改革和教学管理来提高教学质量与教学效益呢?我们认为首要的问题就是要明确教学改革与管理思路,解决教学改革改什么?怎样改?教学管理管什么?怎样管?教学改革与管理应达到什么样的目的,取得什么样成效等问题。根据我校教学改革与管理的经验,针对学校教学的现状,以及学校的发展,我们提出这样一条教学改革与管理的基本思路,即确保一个中心,建设二支队伍,搞好三项改革,协调四个关系,建立五个体系,全面提高教学质量,全面提高教学效益。     

加强教学管理工作的几点思考

高校的教学是学校各项工作的核心,教学管理工作直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。为此,必须从教学管理部门的职责定位,教学管理人员的队伍建设以及教学质量管理制度的创新等方面加强教学管理。     

基于PDCA的高职院教学管理研究

教学管理是学校管理工作的核心环节,它对维护正常教学秩序、提升教育和教学质量有着非常重要的影响。本文针对高职院校教学管理的现状,阐述了高职院教学管理的基本内容,通过运用PDCA管理循环理论,提出高职院教学管理的新思路和新模式。     

浅谈我国高校课堂教学质量的提高

教学质量是学校的生命线,课堂教学质量是教学质量的核心内容。如何全面、客观地评估高校课堂教学质量,系统研究影响高校课堂教学质量的因素,进而构建全面提升课堂教学质量的管理体系,是教学管理工作的重要课题。     

通过教学管理模式的改革促进远程教育的发展

教学管理是管理者依据一定的教育思想,遵循教学规律和管理规律,对教学过程进行计划、组织、指挥、协调、控制,以实现学校教育目标的过程。教学管理是科学管理在教学活动中的具体应用,是学校管理的核心,也是质量控制的中心内容,更是教学质量的重要保障。其管理水平的高低,直接关系到教学质量的好坏。     

学院教学质量管理体系建设的重要性与注意问题

大学-学院两级教学质量管理体系的建设已经成为学校教学管理改革的一个趋向。学院在教学管理中处于重要的地位,在学院教学管理体系的建设中需要我们注意一些问题。本文将对学院教学质量管理体系建设重要性与建设中存在的一些问题进行探讨。     

提高教学质量是教学工作的永恒主题

北京市教委从2002年开始要求办有高等职业教育专业的学校撰写质量报告,对高职专业的教学质量加强监管,后扩大为对继续教育进行的全面管理。2008年发布京教高[2008]23号文件,2010年建立北京高等学校继续教育质量年度报告制度。我校自开始就参与了质量年报的工作,逐渐确定了办学目标,明确了办学定位,并在重视师资队伍建设、积极进行专业建设与教学改革、完善教学管理制度、细化各项管理、加强教学科研工作等方面,形成了符合本校实际的加强教学管理,提高教学质量的管理特色。     

职业高中的教学特点及其管理原则

教学是学校一切工作的中心。教学管理工作的出发点和归宿都是为了提高教学质量,它是以质量为中心的管理活动,因此有效的教学管理是全面贯彻党和国家的教育方针的重要保证。良好的教学管理,有利于促进教师业务水平和教学能力的提高,有利培养教师良好的工作习惯和学生良好的学习习惯,有利于形成良好的校风。教学管理工作是学校一项基础管理工作。建立健全的教学管理制度,积累完整的教学资料,坚持严格的教学管理手段,使教学工作走上规范化、制度化、科学化的轨道,对学校的整体建设具有深远的意义。职业高中的教学管理,必须在正确的办学指导思想…     

试论学校体育教学的管理

学校体育教学管理是提高体育教学质量,实现体育教学科学化的重要途径。为了提高体育教学管理水平,笔者从体育教学计划管理、制度管理、环节管理、设备管理和教师管理五个方面进行了探讨,并在此基础上提出了加强体育教学管理的具体意见。     

高职院校学籍管理网络化的探讨与思考

随着高职院校的连年扩招,学生数量的急剧增加引起了教学管理中学籍管理业务量的不断上升。为保证学校正常的教学秩序,促进教学质量的提高,必须加强高职院校学籍管理的网络化建设,以适应高职院校办学规模的不断扩大和教学管理上的各种新需求。     

高校公选课教学质量影响因素分析及改进策略

当前高校公选课教学质量问题受到普遍关注,本文结合教学实践,从课程、学生、教师、管理等四个层面全面分析了影响高校公选课教学质量的因素,并提出科学设置公选课程、选配高素质的教师队伍、逐步完善公选课程教学管理体制等改进策略。     

新工科背景下地方院校教学管理初探

教学管理,协调学校各种资源服务于学校人才培养,是提高人才培养质量的重要保障,是学校管理的重要环节。文章分析了地方院校教学管理的现状、主要成效以及在新工科建设背景下教学管理存在的问题,并从适应新工科人才培养模式改革需要出发,树立服务育人的教学管理理念、建立科学的教学管理机制、提升教学管理人员的职业素养等方面提出了教学管理措施。     

浅谈高校教学档案管理

教学档案是指学校在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像等不同载体的文件材料的综合。科学、系统、规范的教学档案是衡量学校教学质量和管理的重要标志。     

高等教育中二级学院教学督导制度的研究与实践

教学质量督导工作是提高教师教学水平和教学质量监控的有效手段,是保障教学工作顺利进行的重要环节。而作为校级教学督导的有力补充,二级学院教学督导在学校或学院的教学管理中发挥着重要的作用,本文结合实践经验,对二级学院教学督导工作的组织管理、职责考核、工作规程,工作内容和工作方法等方面进行了阐述。     

高师体育学院教学管理研究

高师体育学院教学工作是学校工作的主旋律,提高教学质量是学校工作永恒的主题。加强科学化教学管理是培养21世纪合格人才及学校赖以生存和发展的关键。深入研究有关教学管理的理论问题,对实现教学管理科学化,提高管理水平,提高教育、教学质量,达到教育目的,完成培养任务,都具有十分重要的意义。     

高校二级管理下教学质量保障问题之研究

教学质量是高校生存与发展的关键问题,是提高人才培养的重点工作。二级教学管理工作是高校教学工作的重要组成部分,是保障学校教学系统正常运行的关键。但是在实际的教学过程中,因为高校自身问题以及客观原因的影响,高校二级教学管理在教学管理工作中,并没有充分的发挥自身的作用,在未来工作开展过程中要在实践与理论上提高对其研究。本文基于此背景对高校二级管理下的教学质量保障相关问题进行了深入的研究。     

强化教学管理关注教师评价

教学管理是学校管理的主体和核心,它有助于带动其他工作的开展,能够促进教师不断发展提高,是学校正常运转的基础.直接影响着教学质量和育人目标的实现.教学管理和教师密不可分:一方面,教学管理的主要对象是教师,教学管理的效果是通过对教师的管理来实现的,科学合理的教学管理能保证教师在教学活动中获得有益的锻炼,为教师创造和谐向上的发展空间,加速其专业素质和教学水平的发展提高.……     

对新时期高校教学管理者应具备的素质与能力的几点思考

高校教学管理是人才培养最重要的基础。高校教学管理者作为教学管理队伍的主体,其工作质量的好坏直接影响着院系及学校各项教学工作的成效,而教学管理人员管理质量的高低则取决于他们的综合素质及管理能力。因此,培养和建设一支素质高、能力强的教学管理队伍,对更好地实现高校人才培养的最终目标具有重要而深远的意义。