论网络教学资源的共建共享

网络教学资源共建与共享已经成为教育资源发展的一种趋势。文章对网络教学资源共建共享的必要性进行了分析,简要介绍了国内外网络教学资源共建共享的实践应用现状,并从高校出发,对网络教学资源共建共享的实践形式进行了探讨。     

网络教学资源共建共享的探索与实践

本文分析了我国网络教学资源缺乏有效共建共享的内在原因,介绍和总结了华南理工大学网络教育学院在网络教学资源共建共享方面的实践与经验,最后提出网络教学资源共建共享机制应由三大要素组成,即先进的办学理念、统一的技术规范和合理的知识产权保护制度。     

网络教学资源共建共享的探索与实践

本文分析了我国网络教学资源缺乏有效共建共享的内在原因,介绍和总结了华南理工大学网络教育学院在网络教学资源共建共享方面的实践与经验,最后提出网络教学资源共建共享机制应由三大要素组成,即先进的办学理念、统一的技术规范和合理的知识产权保护制度.     

高校网络教学资源建设与共享机制研究

本文对高校网络教学资源的建设现状与共享机制进行了深入分析与研究,总结出了目前存在的问题并给出了相应的解决思路,最后提出了进一步建设的目标与规划。     

高校现代远程教育教学资源共建共享研究

信息技术进入了新的发展高峰期,现代远程教育资源共建共享不仅是自身内涵发展的需要,也是终身学习体系下高校社会服务的重要内容。本文基于对国内外远程教育资源共建共享的研究与实践现状分析,探讨资源共建共享的影响因素和基本要素,构建了高校作开展共建共享研究与实践的内容体系。     

网格技术对网络教学资源的影响

网格技术被称为互联网发展的第三大浪潮，对人类社会将产生深远的影响。从介绍网格及网格的特点入手，着重分析探讨网格技术对网络教学带来的影响。其影响主要体现在两个方面：实现优质网络教学资源的整合和共享；提高网络教学资源中视频的获取速度，增强动态适应性。     

教学资源共建共享机制研究

在课件开发的过程中,素材资源的建设是一个庞大且任务艰巨的环节,通过网络合作开发,资源共享,可以激发学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣,大大提高课堂教学质量和效率。     

网格技术对网络教学资源的影响

网格技术被称为互联网发展的第三大浪潮,对人类社会将产生深远的影响。从介绍网格及网格的特点入手,着重分析探讨网格技术对网络教学带来的影响。其影响主要体现在两个方面:实现优质网络教学资源的整合和共享;提高网络教学资源中视频的获取速度,增强动态适应性。     

网络环境下图书馆信息资源共建共享问题分析

文章阐述了网络环境下图书馆信息资源共建共享的可行性、存在问题及实施对策。     

基于MOOC理念的军校网络教学资源整合及共享研究

通过分析军校网络教学资源整合面临的问题,从整合理念角度阐释军队网络教学资源建设应该把握资源,融入知识管理理念、创新课程设计,提高资源整合力度,增强课程资源应用效果;阐述了MOOC的理念和特征及其在整合网络教学资源中所起的作用,并以国防科技大学MOOC项目为例,从组织实施和技术支持等实践层面分析基于MOOC理念的网络教学资源的建设。     

论体育课程资源网络共亨的设计原则及应用

本文运用网络教学设计理论,对体育课程资源网络共享的原则进行阐述和设计,以提高网络资源的利用,高效地指导学生进行体育学习和体育锻炼,实现师生预期的教学、学习和锻炼目标。     

图书馆文献工作的标准化和资源共享

论述了资源共享是图书馆发展的必然趋势 ,文献工作标准化与资源共享的关系 ,分析了目前我国图书馆自动化网络化的现状 ,提出了实现资源共享应采取的措施。     

信息时代条件下高校教育资源的共享与利用

当前高校扩招不但成为事实，而且是一种趋势，在这种情况下，如何利用有限的高等教育资源，是我们应该进行深入思考和亟待解决的问题。对此从教育资源共享存在的依据、资源共享应遵循的原则、影响资源共享的原因、资源共享的内容、资源共享应解决的几个问题等方面进行探讨。     

浅谈网络环境下高校图书馆的资源建设与共享

从网络环境下信息资源共享的角度出发,论述高校图书馆之间信息资源共享与共建的关联,并进一步探讨资源共建的重要性及进行资源共建的途径。     

校园网资源共享应用技术的分析研究

校园网的资源共享应用技术是网上极为关注的热点。通过对传统的Ftp、http下载和最新概念P2P的B T下载的工作原理、关键技术和主要特点进行深入分析比较,结合现行校园网管理实际,提出了一种校园网资源共享的BT服务站设计架构和实现方法,较好地解决校园网用户下载和网络管理之间的矛盾和困扰,是网管中心一种切实可行的办法。     

网络环境下教师资源的共享

针对网络教育环境下教师角色转变,探讨网络教育教师资源共享的背景、必要性,提出网络环境下教师资源共享几种模式：搭建优质教师资源平台;创建教师博客;基于网络环境下的“课程互选,联合办学”;利用天网、地网实现偏远山区师资共享。     

共建共享 创造价值

广东省“教育资源下乡行动”已正式启动。这一行动。吹响了全省通过优质教育资源的共建共享实现基础教育均衡发展的号角,是促进教育公平的重大举措。     

论航海英语听力与会话中数字化教学资源的设计与运用

随着教育的改革,出现了情景式教学、应用型教学、信息化教学和数字化教学等多元化教学模式,正是由于这些教学形式的运用,使得学校教育逐渐适应社会潮流,促进学校人才的培养。本文就针对数字化教学资源在航海英语听力与会话中的教学模式进行论述,从全方面进行研究,发现问题,明确问题,提出解决的方法,不断创新,促进教学模式在航海英语中的发展。     

股份回购的法律探析

股份回购的禁止及其缓和不是法律理论推演的结果,法律政策上的考量才是主要的原因。如果在政策上有容许公司回购自己股份的必要,那么,公司所要达到的目的以股份回购方法最为适当,则法律应作例外允许。同时法律必须对回购行为从决定到实施做出完善的规制,以使其可能产生的诸多弊端减至最小。这不仅需要公司法从公司内部权力制衡的角度对董事实施股份回购的方式、程序等做出规定,而且需要证券法从证券市场的宏观秩序的角度对于信息披露、防止内幕交易和操纵市场等方面做出规定。     

论中等职业学校教学资源的整合与共享

中等职业学校之间建立教师资源、图书资源与实验实训设备资源三大教学资源共享,是解决师资不足、图书资源短缺、教学装备配备不足的有效途径,能有效促进各学校整合资源,稳步提高教学质量,提升学生的就业能力、生存能力;能快速提升学校办学能力、社会影响力和创新能力.