俄强化对外国公民学历、学位证书认证工作

俄罗斯教育主管部门之一俄罗斯联邦教育科学督察署为整顿、规范对外办学秩序，推出了对来俄留学的外国公民学历、学位证书进行再认证并颁发对等证明的举措。     

中国与东盟五国出口竞争力的比较分析

随着中国和东盟五国经贸的迅速发展,比较两者的出口竞争力具有很强的现实意义。运用贸易竞 争指数和修正后的RCA指数,测算1998年至2002年中国与东盟五国在世界商品市场和美国制成品进口 市场上的出口竞争力,结果表明:中国与东盟五国在劳动密集型产品上存在一定的竞争关系,但不会给中 国商品的出口带来大的冲击。     

国（境）外学历学位认证

教育部（中国）留学服务中心是经国务院学位委员会和教育部批准同意从事国（境）外学历学位认证工作的惟一专业认证机构,从1991年开始面向全国开展国（境）外学历学位认证及咨询工作。教育部留学服务中心为方便国（境）外学历学位认证申请人提交认证申请,在国内一些城市设立了申请材料验证点．其业务仅限于查看申请材料的原件、并将材料转送教育部留学服务中心。应广大在外留学生人员的要求．本刊将教育部留学服务中心开展的对国（境）外学历学位认证服务在此做一较全面的介绍。     

学历认证重要性的实证研究

在概述高校学籍学历注册工作流程及形式的基础上,以连云港职业技术学院相关学历认证的案例为依据,探讨了学历认证的重要性。指出学历证书是学生在校期间学习的真实凭证,学历认证关系到当事人的工作、学习和生活,必须得到全社会的重视,学校档案管理人员也要以认真负责的态度高度重视学籍档案管理,并不断提高自身的综合素质,为维护学历证书的真实、有效及规范而努力。     

留学须知：国（境）外学历学位认证

国(境)外学历学位认证工作的由来:为贯彻国家“支持留学、鼓励回国、来去自由”的留学政策,促进教育国际合作与交流的发展,切实履行我国在有关国际公约和双边协议中承担的义务,满足广大留学人员及其他国外和境外学位获得者在国内升学、就业的需要,维护学历学位制度的严肃性,同时为国内招生和用人单位鉴别国(境)外学位证书及高等教育文凭提供咨询意见,中国留学服务中心从1991年起对留学回国人员开展了国外学历学位评估服务。在国务院学位办、原国家教委国际司及财务司等有关部门的大力支持和指导下,该项业务于1997年被国家教委确认为我中心的…     

北欧五国学前教育体系及对我国的启示

随着我国学前教育事业的迅速发展,学前教育体系出现了很多的薄弱环节。为了解决我国学前教育体系发展中的一些难题,分析了北欧五国——丹麦、芬兰、冰岛、瑞典、挪威的学前教育体系的现状和特点,以此得到启示:为了全面推进学前教育体系的发展,政府需要从明确学前教育目标、分担学前教育学费、鼓励各种形式学前教育机构的设立、大力开发学前教育多样化课程、培养学前教育高水平师资等方面来完善我国的学前教育体系。     

如何申请学历、学位证书认证？

1、留学人员国外学历学位认证申请须递交以下材料：一张二寸或小二寸照片(黑白或彩色半身免冠照片)；本人护照(须全本复印：若护照已上交，请有关单位开具证明）。所获国外学校学位证书或高等教育文凭；学习成绩单。     

浅谈国外学历学位认证制度对留学回国人员的影响

我国国外学历学位认证工作自1991年开始,已经历时19年。认证与否直接关系到留学回国人员的学习成果是否被国家认可,是否能够享受归国人员待遇等切身利益。但直到现在,对留学归国人员在就业、升学、落户等方面具有重要作用的国外学历学位认证制度却还没有被广大学子广为知晓。学历认证仍然处于“靠打听”的阶段。因此,加大该制度的宣传是非常必要的,可以从根本上避免因选择失误而对留学人员及其家庭所造成的不可挽回的损失。     

从"上海五国"机制到"上海合作组织"进程:非传统安全视角分析

冷战结束后，传统军事安全因素对国际社会秩序的威胁程度大大降低，而由非传统安全威胁引发地区性骚乱和冲突的危险性明显上升。在从“上海五国”机制发展为“上海合作组织”的进程中，各相关国家在成功解决共同面临的军事安全问题后，即转入到对恐怖主义、极端主义、分裂主义等恶势力的打击，并推动相互间的合作向经济、文化、社会保障等更广泛的领域中扩展。非传统安全的特征，要求“上海合作组织”树立综合安全观，发展以互利合作为主题的新型国家关系，逐渐成为一个更具开放性的组织。     

