澳门的成人教育

随着1999年澳门回归祖国的临近,澳门的教育问题,特别是成人教育问题,己引起了人们的注意。本文拟从其概况和存在的问题两方面作以介绍。一、澳门成人教育的概况澳门的教育事业是由澳门政府管理的。全澳的学校教育,不论是官办的还是私立的,均由教育厅负责。官校由教育厅内官校教育处负责,私校由其中的私校教育辅助处负责。澳门的官办学校用葡文或中、葡两种语文授课,设幼儿园、小学、中学,还有一所商业学校和一所工业学校。在学制上,官办学校采用葡式教育制度—一小学4年、预备中学2年、中学3年、大学预科2年;私立学校主要由教会和…     

澳门成人教育的概况

澳门成人教育大有起色,是从１９８３年开始的。为适应澳门经济发展,提高在职人员和非就职人员的技术、技能,提高广大公务员和劳工的素质,澳门政府当年开始在澳府经济司内设立职业培训中心,开设电脑、普通话、打字、会计、财务、行政、秘书、出口业务等多种实用课程。从八十年代起,澳门成人教育热火朝天,每年大约有近４万人在培训中心及其它成人教育机构学习。澳门成人教育的学习渠道,一是传统的学校正规教育。这就是诸如澳门高等学府中的澳门理工学院,该院就设有成人教育暨特别计划中心这一成人教育机构,该机构设有英文、日文、普…     

澳门成人教育发展状况

澳门尽管开埠400多年．但由于长期经济比较落后以及葡澳政府对教育的不重视．澳门的教育事业几个世纪以来发展非常缓慢，造成澳门的人口文化素质偏低。澳门回归后．人口的文化素质有较大提高。据2001年进行的第14次人口普查．具有高等教育学历的比例为74％．完成初中及高中者各占22.3％及15.6％．完成小学者占25.8％．     

澳门成人教育发展特征及未来走向探析

澳门开埠400多年来由于澳葡政府不重视教育,成人教育在推进民众教育上承担着极为重的作用。本文回顾了澳门成人教育的发展历史,分析了澳门成人教育的发展特征及存在的问题,展望了澳门成人教育的未来发展趋势。     

澳门成人教育法制的主要特点

随着澳门经济和社会的快速发展,成人教育事业也有了长足的进步,并且确立了成人教育法律制度。与澳门成人教育法律制度直接相关的法律和法规有两种:一是澳门教育制度法律(以下简称教育制度法律);二是澳门成人教育法令(以下简称成人教育法令)。教育制度法律和成人教育法令结合在一起,构成了比较完整的澳门成人教育法律制度。由于澳门社会在政治、经济、文化、历史、人群等方面的特殊性,决定了澳门成人教育法律制度具有一些突出的特点。     

澳门成人教育法制的主要特点

随着澳门经济和社会的快速发展，成人教育事业也有了长足的进步，并且确立了成人教育法律制度。与澳门成人教育法律制度直接相关的法律和法规有两种：一是澳门教育制度法律（以下简称教育制度法律）；二是澳门成人教育法令（以下简称成人教育法令）。教育制度法律和成人教育法令结合在一起，构成了比较完整的澳门成人教育法律制度。由于澳门社会在政治、经济、文化、人群等方面的特殊性，决定了澳门成人教育法律制度具有一些突出的特点。     

澳门成人教育法制的主要特点

随着澳门经济和社会的快速发展,成人教育事业也有了长足的进步,并且确立了成人教育法律制度.与澳门成人教育法律制度直接相关的法律和法规有两种:一是澳门教育制度法律(以下简称教育制度法律);二是澳门成人教育法令(以下简称成人教育法令).教育制度法律和成人教育法令结合在一起,构成了比较完整的澳门成人教育法律制度.由于澳门社会在政治、经济、文化、历史、人群等方面的特殊性,决定了澳门成人教育法律制度具有一些突出的特点.     

澳门的成人教育法制

澳门教育法和成人教育法令结合起来构成了比较完整的澳门成人教育法律制度。澳教育法规定了成人教育的基本原则，成人教育法令规定了成人教育的具体内容，澳门成人教育法制的主要特点是：突出了终身教育的理念；把成人教育分成回归教育和延续教育两个部分；重视成人教育教师的资格认定和专业培训，鼓励多元化兴办成人教育。     

澳门成人教育的发展及其对内地成教的启示

澳门成人教育的发展对澳门高等教育的整体提升具有重要意义.本文回顾了20世纪以来澳门成人教育各阶段的发展历程;在综述发展历程的基础上,分析了澳门成人教育发展办学团体多元化、学制及课程设置多元化、学习方式弹性化和师资力量雄厚等特点;对应澳门成人教育的发展特点,分析了澳门成人教育对内地成人教育发展的几点启示.     

