Moodle微信开放平台在大学英语微课教学中的实践

随着MOOC和微课的推广,越来越多的大学一线教师开始探索和使用微课教学,要真正发挥微课的教学功能,就必须成体系的将微课资源及配套的碎片化资源用平台支撑起来并能在不同设备上学习使用,肇庆医专在大学英语微课建设中启用新版本MOODLE并深度整合微信平台,取得了良好的教学效果。     

高中文言文教学中引进微课的实践探析——以《鸿门宴》为例

微课在教育教学的各个方面得到广泛应用,越来越受到教育工作者的青眯,鉴于目前高中文言文教学存在的诸般困难,笔者着重分析了Moodle平台下把微课引进高中文言文教学的理论依据及教师行为,同时结合《鸿门宴》阐述引进微课能够提升学生学习文言文的学习兴趣和实效,最后对这种新的教学方式和学习方式进行了深刻反思.     

基于Moodle的高校网络教学平台的建设与推广——以韩山师院推广Moodle平台为例

高校教学信息化进程中,网络教学平台通过信息技术辅助传统教学发挥着重要的作用.文章以韩山师范学院网络教学平台的推广过程为例,使用开源软件Moodle构建网络教学平台,在全校范围内推广应用.从制订标准、组织培训、举办竞赛、教改立项等方面介绍平台的推广策略,并进一步阐述在推进过程中碰到的问题及解决方法.     

探索微课在语文教学中的应用及其价值

现如今,微课在各学科教学中的应用已经越来越广泛,其以一种新型的教学方式有效地与课堂教学相结合,特别是在语文教学中,发挥出了它的重大作用,极具使用价值。主要探索了微课在语文教学中的应用极其价值所在,从微课的两个特征出发,更凸显出微课的呈现方式和特点。     

浅谈“微课”在语文教学中的应用

微课是一种改变教学模式和学习方式的教改产物,它不受课堂教学的时间和空间限制,为教学情境创设了真实性,不但提高了学生理解课文内容的水平、对课文中出现的疑难问题有效地进行了解读、明晰文章主旨、培养了学生的写作兴趣等,还能充分提升教师对课文的处理水平。     

Moodle平台在小学语文阅读教学中的应用*--以《武松打虎》阅读教学为例

本文以小学语文《武松打虎》阅读教学为例,探索利用Moodle平台创建丰富的阅读资源,设计阅读主题活动和师生互动讨论区,激发学生学习的兴趣和自主性,提高阅读教学的效率。     

微课在语文教学中的探讨

教师制作不超过10分钟的视频,以重点讲解某一知识点,让学生透彻理解的教学方式,就是微课教学,比起一般教学方式,微课教学时间短、针对性强,且便于学生随时随地的学习。本文简要介绍了微课教学的特点及在语文教学中有效应用微课的方式。     

微课在语文教学中的探讨

教师制作不超过10分钟的视频,以重点讲解某一知识点,让学生透彻理解的教学方式,就是微课教学,比起一般教学方式,微课教学时间短、针对性强,且便于学生随时随地的学习。本文简要介绍了微课教学的特点及在语文教学中有效应用微课的方式。     

基于“微课”平台的有效教学

随着计算机网络的发展,教育教学资源越来越丰富,手段越来越先进,微课平台突破传统教学模式,微课以教学视频为核心,包含教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教学点评等辅助性教学资源,微课平台就是利用这些资源进行展示和互动的网站。通过微课平台进行教学,坚定"以生为本,以学定教"的教学理念,真正做到有效分层教学,让学生学会学习、爱上学习,提高课堂教学有效性。     

以朗读为基点探索语文教学新模式

语文教学中有感情地朗读是个难点,如何激发学生的朗读兴趣,探索语文教学的新模式,是当前语文教学的新命题。正确朗读有助于发展学生的语言能力,有感情地朗读有助于发展学生的形象思维,朗读应该常态化、多样化。     

有效运用Moodle平台+微课 提高高中生英语听说读写能力

微课的应用可以有效提高学生的英语听说读写四项基本技能。结合教学实例,探索有效运用Moodle平台+微课提高高中生的英语听说读写能力。     

微课在小学语文教学中的应用

随着科技的发展,教育信息化已被纳入教育现代化指标体系,技术与教育的结合已成为必然趋势.微课,正是这场变革的契机之一.作为21世纪的一名语文教师要"立足当下,直面微课".对此,我主要就微课在小学语文教学中的应用提出自己的观点.     

微课在小学语文教学中的应用

随着科技的发展,教育信息化已被纳入教育现代化指标体系,技术与教育的结合已成为必然趋势。微课,正是这场变革的契机之一。作为21世纪的一名语文教师要"立足当下,直面微课"。对此,我主要就微课在小学语文教学中的应用提出自己的观点。     

浅谈微课在语文教学中的应用

在"互联网+教育"的背景下,微课应运而生,它颠覆了传统意义上的课堂教学,发挥了真正意义上的"翻转"作用,为移动学习提供了良好的条件。而微课在语文教学中的应用不仅能促进学生的学习,还能够发展教师的专业能力。     

基于微课的分层教学有效性探讨——以小学语文拼音教学为例

微课是近年来兴起的一种新型教学资源,利用微课可以让学习更能体现个性化,提高分层教学的有效性.本文对教学有效性进行了探讨,分析了微课的特点及利用微课进行分层教学的优势,设计了利用微课提高小学语文拼音教学分层有效性的教学流程,并在实际教学中进行了实践,收到了较好的效果.     

探索微课在小学语文教学中的作用

随着时代的飞速前进以及社会的快速发展,无论是我国的经济、政治、国防还是文化等方面的发展都取得了显著的成绩,尤其是教育事业的建设,在新的时代背景下有了质的飞跃,不再局限于过去的传统式教学,有越来越多新的教学方式和手段出现在教学课堂中。微课就是在这样的背景下应运而生的,所以本文就微课在小学语文教学开展中的应用情况展开分析,并阐述微课的重要意义以及更加优化和完善的应用措施。     

微课教学在小学语文教学中的应用

时代在不断地进步,科技也在迅猛地发展,在教学环节中多媒体技术的普及程度也越来越高。其中,以微课为例,在小学语文教学过程当中起到了重要的作用,可以充分地调动学生的学习兴趣,为小学语文教学的发展贡献了很大的力量。基于此,本篇文章主要对微课教学在小学语文教学中的应用进行了分析和探讨,并针对其有效的应用对策进行了探究。     

朗读教学在当前语文教学中的探索

朗读可以提高学生的表达能力、记忆能力与理解能力,初中语文教学必须重视朗读在教学中的重要作用,克服当前不重视朗读技能、目的不明确、训练不得当等误区,切实采取措施完善朗读教学,以提升语文阅读教学效率,强化学生的语言功底,突出汉语文字的中国特色。     

微课教学在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中,教师一般注重提升学生的成绩,忽视了学生的内在兴趣.而通过对微课的合理应用,能够打破时空的限制,让教学情境显得更加真实客观,有利于发挥出学生的主体性,调动学生的学习积极性,打造高效语文课堂.本文结合小学语文教学实际,探讨了微课的应用策略.