国外教师资格证书制度对我国的启示

教师资格证书制度作为国家对教师实行的法定的职业许可制度,规定了教师的入职条件,对于依法管理教师队伍、促进教师专业化发展、保证教师质量等方面具有极其重要的意义。我国目前在实施教师资格制度方面虽然取得了一些成效。但仍存在诸多不足,主要发达国家的教师资格证书制度体系对完善我国教师资格证书制度有重要的启示。     

国外大学教师资格认证变迁及对我国的启示

大学教师资质对一国高等教育的发展具有重要意义,文章考察了国外大学教师资格认证变迁,包括大学师资认证标准日益提高、改革一证终身制、开设教育教学资格证书项目和研究生助教项目、采用替代证书等变化,提出了建立教师资格认证更新制度、设置相关教育教学课程和助教岗位、教师资格认证中增加教学和实践技能和采用替代证书模式等建议.     

国外扩大内需的启示

内需是拉动经济增长的主要动力。国外一些国家在内需不足时,多采取增加支出、减免税收及促进消费等做法去拉动经济增长。学习国外的做法对于我们扩大内需、发展经济具有巨大意义。     

国外学前教育的沿革与启示

学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。随着经济的发展、科技的进步,学前教育越来越受到世界各国的重视,各国纷纷出台相关政策措施,以规范和发展学前教育。法国、俄国、美国作为学前教育比较发达的国家,它们的发展情况和经验有很多值得我们借鉴之处。     

国外信息公开的立法实践及其启示

信息公开制度是公民知情权得以实现的必然途径，是防止权力腐败的重要机制，是政治民主和法制健全的产物。研究外国的信息公开立法实践，探讨我国的信息公开立法问题，对于我国信息公开法律制度的建立和民主政治的完善具有重要意义。     

国外新教师入职教育及其对我国的启示

所谓入职教育,就是新教师从受聘上岗到转正前这一段时期所接受的指导和训练。其目的在于帮助新教师克服教学不熟练和教学管理中的困难和问题,提高教学的有效性,更好地适应教育教学工作,承担起新的责任,同时减少他们的孤立感和挫折感。本文介绍了国外的入职教育情况及经验,并对我国的入职教育提出了一些建议。     

国外义务教育财政转移支付模式:比较与启示

从国际发展趋势来看,转移支付制度的规范化和公式化已成为世界各国转移支付制度的突出特征,不同的转移支付模式反映了不同的教育发展阶段的教育需求和所要达成的教育目标。其中,美国模式反映了美国各州政府着力于满足学生基本需求、实现财政公平;英国模式反映了英国政府从实现教育水平公平向实现教育垂直公平的努力;澳大利亚模式反映了澳大利亚政府着力于加大教育经费投入以满足不同学生的发展需要。我国义务教育财政转移支付应该根据教育发展的需要分为义务教育财政水平公平阶段、义务教育财政垂直公平阶段和义务教育财政需求本位阶段。     

国外绿色生活教育的经验及启示

考察分析国外绿色生活教育的成功经验,对于改进和提高我国绿色生活教育工作具有重要意义。国外绿色生活教育注重教育内容的渗透性、教育过程的实践性、教育途径的多样性,这提示我国绿色生活教育要从纠正价值取向、丰富教育内容、拓展教育途径、创新教育载体、优化教育队伍、注重教育测评等方面入手,提高绿色生活教育的实效性。     

外国语文教育的特点及启示

在世界文化多元化的时代,中国语文教育的发展要借鉴外国语文教育的特点。特别是英国＂古典语文＂、美国＂现代语文＂、日本＂东西方结合语文＂教育的基本特点,对深化中国语文教育改革都有良好的启示。     

国外大学生的诚信教育及其启示

国外尤其是发达国家都非常重视大学生的诚信教育,美国、德国、英国、日本等都有值得我们借鉴的成功经验,如德国多学科、多层次进行大学生诚信德育,日本的诚信教育几乎贯穿人的一生,并且国外几乎都利用大众媒体、宗教信仰进行大学生诚信教育。我国当前大学生诚信教育面临巨大挑战,国外诚信教育可以为我国大学生诚信教育提供有益启示。