浅谈实验教学过程如何提高学生的学习积极性

实验教学在高职教育中占有重要地位,提高学生在实验学习中的学习积极性,有助于教学目标的实现。要根据实验教学过程中学生学习状况,加强学习目的的教育,帮助学生树立正确的学习动机、给学生更多的空间,强化学习兴趣和信心、适当开展竞赛,提高学习热情、加强实验教学的过程管理等手段来提高实验教学过程中学生学习的积极性。     

浅谈实验教学过程如何提高学生的学习积极性

实验教学在高职教育中占有重要地位，提高学生在实验学习中的学习积极性，有助于教学目标的实现。要根据实验教学过程中学生学习状况，加强学习目的的教育，帮助学生树立正确的学习动机、给学生更多的空间，强化学习兴趣和信心、适当开展竞赛，提高学习热情、加强实验教学的过程管理等手段来提高实验教学过程中学生学习的积极性。     

课改理念下生物课堂高效性探索

减轻学生的学习负担,应从提高课堂效率入手,在教学中我以实验教学、信息技术和教材的插图为载体,让学生在轻松愉悦的心境下学习,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了效率。     

独立学院机械类专业力学课程教学改革探索——以材料力学为例

材料力学是一门重要的专业基础课程,需要不断开展教学改革、提高教学水平。本文针对独立学院材料力学教学中出现的问题,围绕提高教学质量、激发学习积极性,从教学内容、教学方法和实验教学改革,提高学生的分析能力,培养学生的实践能力和解决实际工程问题的能力,具有一定的启发意义和指导作用。     

数据结构课程实验教学改革的理论与实践探讨

本文提出数据结构课程实验教学必须进行改革、必须重视实验理论的教学、实验教学应该分层次的思想,同时进行了教学实践;通过实践,证明这种方法对于调动学生的学习积极性和提高教学质量都能起到较大的作用.     

中职物理实验教学方法的探究

实验教学是中职物理教学课程中的一个必不可少的部分,中职物理实验教学的开展,对于学生的学习、对知识的理解等都有着极大的帮助。随着实验教学的不断深入开展,其中有着一些弊端逐渐显现出来,例如在一些教师所使用的"程式化"实验和"应试"实验,对学生实验学习的积极性都有着巨大的影响。因此,如何更好地解决教师在实验教学中所遇到的问题,就需要教师在教学的过程中逐渐完善、创新实验教学方法,将机械的实验转变为更加灵活、趣味的实验,促进师生交流,提高物理实验教学的质量。     

模拟性实验在初中生物教学中的运用

初中生物实验教学是培养初中生学科素养和科学技能探究的一项重要的教学措施,而模拟性实验教学又是生物实验教学的一项创新性的教学方法。在初中生物教学中利用模拟性实验教学,可有效地提高学生的学习积极性,提升教学质量和效率。     

基于DCL的电路原理实验教学方法研究

电路原理实验课程传统教学中普遍存在着理论性强、过程枯燥、不易于直观理解等缺点,从而使学生对实验课程缺乏主观积极性、能动性及创造性。为了充分调动学生在电路原理实验课中的主观能动性、培养学生学习兴趣、激发学生创新意识,结合国外先进的DCL教学理念,引导学生自主学习,以学生为中心进行了电路原理实验教学方法研究。有效地增强了电路原理实验教学效果,明显地提高了电路原理实验教学质量,进一步促进了教学方法改革。     

化学实验教学在化学教学中的作用

化学实验教学以其自身的优点不同于其他教学,在提高学生的认识水平、激发学生学习的兴趣、培养学生的综合素质、提高学生对知识的运用能力等方面都有其独到之处。往往易被人们忽视,误认为化学实验是教学的一个辅助,轻视其在教学中的作用,在化学教育教学中,化学实验教学是化学教学内容的一个主体,充分发挥其在教学中的作用,激发学生学习的兴趣、主动性和积极性,达到预期的教学目标,培养出更具开发性和创造性的学生。     