发展农村成人教育 推进科教兴农战略

本文从三个方面论述了发展农村成人教育在科技兴农战略中的重要地位，分析了农村成人教育发展的现状及存在的问题，加快改革发展步伐，努力提高人才培养质量，积极推进科教兴农战略。     

浅议成人教育的市场化

成人教育对市场经济的巨大作用是毋容置疑的。与其他类型教育相比，它具有“速成”的优点，能“多、快、好、省”地为市场经济服务。当前，各类成人教育学校都面临着如何进入市场的问题，要在市场规律的作用下完成成人教育设施、资金、师资力量的优化配置而完成其市场化的过程。     

解读新时期成人教育发展机遇

新世纪头二十年,是我国全面建设小康社会的极关键时期。十六大报告指出,我国要在本世纪头二十年集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。为了实现这个发展目标,就必须明显提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。使人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲,形成全民学习、终身学习的学习化社会,促进人的全面发展。从这个…     

全球化时代的成人教育

全球化时代的来临为中国成人教育带来前所未有的机遇和挑战.本文拟从全球化时代对成人教育的影响谈起,通过分析全球化时代成人教育的发展趋向,对我国成人教育在全球化过程中的定位与发展作一些思考.     

普通高校成人教育的地位、作用与发展

成人教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的新的教育形态,是社会政治、经济、文化不断变革的产物,也是教育现代化的重要方面。普通高校成人教育经过几十年的发展已初具规模,为各行各业各条战线培养了大量各类专门人才,为社会主义经济建设和社会发展作出了积极的贡献,受到社会广泛的欢迎和赞誉。然而,近年来随着高校扩招,高校教育资源紧缺,普通高校成人教育的发展遇到了严重的挑战。在科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪的今天,探讨普通高校发展成人教育所出现的新情况和新问题,从中找出规律性的东西,对于推动成人教育健康发展有着十分重要…     

成人教育管理体制创新的探索

江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力 ,一个民族缺乏独创能力 ,就难于屹立于世界民族之林。”创新 ,同样是成人教育管理工作进步的灵魂和动力。我们在成人教育工作尤其是社会力量办学方面致力于管理工作、组织工作和服务工作的创新 ,进行了初步探索。一、构建管理网络模式 ,寻求管理体制创新成人教育作为我国教育体系中的一个重要组成部分 ,作为学历教育的补充 ,改变了单一国家办学体制 ,弥补了国家办学力量的不足 ;改变了单一国家投资体制 ,拓宽了教育经费来源。但是 ,由于办学主体的多元化 ,也给管理工…     

培训市场:成人教育不容忽视的发展空间

成人教育必须将培训市场作为自身发展的重要空间，努力实现培训市场与成人教育的互动，从而既满足人们对知识、友谊和机会（KFC）的需求，也使成人教育资源成为全社会公民所共享的财富，最终达到“成人教育成人的个性，赋予生活以意义“。     

成人教育资源优化配置探析

近年来,我国成人教育事业发展速度不断加快,成人教育在经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。但随着市场经济的发展,人民群众对优质成人教育的需求不断提高,由于成人教育资源配置不均衡而引发的各种问题日益增多,影响了成人教育的协调发展。本文阐述了对成人教育资源的内在认识,同时对其存在的现状及突出问题进行了分析,并提出了做好成人教育资源优化配置的基本措施。     

成人教育：资源流失知多少

改革开放２０余年来，我国成人教育在国家投入不多的情况下，发挥自身优势，通过“准市场运作”方式①，自筹资金，以学养学，滚动发展，积聚了丰富的教育资源。国家教育统计资料表明：截止１９９７年，全国有各类成人学校及其他教育机构６５７７５１所。其中独立设置的成人高校１１０７所，固定资产总额达１３３亿元，校舍总面积２７０９万平方米，教职工总数２１．４２万人；举办成人高教的普通高校８６０所；成人中等学校２９７１所，教职工１６．５６万人；各种社会力量举办的成人教育机构５万余所。凭借这些教育资源，１９７８～１９９…     

论普通高校成人教育发展教育合作

近年来，普通高校成人教育校外教育合作发展很快，取得了较好的社会经济效益，但也存在一些问题。从长远发展的目标着眼，很有必要对普通高校成人教育发展教育合作问题。从理论上和实践上进行深层次的探析，为推进普通高校成人教育发展教育合作奠定坚实的现实基础。     

社区成人教育与成人教育社区化

成人教育在我国社会经济结构和管理体制深化改革的过程中会遇到新的困境，成人教育如何摆脱困境、谋求继续发展是一个值得关注的重要问题。本文从社区成人教育的内涵和基本特点出发，分析发展社区成人教育必要性，提出了成人教育社区化是推动社区成人教育发展的新途径。