外科实验教学评价体系探讨

高等医学院校外科专业越来越重视实验课教学以及学生动手能力的提高,在实验课教学中怎样才能有效地激励学生的学习积极性显得尤为重要。本文探讨过程性评价在外科实验教学中的应用。     

大学生物理实验教学要立本于生

学生对物理知识的深刻理解和牢固掌握、探究意识和实践能力的培养都离不开大学物理实验的教学,而只有学生对物理实验感兴趣、有情感,才能认识到物理实验的价值。本文探讨大学物理实验教学中激发学生学习动机的途径,以期通过激发维持学生自主学习的动机,充分调动起学生学习的积极性,让学生真正成为学习的主体从而提高大学物理实验教学效率。     

“讨论式”教学方法在物理实验教学中的应用研究

通过教学实践,本文总结了在物理实验教学中应用＂讨论式＂教学方法的优势,研究了具体的授课环节,指出把讨论法引入物理实验课教学能够调动学生学习的积极性,有利于提高学生的综合素质。     

外科实验教学评价体系探讨

高等医学院校外科专业越来越重视实验课教学以及学生动手能力的提高,在实验课教学中怎样才能有效地激励学生的学习积极性显得尤为重要。本文探讨过程性评价在外科实验教学中的应用。     

浅谈目标管理在会计实验教学中的作用

文章简要阐述了目前高校会计实验教学建设与实验教学效果不佳的现状和存在的软硬件滞后、师生对实验教学欠缺积极性等问题,提出了将目标管理渗透到会计实验教学环节,以改善会计实验教学硬件现状,根据市场会计工作对会计人才的知识需求,建立教学目标,根据教学目标,组织会计实验教学内容,提高在校师生对实验教学的积极性解决会计实验教学中存在的问题,提高会计实验教学质量。     

化学实验教学在化学教学中的作用

化学实验教学以其自身的优点不同于其他教学,在提高学生的认识水平、激发学生学习的兴趣、培养学生的综合素质、提高学生对知识的运用能力等方面都有其独到之处。往往易被人们忽视,误认为化学实验是教学的一个辅助,轻视其在教学中的作用,在化学教育教学中,化学实验教学是化学教学内容的一个主体,充分发挥其在教学中的作用,激发学生学习的兴趣、主动性和积极性,达到预期的教学目标,培养出更具开发性和创造性的学生。     

MOOC背景下模拟电子技术实验SPOC教学改革与实践

本文从模拟电子技术实验的教学实际出发,将MOOC背景下的SPOC教学模式引入模拟电子技术实验课程中,激发了学生的学习积极性,提高了实验教学质量。     

电子实验教学中学生评价体系探讨

现在中等职业学校电子类专业越来越重视实验课教学以及学生动手能力的提高,在实验课教学中怎样才能有效地激励学生的学习积极性显得尤为重要,本文探讨过程性评价在电子实验教学中的应用。     

“指导发现法”在实验教学中的应用探讨

在环境监测、仪器分析及电化学实验教学中,采用指导发现法进行教学,能够极大的调动学生的自主学习积极性,学生的技能操作水平普遍得到提高,并达到经久不忘。     

基础化学实验的教学改革探讨

基础化学实验是理工类高等学校非化学专业学生的入学第一门基础实践课程,主要培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质。本文首先分析了基础化学实验教学中存在的问题,并针对改革教学内容、培养学生的学习积极性、完善实验教学体系、注重实验关键环节和运用“互联网+”教学五个方面的问题进行了探讨。希望通过这些探讨,有助于改变基础化学实验教学的现状,激发学生学习的积极性,为后续课程学习和科学研究打下坚实的基础。     

药理学实验教学改革探析

目的：探索高等医学院校药理学实验教学改革意义。方法：实验教学模式、内容、考核方式的改革。结果：实验改革的收获和体会提高了学生的实践能力和创新意识,激发了学生的学习兴趣和学习主动性,提高了学生的探索能力,有利于药理学实验教学质量与科研水平的提高。结论：调动了学生的主动性和积极性,取得较好的教学效果。